[第三课时]
　　教学目标：
　　1．学会本课＂狗、骑、挥＂3个生字。
　　2．能按要求把小狗做数学题，猴子骑车，马钻火圈写具体。
　　3．知道人有办法，能让动物听从人的指挥。
　　教学过程：
　　1．复习。
　　(1)多音字组词：喝he（ ）好hao（ ）
　　he（ ）hao（ ）
　　(2)连一连，读一读：完成《课堂作业》3。
　　(3)课文具体写了哪几个节目，先写什么，再写什么，最后写什么？
　　请小朋友轻声读全文。完成填空题：课文具体写了--，--和--这三个节目。先写--，再写--，最后写--。
　　2．学习课文。
　　(1)写猴子爬竿时，课文的第一句话是怎么写的？读一读。
　　出示投影：先说猴子爬竿吧。
　　(2)按这样的＂写法，后面二个节目的第一句应该怎么写？请小朋友写本子上。
　　(3)学生汇报，教师出示有关句子。
　　再说黑熊踩木球。
　　最后说山羊走钢丝。
　　(4)课文是怎么写的？引导学生读书上的句子。出示投影：
　　黑熊踩木球也很好玩。
　　山羊走钢丝，表演得也很出色。
　　说说作者为什么要这样写呢？(从而进一步体会马戏的精彩。)
　　3．自学6、7自然段的生字。
　　4．检查自学。
　　＂狗、骑、挥＂练习扩词。
　　5．学习第6自然段。
　　(1)指名读，思考：这一自然段写哪几个节目？和前3个写法一样吗？
　　板书：
　　(2)你能不能按2-5自然段的写法，先讲表演什么节目，再讲怎么表演节目，最后讲观众的反应，选一个节目说具体。
　　自由练说；指名说；同桌互说。
　　6．学习第七自然段。
　　齐读，想一想动物们为什么会表演那么精彩的节目？
　　7．齐读全文，总结。
　　按课文内容填空：《课堂作业》5（先默读题目，再指名口答，写一写）
　　8．作业：完成《课堂作业》1、4、6，第6题为带*题，不要求第一个学生都能写下来。
　　9．板书设计：
　　小狗做数学题猴子骑车马钻火圈

小学语文教学设计莫高窟教学设计）设计理念小学生读一篇课文，要进入情境，感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情，就需要体验或发现学习，然而，学生年龄小，知识积累有限，人生阅历不深，很多时候需要教师讲解，需观沧海教学设计观沧海是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月包蕴万千的壮丽景象。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考哨子教学设计教学目标一基本知识目标掌握预习提示中的词语二能力训练目标1进一步学习掌握议论文的阅读方法2训练由阅读到写作的迁移能力。三情感体验目标引导学生感悟不要为哨子花费太多的人生道理。教学重三年级下册年月日教学设计教学内容新人教版小学数学三年级下册年月日教学目标1。引导学生自主探索，在讨论交流解决问题中，发现一年中有几个大月，几个小月，每个月有多少天。2。结合学生生活经验，引导学生利用年历卡关于跨越海峡的生命桥第二课时教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。2读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。教学重难点引导学生通过一只小鸟教学设计范文一导入。同学们，前几天我们写了一篇描写声音的作文，有许多同学在作文中都描写了同一种声音，是什么声音呢？听！（播放鸟的叫声）对了，是鸟的叫声。请你再闭上眼睛仔细听听，想象一下这是一幅课文火烧云优秀教学设计范文教学设计思想学习第一部分时，要想象霞光映照下人及动物的色彩，体会作者的心情，读出惊喜的语气。学习第二部分时，要引导学生通过想象，在头脑中出现课文描写的各种各样的颜色形状及变化情况。课文只有一个地球教学设计模板教学要求1。通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2。在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3。学会本课生字生词，会用课文新型玻璃的教学设计模板一教学目的1朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。2展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。3以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。二教学重点了解新型玻璃的特课文玩出了名堂的教学设计学习目标认识阅固调等个生字。会写堂镜闲等个字。能正确读写名堂浪费镜片等个词语。理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡片或制成的课文孔子拜师优秀教学设计范文学习目标认识兼仆等个生字。会写闻尘等个生字。能正确读写远近闻名相距学问等个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚，永不满足，