活动目标：
　　1．尝试赤足在各种器具上走，用脚底感受不同的触感。
　　2．知道小脚上有脚趾、脚背、脚掌、脚后跟。
　　3．发展幼儿的观察比较能力。
　　4．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
　　活动准备：
　　用玻璃球（或黄豆等圆形物）、无尖锐角的塑料积木、沙子、纸团等废旧材料铺成4座小桥。
　　与幼儿人数相同的环保袋、矿泉水瓶。
　　活动过程：
　　一、热身运动——小脚走一走、跳一跳。
　　教师边念儿歌《走一走，跳一跳》，边带领幼儿做各种脚部动作。
　　二、观察小脚，按摩小脚，了解小脚。
　　1．看小脚。
　　——教师：看一看你的小脚，小脚上有什么？
　　2．摸小脚。
　　——教师：摸一摸你的小脚，有什么感觉？你发现了什么？
　　3．捏小脚。
　　——教师：捏一捏你的小脚，有什么感觉？什么地方软？什么地方硬？
　　4．脚部按摩操。
　　——教师：摸摸我的脚背，我的脚背硬硬的；挠挠我的＂脚掌，我的脚掌软软的；捏捏我的脚趾，我的脚趾小小的；搓搓我的脚后跟，我的脚后跟变热了。
　　三、赤足活动，体验不同的触感。
　　1．情境导入。
　　——教师：现在我们要到河对岸去玩。看，河上有几座桥？它们一样吗？去走一走吧！
　　2．自由探索。
　　——幼儿自由选择，尝试通过用废旧材料铺成的小桥。
　　——教师：你走了哪座桥？脚底有什么感觉？
　　3．游戏：购物去。
　　——幼儿手拿购物袋，赤足跟随教师经过每座小桥，到最后一座桥头拿一个
　　矿泉水瓶。其间幼儿用脚底感受不同材料带来的触感。
　　4．游戏：脚对脚。
　　——教师与一名幼儿坐在地垫上双手撑着地板，脚底对着脚底，然后抬高双脚，一左一右来回地撑，引导幼儿说说像在玩什么。
　　——引导幼儿找一个同伴玩＂脚对脚＂游戏。
　　四、脚部按摩操，放松小脚。
　　小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。

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