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花瓣飘香的教学反思范文

  《花瓣飘香》中包含着浓浓的亲情:小女孩对妈妈的爱、对爸爸的尊敬,爸爸对家庭的牵念,"我"被小女孩感动后懂得了孝顺……课文不长,情节内容也比较简单,但是处处流露出来的.亲情学生不一定能深刻体会。所以我在教学过程中通过让学生朗读、想象、表演等方式,让他们逐渐体会这浓浓的情谊。
  小女孩摘花,摘的只是花瓣,我让学生说说为什么只摘花瓣,学生一开始只说出是不忍心把整朵花都摘了,我又让他们进一步想想从这里能看出来这个小女孩怎么样,他们明白了:小女孩爱护植物,植物也是有生命的。捧在手里,其中的"捧",又可以看出来小女孩小心翼翼,有的学生说那是因为怕花瓣掉了,我顺势做了个拿紧的动作,问他们这样行不行,学生说这样就把花瓣都捏坏了。好,小女孩这样是为了让妈妈看到最美丽的花瓣,她对妈妈的爱也融进了这片花瓣里。接下来小女孩回答"我"的那段话,我让学生细细地品读,可以加上动作,啊,花瓣是那么香,凑到鼻子边闻一闻,花瓣是那么鲜艳美丽,摸上去像绒布一样,多舒服呀,情不自禁地抚摸花瓣,最后想起爸爸还在遥远的南沙,禁不住落泪。在这里,我让学生说说小女孩的爸爸离她有多远,小女孩有多久没有见到爸爸了,她有多么想念自己的爸爸啊。让学生体会小女孩此时此刻的心情。而且小女孩始终不忘记爸爸的嘱咐,多懂事的孩子啊。
  而这些花的主人,也是一个善良的人,他看到小女孩摘花,不是不分青红皂白就呵斥她,而是轻轻地询问,这里也可以看出对孩子的关爱。最后,受到小女孩的感染,买了两盆月季花,一盆给小女孩,一盆放在自己母亲的阳台上。此情此景,让学生联想他们的神态、动作、语言、心理活动,很多学生都能够说出自己的想法。

推测出来的动物阅读练习附答案原文推测出来的动物方舟子人类经常被称为社会性动物,但是和蜜蜂蚂蚁白蚁之类的社会性昆虫相比,其社会性就不值一提了。社会性昆虫的成员不仅在工作方面有天生的严格分工,而且连生殖也分工了只验证机械能守恒定律同步练习题解析(人教版必修2)1在验证机械能守恒定律的实验中,需要特别注意的有()。a称出重物的质量b手提纸带,先接通电源再释放纸带让重物落下c可不考虑前面较密集的点,选取某个清晰的点作为起始运动点处理纸带,验宇宙速度ampnbsp人造地球卫星教学目的1了解人造卫星的有关知识2。通过讲解与举例,让学生掌握第一宇宙速度的推导。了解第二第三宇宙速度的意义重点第一宇宙速度的推导教学方法启发讲授教学过程一。组织教学二。引入新课1植物本是有情物阅读理解附答案植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论植物是有着丰富感情的。动物长着眼睛,植物长着眼睛没有呢?其实植物也有眼睛,它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双眼睛,不奇妙的动物玩耍阅读答案玩耍是人类与生俱来的天性,通过玩,可以启发我们的观察力想象力,提高我们的创造力,动物也是玩耍的高手,甚至有些值得我们人类学习。小编整理l奇妙的动物玩耍文章相关内容,供参考!奇妙的动我爱漓江阅读练习题及答案我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带扇面的身价的阅读答案一把古扇竟能拍卖到上万元,真让人瞠目结舌。这不奇怪,名人用过的扇子卖到十几万元也不算稀奇。西安一藏家李先生淡淡地说张大千一幅戏效莫高窟唐人画的扇面出手近十万元,另一幅关中太乙观乐图东坡先生墓志铭阅读答案附翻译东坡先生墓志铭(节选)苏辙予兄子瞻,谪居海南。四年春正月,今天子即位,推恩海内,泽及鸟兽。夏六月,公被命渡海北归。明年,舟至淮浙。秋七月,被病,卒于毗陵。吴越之民,相与哭于市,其君春夜别友人阅读答案附赏析春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。注注公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。孙楚,树犹如此阅读题及答案树有整整四季的风景,它的美任何时候都没有空缺。从一棵破土而出的小苗开始吧,它的枝叶新鲜柔嫩。在阳光雨露下一天一个姿态地生长,给人无限的希望。苗圃里的树都细细的,看见它们你就懂得什么牡丹的阅读答案及赏析牡丹薛涛去春零落暮春时,泪湿红笺怨别离。常恐便同巫峡散,因何重有武陵期。传情每向馨香得,不语还应彼此知。只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。注释去春去年春天。零落飘零凋零。红笺(jin
快乐的早晨教学反思新一轮课程改革是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在教师。因为,教师是新课程的实施着,课程改革的任何一项设想,最终都要教师在教学实践中去实现去完善。每一小班体育有趣游戏教案小班体育游戏教案小鸡捉虫(快速跑)活动目标1发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2能在游戏中感受到快乐材料准备母鸡狐狸头饰各1个小鸡头饰若干虫子若干录音机磁带小鸡家狐狸家的场景活动关于音乐教学的反思运用背景音乐提高课堂教学效果当前,减负增效是每一位教师所肩负的重任。在教学过程中,我们在不断探索如何营造欢乐和谐轻松的课堂气氛,来发展学生的非智力因素,发展智力,提高课堂教学效益。在研究探索中,我们学习了保加教学反思音乐教学反思性教学即教师对教师教对学生学的反思,是指教师以教学目的的制定教学内容和方法的选择教学过程的安排学生学习方法的指导学生学习能力的培养和学生学习效果为反思对象,进行主动探究,寻找和娃哈哈反思在我上的娃哈哈这堂课上,我共放入了创律动新授歌曲游戏四个环节其中创和游戏是想进行对上节课的教学成果的验收,看他们是否掌握了上节课的内容在实际上课过程中,学生的搭搭拍拍做的很好,可是音乐课中的流行音乐音乐不分国界,当然也不分校内与校外。我觉得只要是健康的音乐应该来说我们还是要接受的。但更重要的是看教师如何去引导学生用正确的态度去欣赏音乐理解音乐。比如现在较多的孩子成为追星族,其一年级的唱歌教学要用形象的语言新课标下一年级音乐课的内容非常丰富,欣赏,创编,器乐,歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及。也听了很多其他老师的课,但细细想一想,包括自己在内,课堂上是热闹了,但几乎都没有对学生的歌唱教音乐教学反思两篇一hr随着教学改革的不断发展与深化,广大教师把研究的方向聚集在大力发展创新精神,把学生的主体地位落实在课堂和充分发挥学生主体性上。课堂教学学生主题地位的实现,就是教师角色的转换,转八孔竖笛sol怎样才能把门打开教学反思己经上了两个班的器乐课,竖笛作为本学期必修的一门乐器和可能进行调研的一个方面应该引起师生的共同重视,但从上的第一节课来看,很多学生还未引起足够的重视,有些同学习惯很不好。如上课不带综合几周听课教学的整体反思时间过得很快,月份是个忙碌而充实的一个月,每天都为工作,学习面忙碌着,拮取课堂教学,听课及与同伴研讨产生了很多有价值的思考,加以整理,可能对以后的教学可以起到抛砖引玉的作用。()应音乐课改教学的误区音乐教学反思误区一评价只注重学生是否有趣先前以传授知识为主,贯彻一节课的一人言课堂。在新课改深入到老师观念中,听课老师评价一节课,也只看这堂课是否热闹,以表面现象衡量课的成功与否,有关知识技能