范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

相貌各异的我们科学教案设计

  一、教材分析
  《相貌各异的我们》一课是六年级上册《生物的多样性》这单元中的一部分。这一课是本单元的第五篇课文,前四课中我们锁定的是生物种类的多样性,是以学生们熟悉的动植物为研究对象,通过记录、统计、分类等活动并初步建立了生物的多样性的认识,本课就以生物家族中的我们最熟悉的人为研究对象,通过人与人之间的不同,引领学生建立就一种生物而言,生物的个体与个体之间也是千差万别的这样一种认识,从而丰富对于生物多样性的认识。
  二、学情分析
  地球上的生物是多种多样的。这样一种描述,没有人会产生怀疑。对于有着多次研究生物经历的六年级小学生来说也不例外。在学生的经历中,他们可能有过这样的认识,不同的动植物长相不同,同一种生物也有许多差异。但是这样的认识可能是模糊的,很少有人去仔细的琢磨或求证过。经过前四课的研究活动,不同的生物有各种不同的特征,在学生的头脑中已逐步清晰起来,与此同时对于同一种生物,不同个体间的差异,也就成为他们所关注的问题,他们会很自然地将这些差异与生物的多样性联系起来,本课的学习以我们人类自己作为研究对象,就更能激发学生探究的欲望,刺激和绽放他们的探究热情。
  三、教学目标
  科学概念
    同一种生物不同个体之间也存在着差异。
    生物有不同的性状特征,这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
  过程与方法
    提高观察能力和辨析不同现象特征的能力。
  情感、态度、价值观
    发展小组交流、合作探究、协同工作的意识和能力。、
  预设达成的教学观点
  1、改"教教材"为"用教材教"的教学理念。
  2、改"一英里宽,一英寸深"的探究为"一英寸宽,一英里深"的探究。
  3、让学生学会举一反三。
  4、教会学生批判。
  四、教学重、难点
  重点: 知道同一种生物不同个体之间也存在着差异
  难点: 提高自己的观察能力和辨析不同现象特征的能力
  五、教学过程
  观察:我们相貌的不同
  1、首先,请大家猜一猜,老师描述的这位同学是谁?(师描述某位同学的相貌),大家为什么一下子猜到是他呢?像他这样的相貌,我们班中能找到第二个人吗?人的相貌真的是各异的吗?这节课我们就来学习《相貌各异的我们》。(板书课题)
  每个人都有着相同的身体结构,也有着同样的身体器官,我们却能很快地在众多的同学中找到他,你们想过这是为什么吗?
  2、人与人之间有许多相同,但也有许多不同。到底有哪些不同呢?
  (1)人的长相也就是人的相貌。人的相貌都有哪些方面呢?(指名说、板书)。我们的相貌特征有哪些不同或相同呢?
  (2)在小组内重点就相貌特征进行观察并记录,看看我们能发现什么不同?
  友情提示:
  ①在众多的相貌特征中,选择1-2种自己感兴趣的相貌特征对小组内的每个成员进行观察,并把将每个人的相貌特征画下来或写下来。(展示)
  ②想一想:怎么记录更便于我们比较、发现问题?(为了便于比较,建议将同一相貌特征记录在一起。)
  (3)分小组进行观察、记录。
  (4)汇报、交流
  ①通过观察同学们有什么发现?像同样是眼皮,它表现为双眼皮和单眼皮等这些都是相貌特征的.不同性状(板书:性状)
  ②通过观察你们有什么收获?
  (通过观察比较我们会发现就某一个相貌特征而言,人与人可能相同也可能不同。比如某两个人都是双眼皮,而另一个人是单眼皮。)
  设计意图:
  [1.基于科学探究始于细微观察的观点,从一个司空见惯的现象入手,激发学生观察的兴趣,培养学生乐于观察、善于观察的能力。
  2.良好的科学学习习惯包括尊重别人的发言,认真听取别人的意见,善于从他人的发言中发现问题等,课堂上采取小组合作学习方式和反复汇报、交流的环节,使学生养成良好的与人交往、合作的意识,从而优势互补,共同提高。]
  普查:班级每个人的相貌
  1、通过刚才的观察活动,我们发现有些相貌特征我们小组成员是相同的,有些特征虽然不同但区别也不大;有些是完全不同的。我们将范围扩大到全班同学,看能不能有新的发现。
  2、这一次我们在全班同学的范围内进行调查,为了便于统计,我们重点观察这几个相貌特征(先出示图片解决学生不懂的地方,再出示调查统计表)。

语文春雨的色彩优秀教学设计教材分析春雨的色彩是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过群鸟争论春雨到底是什么颜色的?让学生感受春雨给大地带来的变化。让学生在读中悟情审美积淀语感威尼斯的小艇第二课时教学设计教学目标1通过学习课文内容,了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点了解小艇的特点以及它在春光染绿我们双脚的教学设计教学要求1学会本课生字,绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2通过领会诗句内容,理解春光染绿我们双脚的意思,体会作者绿化祖国改造自然的豪情壮志。3能正确流利有感情地朗读课文看雪第二课时教学设计一概述课名是看雪,是小学二年级的一堂语文课。本节课所需课时为1课时,40分钟看雪是小学语文第三册课文,是一篇写实的小短文,以对话为主要形式。隔着海峡,望着海岛,想着美丽的日月潭,那植物妈妈有办法第二课时的教学设计范文教学内容分析植物妈妈有办法是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节,运用了比喻和拟人的修辞手法,形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法,语言优美,好读易记。教学对象分析本鲁滨孙漂流记的教学设计教材分析本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的一件事。学情分析读懂课文内容,中班好吃的冰激凌教学设计活动目标第一幼儿教育儿童网1了解多种多样的冰激凌,感知其味道的不同。2知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害。活动准备1冰箱各种冰激凌模拟冷饮店。2冰激凌小姑娘故事挂图可食用的叶子中班科学教学设计活动目标1通过活动,使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。2培养幼儿的观察能力动手能力语言表达能力及良好的倾听习惯。3体验农民伯伯劳动的辛苦,教育幼儿多吃蔬菜,不挑食。活动准备1各种幼儿园大班音乐活动三只小猪教学设计活动目标1。倾听音乐,尝试随乐表演故事三只小猪的基本情节盖房准备房子建造大灰狼来了。2。在盖砖房子动作的基础上,尝试探索盖木房子和草房子的动作在大灰狼来了的情境中,根据不同的小猪角北京亮起来了的教学设计模板教材简析北京亮起来了是一篇讲读课文。图文结合,描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。教学重点是识字和有感情地朗读课文,难点在于词语句子的理解。教学流程及设计意图一赏图引题,激发兴棉花姑娘教学设计范文一学习目标1认识姑娘等7个生字。会写只星等6个字。2分角色朗读课文,读好请求的语气。3认识一些对人类有用的鸟类和益虫。二教学重点难点本课教学重点在引导学生了解一些科学常识,让学生有
扎实的近义词是什么近义词,是指词汇意义相同或相近的词语。那么,扎实的近义词是什么?下面我们来看看吧!扎实的近义词结壮结实塌实坚固踏实扎实造句1小学教育,重在扎扎实实地打好基础。2他扎实的基本功为以后赶上的近义词是什么赶上的近义词遇上进步领先超过赶上的近义词详细信息yushang1遇上示例2004年,在他背上书包的第一天,就遇上了这次震惊世界的人质事件,52个小时的煎熬,他永远失去了妈妈和妹妹,推崇的近义词推崇,指非常重视某人的思想才能行为著作发明等,给予很高的评价。一近义词提倡,弘扬二词语注音tuchng三基本词意指非常重视某人的思想才能行为著作发明等,给予很高的评价。尊崇,推重崇约束的近义词约束,有缠缚,束缚,按照约定(特定)条件限制,管束等意思。约束的作用是添加删除。一近义词束缚限制管制管束拘束牵制桎梏统制管理抑制二词语注音yush三基本词意(1)bindcommi智勇双全近义词智勇双全的近义词大智大勇有勇有谋智勇双全的近义词详细信息dazhidayong1大智大勇示例在古代一座山上的寺院内,一个小和尚通过习武,从其无知的童年长大成人,最终进入大智大勇的人蜿蜒的近义词蜿蜒的近义词有哪些?一起来看看吧。中文发音蜿蜒wnyn词语解释1指蛇类曲折爬行貌。2指曲折延伸。近义词曲折弯曲崎岖用蜿蜒造句1我站在高山之巅,看着沿山而下的激流掀起阵阵狂澜,拍打险简单的近义词简单,指不复杂头绪少。也指草率不细致平凡等。那么简单的近义词是什么呢?不妨跟着小编看一看。简单的含义1。单纯不复杂。茅盾宿莽陀螺四她的那间屋子多么精致,事务又简单。老了干不动时,我成语故事教学反思范文成语故事教学反思范文被调研耽误了一天,今天上完了后两则成语故事,总体情况和自相矛盾的感觉差不多想教的都教了,但课上完了觉得很没味儿。到底存在着什么问题呢?究竟该怎么上呢?反思无果后成语故事教案教学反思成语故事这篇课文中所讲的三个成语故事,大多数同学都听过,而且对故事中所蕴涵的道理也很自相矛盾是通过对话叙述故事的,所以我就抓学生的对话朗读,要求学生把那个楚国人自卖自夸的语气给读出成语故事教学反思的内容成语故事这篇课文中所讲的三个成语故事,大多数同学都听过,而且对故事中所蕴涵的道理也很自相矛盾是通过对话叙述故事的,所以我就抓学生的对话朗读,要求学生把那个楚国人自卖自夸的语气给读出GRE动词同义词汇介绍删除abridgev。删减,缩短abridgmentn。删节,节本v。删除excisev。切除,删去expungev。删除expurgatev。净化,删去bowdlerizev删除