《比一比》是北师大版小学数学二年级下册第四单元《生活中的大数》中的第3节内容。本节课的重点是理解并掌握三位数和四位数的大小比较方法。知识不算难，孩子们在生活当中接触的比较多，一般来说是会比较的，主要任务是把学生的知识从生活层面提升到数学的层面。
　　俗话说：＂兴趣是最好的老师＂。所以在本节课中，我利用＂喜羊羊和灰太狼写数比赛＂来激起学生学习数学的兴趣，并从中学习探究知识。通过喜羊羊和灰太狼三个回合的比赛使学生探究并掌握了＂万以内数的大小比较＂的学习要点。
　　对于小学生，尤其是低段的学生，比较适合创设孩子们感兴趣的情境，以激发他们学习主动性的方式。因此在整节课的教学过程中，我创设学生非常感兴趣的情境，调动学生的生活经验和原有的知识基础．让他们借助旧知识和已掌握的方法进行迁移应用，主动获取新知，自主发现、总结比较大小的方法。在学生感兴趣的情景中让学生深刻地体悟到＂数的大小＂与＂位数＂的关系，以及＂高位＂的决定性作用。学生在每一回合比赛中感悟并总结出比较万以内数大小的方法，真正体现了学生学习的主动性。
　　同时本节课为了巩固万以内数的.比较方法，我还设计了有层次的练习题，以巩固万以内数的比较方法。首先我设计了＂游览风景胜地＂的情境让学生练习两个数之间比大小，紧接着安排了6个数之间比大小，引导学生在进行比较大小之前可以先进行分类。然后设计了填空题：5 7 523 706 01 32 325这样在巩固了全班的基础上，使每个程度的学生都有不同程度的提高。最后我设计了游戏＂购物街，猜价格＂。通过游戏，学生不仅中巩固了本节课的知识点，还保持了学习热情，学习气氛高涨。
　　当然本节课可也存在着一些不足之处：
　　1、在课堂中，学生的数学语言还不是很规范，日后还是要加强数学语言的规范性。
　　2、学生回答问题时，没有及时纠正学生出现的错误。
　　3、教学时心太急，怕耽误时间，没有充分的让学生动口说，给予式的讲解有点多。
　　4、教学时激情不够，没有完全融入到课堂。

第一框文化创新的源泉和作用学案一（学案）学习指导（一）（学案）知识网络（二）（学案）课程标准要求根据课程标准要求，通过介绍社会实践在文化创新中的作用和意义，使学生理解社会实践是文化创作和发展的重要根源，离开了社高二政治科学社会主义常识教案我就怎样认识科学社会主义常识怎样使用教科书和有关教学的几个问题，讲点意见和看法。一本课程的特性教科书开头怎样看待这门课程的第一段，谈到当代中国，人们对创建更加美好的未来充满信心，就高中学业水平测试政治生活必背第一单元公民的政治生活（共11个考点）第一课生活在人民当家作主的国家（考点16）1国家的根本属性a从本质是讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性文化创新的途径学习目标1理解文化创新与继承的关系2理解文化创新与借鉴融合的关系。课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问写下来学习过程情境导入今天，我们党坚持以人为本的理念，这一理亚太经济合作组织5。4区域经济合作的新形式一教材分析本专题介绍了具有代表性的国际组织，已经学习过了联合国和世界贸易组织，本节介绍的是其另外一个重要成员亚太经济合作组织的一些基本问题，介绍它的宗旨和文化创新的源泉和作用学习目标1了解文化发展的实质在于文化创新。2理解社会实践是文化创新的源泉动力和根本途径。3理解文化创新的意义。课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问写下来学习过程情必修3第五课文化创新课标再现内容目标提示与建议二文化传承与创新2。5汇集实例，印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的重要根源，阐述推陈出新革故鼎新是文化创新的重要途径。例如，西方文艺复兴的作品近代世界博大精深的中华文化教案课标要求辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的展现博大精深源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。教学目标知识目标识记文学艺术对中华文化的意义科学技选修6生活中的法律常识教案谈谈选修6生活中的法律常识加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济政治文化社会矛盾是普遍存在的教学设计与反思一教学目标（一）知识方面识记两点论两分法一点论的基本概念。理解矛盾的普遍性原理的含义对待矛盾的科学态度。运用运用两分法去说明怎样对自己对他人对社会对身边所发生的事情一分为二运用两分高二政治文化的多样性与文化传播教案一本单元的地位本单元深入文化现象的内部，对文化的传播继承与创新进行分析，引导学生了解文化传播继承与创新三者的关系。文化传播和文化继承合称文化传承。文化的多样性是文化交流和传播的前提