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第11课ampnbspampnbsp五四爱国运动和中国共产党的成立学案

  课题:第11课 五四爱国运动和中国共产党的成立
  课型:新授 执笔: 审核: 班级: 时间
  一、学习目标:
  1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。[来源:学科网]
  2.掌握 中国共产党的成立史实理解其意义。
  3.认识五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始,五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。中国共产党的诞生是中国近 代史上开天辟地的大事,从此,中国革命的面目就焕 然一新了。
  学习重点:五四爱国运动的历史意义;中国共产党的诞生。
  学习难点:理解五四精神
  二、前置自学:(自主学习,充分准备,牢固记忆)
  1.导火线:1919年, 会上中国外交的失败.
  五 ①时间: ,中心: .
  第一 ②口号:" , "、 取消" ",
  四 2.经 阶段 反对 ,惩办 等人。
   ③主力: 。领导者: 。
  爱 过 第二 ①时间: , 中心: 。
  阶段 ②主力: 。
  国 ①释放 ,
  3.结果:初步胜利 ②罢免 ,
  运 ③拒绝 ,
  4.性质: 五四爱国运动是:
  动 。
  1.时间: ,地点: .中国共产党诞生的标志是: 大会的召开.
  中 2.代表: 、 、 等13人,共产国际的代表也出席了大会。
  国 ①通过 ,
  共 3.内容 ②确定 ,内容是: 。
  产 确定 ,内容是: 。
  党 ③选举 , 被选为中央局书记。
  共 4.意义: 中国共产党的诞生是 ,
  诞 。
  生
  三、展示交流(对桌相互检查)
  四、合作探究
  1.材料分析题 :阅读下列材料,回答后面问题:
  材料一 "外争国权、内惩国贼"、"废除 二十一条"、"拒绝在和约上签字"。
  材料二 "中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!"
  材料三 "6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。"
  ①材料一中的口号出自哪一次运 动?这场运动的导火线是什么?
  ②材料一中的"国 贼"主要是哪些人?
  ③材料二中的"土地可以征服,而不可以断送"是指什么事?
  ④从材料三看上述运动在6月3日以后发生了什么变化?
  ⑤作为青年学生该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神?
  ⑥我们当代青年如何发扬五四爱国运动的精神?
  五、当堂测试
  (一)选择题:
  1.五四运动爆发的直接原因是:( ) a.北洋军阀的黑暗统治 b.巴黎和会上中国外交的失败
  c.俄国十月社会主义革命的影响 d.新文化运动的兴起
  2.最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是:(  )
  a.取消二十一条 b.反对在"和议"上签字 c.外争主权,内惩国贼 d.誓死力争,还我青岛
  3.1919年,小林在北京看到这样一个场面:一群学生手举着旗帜和横幅,上面写着"废除二十一条"、"外争国权,内惩国贼"等标语进行游行示威,请问这一场景应与下列哪一事件有关?( )
  a.九一八事变 b.五四运动 c西安事变 d.七七事变
  4.五四运动中,下列大事的顺序 是:( ) ①北洋军阀逮捕800多学生 ②北京学生总罢课
  ③火烧赵家楼 ④上海工人大罢工 ⑤天安门集会发表宣言
  a.①②③④⑤ b.③⑤①②④ c.⑤③②①④ d.①②⑤③④
  5.中国共产党成立于:( )
  a.1920年夏 b.1921年7月 c.1922年冬 d.1923年7月
  6.中国共产党第一次全国代表大会的主要内容有:( )
  ①通过了中国共产党的第一个党纲 ②制定了党的最高纲领和最低纲领
  ③确定党的中心工作是组织和领导工人运动 ④选举陈独秀为中央局书记
  a.①②③④ b.②③④ c.①②④ d.①③④
  7.中共"一大"选举 的中央局书记是:(  )a.陈独秀  b.毛泽东  c.李大钊  d.董必武
  8.在中国,第一次提出彻底的反帝、反封建的民主革命纲领是在:( )
  a.1921年 b.1922年 c.1923年 d.1927年
  (二)简答:中国共产党成立的意义是什么?
  六、教(学)后记

课文乌鸦喝水的教学设计模板教学要求1。学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。教学重点重点读准翘舌音平舌音前鼻音和后鼻音的字,准确复习课修改病句的教学设计教学内容句子复习(修改病句)教学目的会修改病句,掌握一些常见的病句的类型能指出句子中的毛病,并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。教学重难点寻找病因,不改变原意,同时以最简要的小学语文信箱里的花束教学设计教学目标1能读准注拼音的生字,理解带生字的词语的意思。2能有感情地朗读有关句子,并能用却所以各写一句话。3能按要求默读课文,回答课后问题教学重点有感情地朗读有关句子。教学难点理解人最美的花束教学反思范文最美的花束以诗歌的形式描绘了在世界的各个角落,不论人种肤色,大家都友好相处,没有种族歧视。学生很喜欢这样的诗歌形式,但诗歌涉及种族的平等与尊重,学生理解起来有一定难度。因为学生对相最美的美束教学设计第一课时课时目标1初读课文,认识诗中有关字词。2反复朗读课文,理解课文内容,体会感情。导学过程一谈话揭题。在世界上除我们黄种人,你还了解到了什么人种?你觉得他们一样吗?二初读诗文,三年级语文下册最美的花束的教学反思最美的花束是一首通俗易懂的诗歌,诗人通过描绘不同肤色不同种族的儿童都像花儿一样美丽,表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望。上完本课,我认真进行了反思,觉得有以下优点一采取多种课文七月的天山教学设计范文一预习作业学生借助工具书正字正音和解词,收集相关资料,初步了解课文的写景状物顺序和特点。二教材分析这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者五年级体育推实心球教学设计一教学内容推实心球传递实心球滚实心球二教学目标1运动参与让每一位学生都能参与这些活动,来提高对这些活动的兴趣和爱好。2运动技能获得一些有关实心球的运动知识,在安全意识下进行技能训练有趣的漫画程式教学设计1什么是漫画程式是指用来营造特殊效果并被大家所公认的卡通画特殊的表现方式。2常用漫画程式(1)倒栽葱被用来表现受到刺激后的夸张反映。(2)五官变形为了表现效果的需要,漫画人物的五官人教版五年级数学打电话教学设计教学目标1。通过引导学生寻求最省时的打电话方案,让学生经历解决问题的全过程。2。通过画图填表等方式引导学生发现事物隐含的规律,培养学生分析归纳推理能力。3。体验数学与生活的密切联系小学数学练习十五教学设计教学内容本册教材第73页练习十五的第791112题。教学目标1复习乘法估算的方法,使学生能运用所学习知识解决生活中的些简单的实际问题。2进一步培养学生的计算能力各解决实际问题的能力
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