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我爱我家教学反思

  今天的美术活动是绘画《我爱我家》,要求用线条画出家的温馨场面,在设计活动时,我认为这次活动很简单,小朋友都能画出来(家里面得人事物)。活动开始也正如我估计得那样,幼儿的兴趣很高!可当幼儿握着画笔时,我的笑容凝固了:小朋友们都在画我家里的人没有把家的温馨场面给突出出来,让我很失望。还有小朋友对着我皱着眉头说:"老师!我不会画!"尽管我很耐心地辅导每一位幼儿画,但幼儿的兴趣全没了。
  活动后,我坐下来仔细地回忆每个环节,寻找活动失败的原因:中班幼儿的绘画能力远远还没有赶上他们的智力发展水平,许多他们能想、能说的不一定就能画下来,这就是幼儿画与成人画的区别,尽管预先我也估计到了幼儿画出家里的人事物有些不具体,通过老师的`讲解应该可以完成!最后幼儿画出来的画面都是经过我协助才能完成的。
  有时候很多美术活动中要好好把握情感这条主线。每个孩子都渴望有一个温馨的家庭。因为心中充满爱的孩子,才能画出那样的情感故事,才能完成一幅完整的画。

巴黎不堵车的秘诀阅读题及答案巴黎不堵车的秘诀作为一座文化名城时尚之都,巴黎一直吸引着世界各地的游客。流动不息顺畅有序的立体交通,更使她变得动感十足魅力四射。巴黎的交通谈不上豪华和现代化,却量身打造得有效适用。天上的星星阅读答案解析(1)大人们快活了,对我们就亲近,虽然那是为了使他们更快活,我们也乐意呢但是,他们烦恼了,却要随意骂我们,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的,千思万想也不曾明白的。天擦黑山的呼唤的阅读及答案梦中,总听到那山的呼唤。从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际不可捉摸的神奇与旖旎。童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我沉迷,至今桃花源记阅读及其答案阅读桃花源记,按要求回答问题。晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,开在记忆深处的花阅读题及答案开在记忆深处的花阅读题及答案记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历永不录用及阅读答案已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话回去收拾默读父亲阅读理解及答案请认真阅读下面文章,完成问题。默读父亲我是父亲最小的儿子。爹疼满崽这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇秋湖觞芰图序阅读附答案去年此日,湖水入图闰月今秋,莲花展节。踏芳草而旧径出,讯竹林而新雨来。芰荷深浅,不减于昔游朋友舍离,已殊于前度。感四时之代谢,惜二难之重并。嘉会不常,芳筵宜再。于时,晓凉犹嫩,残署唐朝的安史之乱阅读附答案唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。在这之后,士和民的分界不像先前的严格和清楚了,彼此开始流通。虽说士人流落民间的是少数,老百姓加入士流的却渐渐多起来。这些新晋的士人一毒胶囊有多毒的阅读答案毒胶囊有多毒?谢滨欢自央视曝光毒胶囊事件以来,不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料,主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀工业强酸强碱中和脱色等手段野鸭四年级阅读答案一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地(拨拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。我觉得奇
课文孔明借箭教学设计范文教学目标1指导学生运用已掌握的各种方法,把课文读通顺。2引导学生通过默读把握课文的主要内容,弄清孔明借箭的前因后果,进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。3引导学生联系全文内容,课文有的人教学反思范文这是个忙碌的一天,工作的繁杂加上身体的不适,今天的课堂呈现,有些沉闷,可我却有些力不从心,该反思!1课堂没有灵气,没有调控好,产生怨气,实属不该!学生并不能理解老师的心境,下午第一人教版9加几教学设计范文一教学目标1认知目标通过对问题情境的探索,使学生初步理解凑十法和9加几进位加法的思维过程并能正确计算。2能力目标初步培养学生提出问题解决问题的能力和创新意识。3情感目标通过合作交流珍珠鸟教学设计优秀范文教材说明珍珠鸟是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是要求学生在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情体会并运用课文中不同的表达方法。诗两首优秀教学设计模板教学目标1知识和能力目标了解诗人和创作的背景能够流利的朗读和背诵诗歌理解诗所蕴含的人生哲理理解象征和比喻的区别。2过程和方法目标通过反复的诵读,交流合作,理解诗的内容。3情感态度和生命的教学设计第一课时一交流格言,揭示课题1教师导入一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。这是台湾著名女作家杏林子图案花的设计教学准备学生课前收集自己喜欢的各种花卉的图片铅笔橡皮黑色水彩笔签字笔水粉或水彩颜料毛笔剪刀或刻刀白t恤教师花卉图片,相关花卉的网站教学目标1通过对花卉图片的欣赏学习,增强学生对自然对称教学反思让学生与数学交朋友,是我们所追求的目标,怎么能让学生爱上枯燥的数学呢?上了对称一课,我才深深的体会到,其实,枯燥与生动之间之隔着一层窗户纸,对于低年级的学生来说,兴趣是左右他们学习巧用对称形教学设计1教学目标1知识与技能了解对称形与生活的关系,巧妙地设计对称形并应用到生活中。2过程与方法在欣赏感受探究领会的过程中,使用剪贴等方法,完成运用对称图案装饰生活物品的设计制作。3情感美术教案美丽的蝴蝶教学目的通过剪贴蝴蝶,使学生感受对称的自然美,美术教案美丽的蝴蝶丰富学生剪贴画的技法和表现内容。培养学生脑手眼的协调配合能力,增强学生的形象思维能力,提高学生的审美能力和创造能力。认识蝴蝶活动名称活动目的1的生长过程。2引导幼儿发现科学奥秘。活动准备课件计算机活动内容1谜语引出课题2谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶?(1)你发现了什么?(2)蝴蝶两边翅膀的形状颜色花纹