【教学目标】
　　１、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
　　２、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
　　３、有感情地朗读课文。
　　【教学重点】
　　理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
　　【教学难点】
　　学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
　　【教学流程】
　　一、从题入手，了解大意
　　１、板书课题，齐读课题。
　　２、提问：读了课题，你知道了什么？
　　（预设：我家有只松鼠；松鼠是自己跑来的；松鼠活泼可爱）
　　３、预习后你一定有了更多收获，现在分组交流，组长记录要点，各组选一名同学汇报预习情况。要求：不重复前面同学的发言，可以提出疑问。
　　（汇报过程中，扫除字词障碍，了解课文内容，理清脉络。）
　　二、根据提示，拟订提纲
　　１、读自读提示，想想给我们提出了什么要求？
　　松鼠在我家做了哪些事？你从中体会到了什么？
　　２、指导学生拟订自学提纲。
　　（原则：尽量考虑听说读写多方面的训练。）
　　三、指导阅读，体会情感
　　１、快速浏览课文，根据提纲自学课文。
　　２、分组交流学习情况。
　　３、集体交流：松鼠在我家做了哪些事？你从中体会到了什么？
　　学生可按课文叙述的顺序汇报，也可先汇报自己最感兴趣的内容；可先交流事件再谈感受，也可夹叙夹议。
　　（预设：松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱）
　　根据学生回答相机指导朗读。
　　四、朗读深化，学习表达方法
　　１、快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的.。
　　２、交流作者表达方法。
　　（要点：通过松鼠在我家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。）
　　３、根据课文的学习，进行小练笔：写一写《松鼠跑到你家里的趣事》。

三年级小学语文上册小稻秧历险记教学反思1一类字二类字放一起。2给重点的。词语标音。3多音字要单独放。4每讲一个环节要总结格式总分总5读课文时间要长一些，重点关注读的差的学生。6生字不必再关注结构，只关注难写的笔画，容易典型的教改在哪里教学反思范文要谈目前国内初中的课堂教学改革，有三所学校是不得不关注的江西省新建第一中学江西省新建第二中学江西省新建第三中学。一下是本人多年教学过程中得到的一些教学反思尽管这三所学校的教学改革取望月优秀教学反思望月是著名的作家赵丽宏的散文。散文，小说等文学作品，在小学语文课本中，都当作记叙文来教。在教学中，如何引导学在弄清楚记叙文的六要素，理解课文内容的同时，激发他们热爱文学的兴趣，萌生语文荷花的教学反思范文荷花是人教版小学第六册的一篇课文，是叶圣陶先生的作品。全文内容不多，但意境却特别美，具有独特的吸引力。农村的孩子对荷花了解特别少。正是考虑到这个特殊原因，在本堂课的教学中，我巧妙地节日礼物教学反思范文三篇篇一节日礼物教学反思节日礼物通过观察情境中各物体的相对位置这个画面，来判断画面中观察者从高低（或远近）不同的观察位置，积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念，这节课更主狼和鹿教学反思范文这是一篇读来耐人寻味发人深思的文章。在这片生机勃勃的森林里，看起来温顺活泼的鹿却是破坏森林的罪魁祸首，而看似贪婪凶残的狼却是维护森林的功臣。这之间究竟发生了什么微妙的变化，导致位置北风和小鱼的教学反思范文案例这是一节一年级的阅读课，教学内容是北风和小鱼，老师大概认为学生已经感受到了北风的骄傲自大和小鱼的勇敢，一定会喜欢勇敢的小鱼，因此教学时设计了这样的问题北风和小鱼，你喜欢谁呢？几地震中的父与子教学反思范文地震中的父与子讲述的是美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子同学的感人故事。我所讲的内容为第一课时，我和球宝宝做游戏教学反思的范文一活动选材陈鹤琴先生说过幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜看一看说一说学一学做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的多边形面积教学反思范文篇一多边形面积教学反思首先要感谢领导对我的信任，将这一重要的任务交给我。在备课之前，我认真学习并研究了刘所长亲自执教的三个视频，通过学习我个人认为这种学帮理练的上课模式，也就是尝试听听，秋的声音教学反思范文想象是人类思维中最美丽的花朵。（雨果）诗意的课堂需要学生那轻灵善飞的想象翅膀的展开。想象能让文字材料被激活为生动的场景形象的画面动态的世界，儿童神游其内，飞向蓝天，潜入大海，越过崇