浙江天台县赤诚中学范晓霞 小谢推荐
　　教学目的：
　　初步了解美声唱法、民族唱法、通俗唱法三种歌唱方法的演唱特点。培养学生感受美，体验美的能力，提高学生音乐鉴赏能力。
　　教学难点：
　　知道歌曲有三种歌唱方法并能加以分辨。
　　教学过程
　　组织教学
　　课间播放歌曲《我的太阳》
　　新课教学
　　1美声唱法
　　a导入新课：歌曲《我的太阳》导入
　　b美声唱法：美声唱法一词出自belcanto,这是18世纪流行于意大利的一种歌唱方法，其目的在于造就美妙的歌声。
　　c欣赏歌曲《黄河颂》片段。
　　d结合实例讲解美声唱法的演唱特点：声音悦耳、圆润靠后，具有声音本质美的声音。要求声区统一，声音连贯不断，音准完美，讲究声音的位置、共鸣、气息。
　　2民族唱法
　　a歌曲《歌唱祖国》导入（教师亲自演唱）
　　提问：演唱的表情、音色？
　　b民族唱法：＂民族民间唱法＂＂中西结合＂的统称，也成为中国唱法。
　　c欣赏歌曲《大坂城的姑娘〉〈北京的金山上〉〈茉莉花〉片段
　　d了解民族唱法的特点：注重声音的民族性、音色真实、明亮靠前、语言十分讲究，注重声请并茂，韵味浓郁。
　　3通俗唱法
　　a导入：同学们平时喜欢唱些什么歌曲
　　鼓励学生积极上台演唱。
　　b通俗唱法：即流行歌曲的唱法，也叫自然唱法，是以＂自娱＂为其表现的主要目的。
　　c分析通俗唱法的演唱特点：无严格的技术规范，把＂自娱＂作为重要表现目的，强调其＂倾诉性＂和＂宣泄性＂力求演唱的生活化，大众化的口语化。
　　d讨论，是不是流行歌曲都适合我们？
　　4请学生分辨三种不同的演唱方法。
　　5让学生尝试用三种不同的演唱方法唱同一首歌，再次体验各自特点。
　　6小结。

权力的行使需要监督教学设计与反思教学依据本课内容是政治生活第二单元第四课第二框权力的行使需要监督。包括1为什么要对权力进行制约和监督？2如何对权力进行制约和监督？3为阳光工程喝彩本课内容的依据是课程标准内容目标第事物都是一分为二的教学目标知识与技能目标通过教学，使学生理解哲学意义上的矛盾概念，并能够分析具体事物中的对立统一关系着重培养学生的辨证思维能力。深入理解矛盾的普遍性原理和对待矛盾的科学态度，了解两分第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一学习指导（一）知识网络b（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有识记什么是哲学的基本问题哲学基本问题包括哪两方面的内容唯物主义和唯心主义的根本观点是什么不可第一框ampnbsp事物运动是有规律的第一框事物运动是有规律的学法指导识记要使学生懂得规律的科学含义。理解正确理解规律的共同特征。运用必须把客观规律和社会生活中常见的规则规定和法律条文区分开来。重点（1）规律的含义及共意识能够反作用于客观事物高二政治哲学常识第一课1。2。3意识能够反作用于客观事物重点意识对客观事物的反作用的基本含义。必须加强社会主义精神文明建设的方法论意义。难点意识对客观事物的反作用的基本含义。素质要生活与哲学复习提纲生活与哲学复习提纲新人教必修四一生活智慧与时代精神1哲学是系统化理论化的世界观世界观人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学哲学家依据一定的自然知识社会知识和思维知识哲学常识第三课ampnbsp坚持矛盾分析的方法教案哲学常识第三课坚持矛盾分析的方法教案教学目标教学目的通过本课教学，使学生进一步认识事物的普遍联系的根本内容，即事物内部与事物之间矛盾双方的联系，初步把握对立统一规律的最基本的内容提真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教学目标哲学是时代精神的精华。教学重难点1哲学与时代的关系2哲学对社会变革的作用教学过程一真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1哲学是时代精神的总结和升华（1）哲学与时代的经济政治矛盾是事物发展的源泉和动力9。1学案（XX1020）宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半地分为高山和平原，水分为淡水和咸水没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。排斥的东西结合在一起，不同的音调造永恒的中华民族精神教学设计1教学内容本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活（人民教育出版社）第三单元第七课第一课时的内容。本课时主要阐述了中华民族精神与中华文化的关系，中华民族精神的重要第一课ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp一切从实际出发第一课一切从实际出发课题自然界的存在与发展是客观的目的理解原理和方法论识记基本前提难点人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移重点原理和方法论的运用教法边读边议教法建议