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为义孰为大务阅读与答案

  为义孰为大务①
  子硕问于子墨子曰:为②义孰为③大务④?子墨子曰:譬若筑墙然,能筑⑤者筑,能实壤⑥者实壤,能欣⑦者欣,然后墙成也。为义犹是也,能谈辩者谈辩,能说书者说书,能从事者从事,然后义事成也。
  注释
  ①选自《墨子·耕柱》。墨子(约公元前479前403年):名翟(d ),鲁国人(一说宋国人),战国初期的大思想家、政治家、教育家,墨家的创始人。《墨子》,墨家经典的汇总,先秦理论散文著作之一。②为:从事。 ③为:是,判断词。 ④大务:大事。 ⑤筑:捣,捣土使之坚固。 ⑥实壤:填充泥土。⑦欣:同掀举出。
  阅读训练
  1.墨子,名______,战国初期的____、____、____、____学说的.创始人。他提倡_____、____,反对进行战争。
  2.找出文中的通假字,并解释。
  ____通____,意思是_____________。
  3.找出能实壤者实壤中的词类活用现象并解释。
  4.解释下面句中加点词语的古今意义。
  能说书者说书
  古义:______ 今义:_______
  5.为义孰为大务,本文回答了这个问题吗?请谈谈自己的看法。
  __________________________________
  参考答案:
  1.翟 思想家 政治家 教育家 墨家 兼爱 非攻
  2.欣通掀,举出
  3.实是形容词活用作动词,填充。
  4.古义:讲书。今义:表演评书、评话、弹词等
  5.回答了这个问题。作者认为,干成一项大事业,工作没有大小主次之分,只有大家各司其职,各尽所能,团结协作,才能把这项事业干好。
  译文
  子硕向墨子问道:从事正义的事业,哪(一件)是大事?墨子说:(这)好象筑墙一样,能捣土的就捣土,能填土的就填土,能递土的就递土,然后墙就筑成了。从事正义的事业也是如此,能论辩的论辩,能讲书的讲书,能作事的作事,然后正义的事业就完成了。

乘除法的意义和各部分间的关系说课稿作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备说课稿,认真拟定说课稿,那么应当如何写说课稿呢?下面是小编收集整理的乘除法的意义和各部分间的关系说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。尊敬的各位评中班科学活动多种多样的电话活动设计背景电话是日常生活中传递信息的一种通信工具,电话几乎每个家庭都有,孩子们在熟悉不过了。但有一次,我路过一个ic磁卡电话旁,看见有的小孩对它表现很好奇,我就走上前问他们ldq小数的意义说课稿参考小数的意义说课稿(一)一说教材尊敬的各位专家各位评委老师好,大家好,我叫武之程,来自边院镇张岭小学。我说课的内容是青岛版六年制小学数学四年级下册第四单元小数的意义。小数的意义是本单夏夜多美最新说课稿一教材分析与处理夏夜多美是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事在夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。学习这篇课文,我们地砖的周长说课稿范文教材分析地砖的周长是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)三年级上册第五单元周长的第四课时。本节课突出让学生在实践活动中了解认识正方形的周长,解决实际问题。本节是本单元的第四节幼儿园秋游说课稿范文说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流与教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面是小编整理的幼儿园秋游说课稿范文,希望对你有所帮助!幼儿园四年级下册WhosThatMan?说课稿Unit3WhosThatMan?是陕西旅游出版社第8册的第三单元。对于这节课的教学,我觉得比较满意。本课教学是在学生已经掌握了一些职业的名称基础上,学习新的职业单词,同时学生也具小稻秧脱险记的说课稿小稻秧脱险记是一篇科普性的童话故事,寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事中的主角就是小稻高二书愤说课稿一说教材陆游的七言律诗书愤是高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元自主赏析第四课,这个单元的重点是引导学生运用以意逆志知人论世的方法探究诗歌的意旨。学生在小学学过陆游的示儿,初中语文课文羚羊木雕说课稿众所周知,新课程标准规定,语文课应从知识和能力过程和方法情感态度价值观三个维度确定课程目标,语文的主要任务应从传授知识训练能力转变为全面提高学生的语文素养,形成一种自主合作探究的语分类与整理说课稿模板各位领导,老师,大家好!今天我的说课内容是一年级数学下册第三单元分类与整理。本节课我将从学习目标的制定教学评价的设计学习流程的安排等方面进行说课。一学习目标的制定本节课我依据以下三
语文s版认字认半边行吗课堂教学反思1灵活运用识字方法二年级的学生因为有一年级和二年上期的识字基础,识字能力大大提高了,而且学生天性好奇好胜,富有个性化的问题就能引起学生的兴趣。课堂上我设计了一些问题,如你怎样记这些Unit7DrSunYatsen教学反思本课对话主要是围绕介绍孙中山展开的,课前先布置学生做预习作业1。写出15个以上关于职业类的单词。2。预习Unit7单词及对话,查阅了解孙中山,并尝试用五句话简单介绍他。在课堂学习时冀教版Unit2的单元教学反思通过第二单元的学习,学生对英语的学习产生了浓厚的兴趣,从教学效果来看,并没有很好的掌握要求掌握的知识和技能,单词和句型的掌握不是很理想。究其原因学生还没有找到学习英语的方法和窍门,新课程理念下的地理课堂教学反思从总体上看,课堂上改变了多年来形成的以教师为中心的格局,形成了以师生互动为主的课堂活动形式,在课堂上我们均可以看到的现象是教师蹲下来了,学生站起来了教师走下讲台,学生走上讲台教师批花与我们的生活课堂教学反思本次初涉综合实践活动,通过学习实践,至今对综合实践活动还处于迷茫中,下面试通过本次活动的一些感悟和认识。一教师方面1对综合实践活动课的意义有了进一步的理解和认识,不只限于纸上谈兵。信息课的课堂教学反思今天早上第三节,是三年级的一个班上信息课。一到电脑室,学生就告诉我,很多同学说不上来了。我听了脸上虽然没反应,可心里很不舒服,小小年纪竟然学会逃课了。于是,我给学生发完书,布置了些爸爸的花儿落了课堂教学反思说来有趣,上爸爸的花儿落了这课之前,我比较认真的做了课件。用汪静之的诗句生命是一树繁花,时间是一根铁鞭,一朵一朵的击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙。配上落花的优美图片,让学英语一节课堂教学反思英语课堂教学反思该如何写呢?具体从哪里入手写呢?本文是小编精心编辑的英语课堂教学反思,希望能帮助到你!英语课堂教学反思三年级的字母教学很重要,这关系到学生今后英语学习的好坏,教师要有趣的小丑教学反思昨天下午的赏雅韵活动内容有趣的小丑,自从加入了昆曲课题组之后给孩子们介绍展示昆曲是我很乐意做的一件事情!跟孩子们一起欣赏图片,通过观看视频,体会其中的人物特点。但由于小班的孩子接触永遇乐京口北固亭怀古教学反思一段时间以来,很多语文教师把教学批评的矛头指向了教材所辑录的文章。或许在时代性思想性等方面,我们的教读内容还存在这样或那样的问题或许一个教改浪潮汹涌的年代,我们渴望并呼唤像鲁迅梁启六年级邮递马车教学反思范文这个信息化的时代,邮票在慢慢的退出我们的视野,让孩子们对它产生了陌生感,设计的这个课题,又让学生从新走进了邮票。在我国。邮票即使一种邮资凭证,又是很好的一种收藏品,因为就在它的方寸