安排一课时学习等腰三角形的性质，内容很多，课堂容量很大，本课教学后，有很多方面需要总结。
　　在证明性质时，用三种方法研究性质的证明，要用到小组交流，比较发现有三种方法：取中点，用＂SSS＂证明全等；作垂线，用＂HL＂证明全等；作角平分线，用＂SAS＂证明全等。通过这样的教学设计，一方面，体会了辅助线不同的作法，就有不同的证法；另一方面，为性质2＂三线合一＂的＂教学提供了方便。不足的是，课堂交流的不是很充分。
　　性质2的应用比较多，学生往往不能灵活应用这条性质，因此要由图形训练和规范符号语言。
　　在 ABC中，AB AC，下列论断① BAD CAD，②BD CD，③AD BC中，有一条成立，另外两条就成立，设计一组填空题，有利于性质2的应用。
　　要培养学生讨论和自觉纠错的学习习惯。性质在证明中的应用，先由学生独立思考，多数同学用全等证明，提出问题进行思考＂结合新知识，可以不用全等证明吗＂最后留出时间进行课堂小结。

我爱绿叶的第二课时教学设计作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我爱绿叶的第二课时教学设计，欢迎阅读与收藏。一教汉语拼音aoouiu教案教学设计教学目标1学会复韵母oouiu，认清字形读准音，会读它们的四声。2会看图拼读这三个复韵母构成的音节。课时安排2课时第一课时教学目标学会复韵母oouiu，认清字形读准音，会读它们的四爱护牙齿的教学设计活动由来最近一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我们开展了一周的爱牙周活动。活二年级坐井观天教学设计范文教学要求1学会本课8个生字。会用一就造句。2懂得故事内容。3学习全面看问题的思想方法。4有感情地朗读课文。教学重难点重点学会本课生字。难点弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法雨点儿的优秀教学设计学习目标1理解数不清飘落等词语，准确地读准雨点儿地方。2初步了解雨点儿的作用。3有感情地朗读12345自然段。4认识点数清等11个生字，会写方字。教学重点和难点理解数不清飘落等词语天净沙秋思教学设计教学目标1通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。3通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。小数除法教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小数除法教学设计，供设计吉祥物教学设计作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整地球爷爷的手教学设计教学目标1认识俩摘等7个生字，会写球玩等6个生字。2正确流利有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。3初步了解地心引力这一科学常识，激发学生探求科学奥秘的兴趣。设计理念1学生是学习汉语拼音gkh教学设计教学目标学会gkh三个声母，读准音，认清形，正确书写。读准这三个声母与单韵母相拼的音节。初步掌握三拼连续的拼音方法。认识个字，会读儿歌。教学重点gkh与单韵母的拼读以及三拼音的拼音排列与组合教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的排列与组合教学设计，希望能够