温馨提示：用身体动作来学习效果更好，孩子更容易记得住！家长们试试吧！
　　《小小手》
　　拍拍手，拉拉手。
　　我们都有一双手。
　　穿衣服，扣纽扣。
　　洗脸刷牙和梳头。
　　画画也要用小手，
　　小小手，小小手，
　　真是我们的好朋友！
　　《小花猫上学校》
　　小花猫，上学校，
　　老师讲课他睡觉。
　　左耳朵听，右耳朵冒，
　　你说可笑不可笑。
　　《阿姨好》
　　乖乖兔，蹦蹦跳，
　　见阿姨，笑一笑，
　　招招手，问声好，
　　阿姨夸它好宝宝。
　　《好榜样》
　　白米饭，喷喷香，
　　小宝宝，尝一尝，
　　一粒粒，全吃光，
　　不剩饭，好榜样。
　　《浇花》
　　小老虎，学妈妈，
　　提水壶，浇花花，
　　花娃娃，张嘴巴，
　　咕嘟咕嘟，喝饱了。

酸的和甜的的教学设计方案范文一教材分析本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试，他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试，不能光听别人的话。二学生分析关于自相矛盾的教学设计教材简析这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。教学重点曲折有致的故事情节。生动鲜二泉映月的教学设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第四五自然段。2学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声一年级数学8加几教学设计一师生谈话导入同学们！今天有这么多老师来到我们的课堂，我们给他们唱首歌好吗？（学生唱找朋友）老师今天给你们介绍一位朋友（出示青蛙），你们想跟他作朋友吗？但小青蛙有个条件，他愿意和聪气象学家竺可桢第二课时教学设计设计理念以竺可桢的日记贯穿整个教学，以小见大，以点带面，从日记反映竺可桢的工作生活，反映竺可桢的人格精神。课时目标1有感情地朗读与日记有关的重点句段。2深读课文，培养学生探究交流的赶海第一课时教学设计范文一导入1今天，老师带来一首非常优美的歌曲，我们一起来欣赏。播放歌曲大海啊，故乡，播放课件。2这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象中，你觉得大海是什么样的那？（出示ltgt的大海）学难忘的泼水节的课堂教学设计难忘的泼水节的课堂教学设计教学目标1。会认凤凰恩等12个生字会写龙柏泼等12个字。2。有感情地朗读课文。3。会结合插图学习课文。4。感受傣族人民对周总理的热爱。5。有兴趣了解各民族中小学交互式电子白板提高课堂效果的教学设计一教学目标1。认识13个生字，会写11个生字。正确读写文中的重点词语。2。正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。3。。理解课文内容，知道人与人之间都需要关心鼓励，懂得主动关心鼓励黄山奇石的第一课时教学设计教材分析这是人教版小学语文二年级上册的一篇讲读课文，本课设计图文并茂，通过描述那些惟妙惟肖趣味横生的奇石，向我们展示了一个景色秀丽神奇的黄山景观。文章总共分为三个部分第一自然段为第小学二年级语文上册四季的脚步第一课时教学设计模板教学目标1正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄欢乐欢快的意思。2通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点1读准字音。2通过学习让学生九寨沟第一课时优秀教学设计教学目标1能够读准本课生字认清字形。2能够正确流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。3能够培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。4了解九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然，