《三打白骨精》是根据吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回＂尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王＂改编的。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
　　我觉得，教这篇课文必须处理好两个方面：
　　一、三打联系紧密，不可分割。《三打白骨精》是一篇故事性强，情节曲折生动的美文，课文的.重点是孙悟空三打白骨精。每一打之间联系非常紧密，不可分割。教师可以在引导学生学习＂一打＂后，先别急着分析人物性格特点，让学生细读＂二打＂、＂三打＂，引导学生比较孙悟空三次棒打白骨精的经过；白骨精三次以不同的化身出现，孙悟空三次识破妖精的诡计、三次棒打的动作，唐僧对孙悟空棒打妖精的态度。关键要抓住白骨精的＂变＂，有＂变＂才有＂识＂，有＂识＂才有＂打＂。通过品读，学生对三者的性格特点会了如指掌，深刻地认识到白骨精 ——诡计多端、善于变化；孙悟空善于识破妖计，坚定不移，具有机智勇敢的斗争精神；唐僧慈善，有同情心，但却人妖不分，善恶不辨。
　　二、领会反衬对比的作用。
　　文中反衬对比的手法贯穿在一波三折的故事情节中，教师要引导学生体会。白骨精的＂三变＂都被悟空识破，并最终丧身在孙悟空的棒下，说明了什么？孙悟空的本领更胜一筹。悟空的善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，正是因为妖精的诡计多端才表现得淋漓尽致。唐僧不能识别妖魔，而且心地善良，因此误解并阻止孙悟空棒打白骨精的行为。但孙悟空不顾师父的误解和惩戒，排除阻挠，坚持扫除妖魔，体现了他的坚定不移。唐僧的表现也很好地衬托了悟空的形象。教学中我们要把人物联系起来，才能更好地领会主人公的光辉形象。

常用的修辞手法初中阶段要求同学们掌握的常见的修辞方法有比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问。一概念1比喻比喻由三部分构成1本体2喻体3比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）作用将语段综合类试题精选1。（08安徽省卷）玲玲同学有一些烦恼，她给校园网心灵驿站来信倾诉，栏目主持人知心姐姐回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（1）（4）题。知心姐姐我是个语段综合类试题评析语段综合类试题，是指以语段为基本材料，综合考查各类语言基础知识和基本能力的试题。它与一般考查语言积累和运用的试题不同，一般考查语言积累和运用的试题，要么是没有具体语言环境，要么是单句子的写作根据地区初中语文教学指导上对句子的写作的考点分析，句子的写作包括句式的互换句子仿写俗语的积累扩写缩写想像联想根据语境补写或者续写手法运用等。它所考查的范围包括学生的语言积累对各种句仿句分类整理之情感1友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休养生息的港湾，让人流连忘返童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦绕家是情感栖息的圣地，让人牵肠挂肚童年是让奇思妙想的欢乐谷，让人心驰神往。家是游如何快速准确地辨析病句（第五讲）五表意不明表意不明有两种情况指代不明费解或有歧义。1指代不明例电影英雄试映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。分析其是指电影还是小说中的画面？不明如何快速准确地辨析病句（第四讲）四结构混乱结构混乱主要有两种句式杂糅和前后牵连。1。句式杂糅同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法糅到一起，形成杂糅。例这家工厂之所以造成年年亏损如何快速准确地辨析病句（第三讲）三成分残缺或赘余成分残缺或赘余，常见的有如下四种情况。1主语残缺或赘余例由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。分析由字句是介如何快速准确地辨析病句（第二讲）二搭配不当搭配不当是测试的重点，常见有如下六种语病类型。1。主谓搭配不当例这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。分析出色工作不能被采用，主语出色工作和独如何快速准确地辨析病句（第一讲）辨析并修改病句，是语文中考的一个重要考点，近几年连续考到。考试说明规定考查的病句类型有六种语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。翻阅大量的中考资料，介绍辨析病句的普通话声母f和h对比练习（词语，绕口令）1读准下面的词语（1）fh返航发挥fhufnhng防护fngh防旱fnghn飞花fihu绯红fihng肥厚fihu分化fnhu奉还fnghun符合fh附和fh（2）hf耗费hofi