小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。
　　汪老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。下面，我从教师的主导地位和学生的主体地位两方面略作探讨。
　　一、教师主导地位发挥得当
　　在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发现问题，解决疑点。课的开始部分，教师引导学生想象，创造性地用各种方式来玩报纸，通过各种方式的练习，以达到制定的教学目标；最后进行接龙游戏发展学生的耐久跑能力，使原本枯燥泛味的耐久跑变成有趣味的运动项目。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用
　　二、学生的主体地位充分体现
　　体育教学中应遵循和贯彻＂以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线＂的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。课的开始部分，学生跑动进场与教师见面问好，打破了师生常规的开场形式，使学生感到愉快、自然。接着学生在老师的引导下，创造性的用各种方式来玩报纸：把报纸叠放在头上、肩上、腿上，来发展学生的平衡能力；把报纸放在地上，围着报纸四面八方跳；把报纸展开，手拉着报纸跑一跑，或把报纸贴在手掌上、胸前跑。练习中学生有选择的权利，让学生自由结合，最大限度地调动学生的积极性，不断变换小组成员，与不同对象合作，整强学生间的协作能力。
　　本节课能够突出创新精神和实践能力的培养，在整个教学过程体现了以学生为主体，以教师为主导的教学模式，达到培养学生全面发展的教学目标。

浅谈如何开展幼儿成语教学中国的文学源远流长，博大精深。成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分，更是中华文库的瑰宝。它具有丰富的内涵，意义深远，读上去朗朗上口而成语故事则语言生动凝练，形象鲜明，具有诙谐性教育随笔善待孩子的好奇心孩子们总是有许多希奇古怪的想法和做法，用开水去浇花，说用冷水花会感冒的，用碗扣在头上或是怎么样。作为一位幼儿园老师，怎样去教育幼儿，对于他们的好奇心给予正确的引导是很值得我们去学习随时用笔记录读怎样写随笔有感随笔随笔，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。写随笔最重要的是要表教育笔记睡不醒的依诺早上一入园，依诺压抑着哭腔对我说老师我困了，我知道他已经在期盼着快点午睡，起床，妈妈马上来接了。我蹲下来对他说我们还没有吃早饭呢，我们去洗手吃早饭吧。她乖乖地跟随大家去到洗手间（眼国民政府前期的统治教案重点国民政府的性质国民党的训政纲领难点民族工业发展状况是难点教学过程导入引导学生回忆大革命的成果和失败的标志。教师介绍本章所学的内容，由此导入新课。学生自学引导学生阅读课文，在阅读呼风唤雨的世纪第二课时教学设计教学目标1正确流利的朗读课文，了解科学技创造的奇迹及威力，感受科学技术发展的惊人速度及变化。2通过分析语句，体会内在含义。3能联系生活实际，畅谈自己的感受及未来。教学重点了解20世呼风唤雨的世纪教案及反思呼风唤雨的世纪一课，这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。下面是品学网小编为你带来呼风唤雨的世纪教案及反思二十二世纪的建筑教学目的1通过学生之间的交流，二十二世纪的建筑启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。2引导学生用绘画手工等方法，二十二世纪的建筑创作出富个性特点和形式新人音版21世纪第七册教材哦，十分钟教学目标1准确有感情地演唱歌曲哦，十分钟！。2学习通过音乐（演唱歌曲）的方式表达自己高兴快乐的情绪。3通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。教学重点准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现呼风唤雨的世纪说课稿ldquo说课rdquo是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。下面是小编为大家收集的关于呼风唤雨的世纪说课稿，欢迎大家参考借鉴。呼二十一世纪潜在的新能源可燃冰说明文阅读答案教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到品学网一起学习吧！以下是品学网小编为大家编辑的阅读答案文章，欢迎大家阅读！月之精灵mdashmdash蟾蜍阅读附答案