做高中语文阅读题的技巧

　　学习语文需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。下面是品学网小编收集整理关于做高中语文阅读题的技巧以供大家参考学习。做高中语文阅读题的技巧
　　从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
　　一、叙述人称
　　1。第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！
　　2。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
　　3。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。（客观实在）
　　二、叙述方式
　　1。顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
　　2。倒叙：造成悬念，引人入胜。
　　3。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
　　4。补叙：对上文内容加以补充解释，对下某些交代。
　　5。平叙：俗称ldquo；花开两枝，各表一朵rdquo；，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。
　　三、描写
　　总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。
　　1。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
　　2。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
　　3。环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
　　4。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
　　5。正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
　　四、修辞
　　1。比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
　　2。比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
　　3。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
　　4。夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
　　5。对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
　　6。排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
　　7。反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
　　8。对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
　　9。设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
　　10。反问：强调语气，语气强烈，强化情感。