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九年级太阳优质课教案

  一、导入
  这节课我们继续学习第26课《太阳》(板书课题)谁能说说作者是从几方面向我们介绍太阳的有关知识?
  板书:特点
  与人类的关系
  二、学习第一段
  (一)读课文,理清思路
  1.指名三人分读第1、2、3自然段,思考:每一个自然段分别写了太阳的什么特点?
  2.交流。
  板书:离地球远大得很温度高
  (二)认识运用数据、比较等方法说明事物特征的写法
  1.作者是如何将这三个特点写具体的呢?四人小组讨论(讨论前个人先独立思考)。
  2.交流。
  (1)读句子。
  (2)找规律。
  这三句话有什么共同点?也就是作者用了什么方法把这三个特点写具体的呢?(用具体数字)
  (3)再读句子,在数字下面加点。
  3.练习说话
  (1)看着板书,用上具体数字来说明太阳的三个特点。
  (2)交流。
  4.小结
  5.质疑、解疑。
  三、学习第二段
  (一)初读第二段
  1.学习总起句
  (1)下面的句子有几层意思?它们之间是什么关系?再选择适当的关联词语填在在括号里。
  太阳( )离我们这么远,( )它和我们的关系非常密切。
  (2)交流
  (3)齐读体会
  过渡:那么太阳究竟和我们有什么密切的关系呢
  2.读课文,理清思路
  (1)指名四人分读第4、5、6、7自然段,思考:每一自然段分别写了太阳与哪方面的.关系?
  (2)交流并板书:
  动植物、人类生活
  雨、雪的形成
  风的形成
  防病治病
  (二)学习第5、6、7自然段
  1.学习5、6自然段
  (1)雨、雪和风的形成与太阳有什么密切的关系呢?
  (2)复述第5、6自然段。
  (3)小结
  2.学习第7自然段
  (1)齐读
  (2)太阳光有杀菌的作用,人们可以利用它防病、治病,但长时间在阳光下暴晒对皮肤会有伤害。所以,我们要合理利用。
  (三)学习第4自然段
  1.自由读。
  2.师引读,理清层次
  3.学习正反两方面说明事物的方法
  (1)同桌对读第2、3句话
  思考:作者用什么方法说明太阳与动植物关系的?
  (2)交流
  (3)仿说练习
  a.你还知道太阳与人类有什么关系?
  b.出示:按下面句式练习说话
  有了太阳……
  如果没有太阳……
  c.加个开头"太阳和我们的关系非常密切"说一段话
  (四)学习第8自然段
  1.指名读
  思考:哪句话概括写了太阳与人类的关系?
  板书:没有太阳就没有美丽可爱的世界
  2.学习假设句的不同写法,练习说假设句:
  如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
  如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷。
  没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
  (三句虽然都是假设句,但写法不同)
  3.练习说话。
  4.齐读第8自然段。
  四、总结全文

暮春的造句暮春拼音注音muchun暮春解释意思春季的末期农历的三月。暮春造句1当然,为了观赏到这些神奇植物,游客必须于相当短暂的暮春到秋天期间。2我曾经历过暮春时节的一场暴风雨,它所启示的意以后的解释及造句以后拼音注音yihou以后解释意思现在或所说某的之后的时期从今五年,我们还要研究这个问题。以后造句1你走了以后,我们都很想你。2听到消息以后她的精神振作起来。3他完成了自己的那部分光年的解释及造句光年拼音注音guangnian光年解释意思计算星体间距离的单位。光每秒的速度约三十万公里,一年内所走的距离叫做一光年,约等于十万亿公里。光年造句1确实只有很短的距离,但那时我却感到成语喜出望外的反义词喜出望外拼音xchwngwi释义事情发展超出了预想中的那么好,很高兴。造句这学期的考试成绩真是让我喜出望外。喜出望外的反义词悲痛欲绝垂头丧气悲从中来大失所望悲痛欲绝拼音bitn?y含反义词的成语使用一些含有反义词的成语会比较有感染力,容易启发想象力,请看小编为您带来的以下词语。朝三暮四释义原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦,反复无常。左右逢源(注释逢遇到源水源。到处遇用循规蹈矩成语造句循规蹈矩造句1从柏林的井井有条,循规蹈矩,一下到了热情洋溢,乱七八糟的罗马机场,变化是太大了。2虽然他是一个刻板的循规蹈矩的人,并且具有很大的摇摆性,但除了他的一个孩子外,其余的都大自然的文字教学教案范本一导入新课,激发兴趣同学们,提到文字,我们首先会想到书本上的文字,但今天我们要讲的文字却与我们书本上的文字不同,它是新奇的有趣的。那么它是什么样的文字呢?这节课我们来学习前苏联自然初二家长学校授课教案导语家长学校是培养家长家庭教育水平,提高家长家庭教育技巧,弥补家庭教育缺失,解决家庭教育中出现的种种问题的家庭教育的学校。以下是小编收集整理的初二家长学校授课教案,希望大家喜欢!初竞争中需要合作的主题班会教案现状分析1学生升到初中,刚刚建立班集体。竞相过分表现自己的优势,打压批驳他人,团结合作的班级氛围没有真正形成。2家庭教育偏颇,学生自我意识太强,合作意识较差。设计思路高智商,重要的教科版品德与社会说说我们的学校教案教学目标1指导学生了解学校的地理位置和基本情况,并能做简单的介绍。2通过交流,使学生初步产生对学校的亲切感,激发学生进一步了解学校的兴趣。教学重点体会学校生活的快乐,以及学校与自己大自然的文字的教案教学目标初读破题,把握课文主要内容。品读美读,赏析语言,理解重点。激发学生热爱自然研究自然利用自然的热情。教学过程一导入祖国大好河山风光图片导入,激发学生热爱大自然的热情。二介绍作
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