看《菊花》这篇课文选自苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文的第一册教材。全文共有四个自然段，主要通过叙事性的语言，使读者在感受菊花外在美的同时，体会菊花的内在美。
　　大纲明确指出阅读教学要培养学生＂能正确、流利、有感情地朗读课文。在教学中尤其要重视培养良好的语感。＂本次研讨主题是＂加强认读，激发情趣，培养语感。＂针对这一主题，结合教材特点，我充分运用多媒体辅助手段从而突破重点，并力求以读带讲，读中感悟，从而激发学生阅读兴趣，培养初步的朗读能力。
　　在执教《菊花》一课后，我对在抓住词句，进行语感培养方面是比较满意的。如在教学第二自然段时，我先让学生自由地大声地朗读第二自然段，边读边用＂——＂画出描写菊花好看的句子，初步培养学生的阅读能力。为了让学生感受菊花的颜色美我充分利用多媒体展现各种菊花，使学生进入了课文中所描写的情境，体验到人们看菊花时的喜悦心情。然后引导学生应该怎样读才能让人听了好像亲眼看到菊花五颜六色，确实好看极了呢?又如教学＂一朵朵、一丛丛、一片片＂这三个词儿，为了帮助学生感受公园里的菊花数量之多，我运用多媒体交互显示＂看图选词填空＂，让学生在看图运用中，生动、形象地感知到＂一朵朵、一丛丛、一片片＂三个词所表达的语意，最后在教师范读的基础上引导学生：想想应该怎样读出看菊花的人由近到远，看到的菊花越来越多的这种变化呢?再如教学＂它们正迎着深秋的寒风开放呢＂这一句，我先让学生扮演一朵＂迎着寒风开放＂的菊花，再让学生说说此时的心情，接着让学生想想应该怎样读，才能把菊花迎着寒风开放，不怕冷的样子读出来呢?通过欣赏、体验，帮助学生品文，以悟促读，让学生进入课文所描绘的情境。
　　＂好的`评价是动力＂，对学生的评价应充满个性。在这堂课中，我觉得对学生的评价单一了些，今后的教学中应在这方面下工夫。这堂课中，我在激发学生学习兴趣方面有些忽略了，如果在指导朗读时，用个人赛读，小组赛读、男女赛读的形式就更能激发学生的学习兴趣了。
　　总之，上这节课后，我感觉自己像经过了一次洗礼，在＂成长＂的道路上又加了一次＂油＂，很有收获。

因数与倍数复习课教学反思范文人教版五年级下册数学因数与倍数这一单元内容较为抽象，概念多，知识点零散，教学很难结合生活实例或具体情境进行，而在复习课中要达到温故知新使知识得到升华则是复习课中的重点与难点。以往的阳光教学反思范文在教学设计中，我注意了低年级学生的实际情况一激趣导入今天老师又给大家带来了一个谜语，大家猜猜看一个球，热烘烘。落在西，出在东。谁知道是什么？今天我们学习的课文，题目就是太阳发出的光带小括号的四则运算教学反思范文今天教学了带小括号的四则运算，教学时，我充分利用了教材提供的生动情境，放手让学生独立思考，自主探索，并在合作交流的基础上形成解决问题的步骤和方法，先求出什么？用什么方法计算？再求出做终身学习的教师教学反思做一辈子教师，是我的志向中的理想职业。而一辈子学做教师，则是做一辈子教师的生命活力。因为时代在发展，教育科学在发展，需要自己学习的东西太多，需要在学习中反思探索，重新塑造自己的方面有关数学教学反思范文上周学生学习了异分母分数加减法异分母分数加减法混合运算，分数与小数的互化三课时。在这三课的设计中尽量体现新的课程理念，让每个学生在课堂上活起来，在新知识的探究过程中，留给学生充足的算法多样化的新思考三年级数学教学反思算法多样化的新思考三年级数学教学反思算法多样化是不是就等同于一题多解，是不是算法越多越好呢？这是值得所有的小学数学老师思考的一个问题。作为教师，我们不应忽视学生的认知基础和思维水平学会看病课后教学反思学会看病是新课标人教版第九册的一篇阅读课文。本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文先讲母篮球双手胸前传接球教学反思篮球双手胸前传接球教学反思1本次课我之所以选择这样教材内容教法及设计程序，主要的思考在于有不少学生对篮球的兴趣浓厚，但是他们往往不愿在球性及基本功上下功夫，最好一到球场马上比赛或投教学评价的几点反思范文教学评价的几点反思记得有几次，我在评价学生作业的时候不知从何处评价。就像大人在看孩子的画时，往往摇头说画的是什么呀，乱七八糟！他们不知，儿童绘画贵在天然童真，而且要个性鲜明，想象力狐假虎威的课程教学反思狐假虎威是一则流传了千余年的寓言故事。在课堂上，它被无数次地演绎成这样一个结论一只狐狸借老虎的威风吓跑了百兽，揭示出现实生活中某些人借助强权哄骗恫吓人们的现象，勾画了自己没有真才实生活中的大数教学反思导语数学学习的内容是现实的有意义的，下面是小编为大家收集整理的生活中的大数教学反思，欢迎大家阅读。生活中的大数教学反思1数学学习的内容是现实的有意义的，这节课，我结合生活中的实例，