【活动目标】
　　1、观察动物的形状特征并找出对应关系。
　　2、培养幼儿的观察能力和思维能力。
　　【活动准备】
　　1、本活动选在阳光充足的时候进行。
　　2、彩笔若干。
　　【活动过程】
　　一、手影游戏。
　　1、教师和幼儿一起到户外做手影游戏，教师用手影表现某个物体，让幼儿猜一猜是什么。
　　2、启发幼儿说出是怎样知道的，引导幼儿体验影子和手形的关系。
　　3、教师用手影分别表示同一种动物的不同姿态，鼓励幼儿说出该动物在做什么。
　　二、变一变。
　　1、幼儿自由做手影游戏，并说出所做的手影是什么。
　　2、教师说出某个物品，鼓励幼儿用手影表现其明显的＂特征。
　　3、在幼儿做出某个手影的基础上，教师启发幼儿再动一动手指，看一看影子会有什么变化。
　　三、观察画册《恐龙的影子》。
　　1、数一数，不同颜色的恐龙各有几只？
　　2、找一找，各是哪只恐龙的影子？
　　3、连一连，请幼儿找出每个恐龙对应的影子，并用线连起来。
　　日常生活教育及区域活动投放材料：
　　1、在晴朗的天气里，教师带幼儿到户外玩＂找影子＂的游戏，先引导幼儿做各种动作，再说出影子看起来像什么。
　　2、手指游戏＂五个小手指＂。
　　玩法：幼儿双手握拳，一边念儿歌《五个小手指》，一边做手指动作。随儿歌内容，从大拇指开始依次伸出五个小手指，并演示内容，最后一句，幼儿自由发挥。
　　家园共育：
　　家长可以用彩笔把孩子在生活中使用的物品画成小贴片（如画出衣服、玩具等），并将其贴在相应的位置，当孩子在整理物品时，可按照贴片将其归类，以此培养孩子的好习惯。
　　附儿歌：五个小手指
　　一个手指太孤单，
　　二个手指握笔杆，
　　三个手指系纽扣，
　　四个手指把碗端，
　　五个手指都出来，
　　看看能把啥事干！

课文胖乎乎的小手教学设计模板教学目标认识本课个生字。正确流利地朗读课文，积累语言，养成朗读的兴趣。激发学生养成勤劳尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点运用多种方法识记本课生字词。有感情地朗读课课文丑小鸭的教学设计模板教学目标1整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。2学习运用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法。3理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。教学重课文北京教学设计范文第一课时教学目标1。学会本课11个生字，认识6个生字。2。能正确读写要求学会的词语。3。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第三四两段。4。了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都一缸金鱼优秀教学设计教学要求能认真仔细听故事，完整的回讲故事养成边听边记的习惯明白故事里的小花猫这样的朋友是不可靠的。教学过程一完整了解故事老师讲故事，学生认真听，用心记学生根据问题理清故事的脉络二学关于用心灵去倾听教学设计一揭题解题，激发兴趣出示课题，学生齐读课题用心灵去倾听。读题后你想知道什么？（谁用心灵去倾听？我想知道怎样才能用心灵去倾听的？）评引导学生解题质疑，直奔主题。二初读课文，质疑解疑请与象共舞教学设计教学目标1认识8个生字，读读记记悠闲松弛尴尬气氛感染笨重熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑等词语。2了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3领悟课文的表达方法与象共舞教学设计学习目标1。有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2。认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国大象表演节目人与动物和谐相处的文字图像资料，做芦花荡教学优秀教学设计范文教学目标1感知老头子的英雄性格传奇色彩学会复述课文情节2细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力3懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。教学重点重点体味这个老头子英雄故种水珠教学设计的范文教学目标1学会本课的生字新词2理解课文内容，认识水珠，了解水珠的特点和作用，了解水的自然循环。3正确流利地朗读课文。。教学重难点1学会本课的生字新词2理解课文内容，认识水珠，了解水竖折的写法教学设计教学目标1。知识与技能让学生掌握毛笔字竖折笔画结构的正确书写和笔法的运用。2。过程与方法通过游戏与竞赛的方式让学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。3。培养学食物链和食物网的教学设计一教学目标1科学概念生物之间的食物联系，称为食物链生物之间由于食物联系形成互相联系互相影响的关系。2过程和方法能找出生态系统中动植物之间的食物联系，分析食物链中的生产者和消费者能在