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二泉映月教学反思范文

  《二泉映月》是一首二胡独奏曲,由我国著名民间音乐家阿炳创作,创作于20世纪40年代。下面是小编收集整理的二泉映月教学反思,欢迎阅读参考!  二泉映月教学反思1
  《二泉映月》,一种复杂的情绪涌上心头,阿炳的人生坎坷,音乐内涵十分丰富,要让五年级的学生完全理解这些,有一定难度。如何恰当地引领学生披文入境,这应该是教学中的重中之重,我自然想到了用音乐。
  我在教学中围绕这个想法设计了三个步骤:
  1、借助音乐激发兴趣。
  2、依据音乐诱导入境。
  3、通过音乐体会情感。
  悠扬美妙,跌宕起伏的音乐给学生插上了想像的翅膀,课堂上随着音乐的高低起伏,气氛发生了变化,同学们被深深吸引了,整个个体,整个思维都投入其中。同学们很快地进入了课文的情境,学生在想象的过程中,不仅走进了课文的情境,也走进了音乐的情境,甚至走进了阿炳的心境。与音乐、与阿炳发生了情感共鸣,学生就能酣畅淋漓表述心中的愿望,叙述心中的真实感受和真切情感。
  在体会琴声内涵的时候,本来打算让学生读作者的感受,来体会阿炳的情感。但是后来却调整了教学思路。或许那些文字也只是作者听了乐曲后的感受,是他在彼时彼景的想象?既然如此,我为什么不让学生自己听去乐曲,自己去想象和感受呢?想到这,我临时作了调整,舍弃了原定的教学方案,在向孩子介绍了阿炳坎坷的人生经历,如何靠着一把二胡来勉强维持自己的生计,但即便如此他也仍然保留着自己的尊严,不去给走狗和日本人拉二胡等这种经历后,学生对阿炳有了更深的了解,在这个基础上,委婉连绵的《二泉映月》的二胡曲在教室里回荡开来,学生边听边想象边感受,然后交流。结果出乎我的意料,学生不但感受到了书上的内容,还感受到了书上以外的很多情感。有些学生说阿炳是融自己的感情在自己的音乐中,他虽然穷困潦倒但仍然有着骨气,这似乎是他内心底不屈不挠的心声。还有些学生说,这是阿炳对人生的感悟,把音乐和人生完美地融合在了一起,不愧为一代著名的音乐大师!瞧,正是这临时的改变,才有了意外的精彩的生成,不但丰富了课文的内容,还深刻理解了乐曲的内涵,真是一举两得!看来,有的时候,课堂是需要一些临时的"奇思妙想"的!  二泉映月教学反思2
  《二泉映月》是苏教版六年制小学语文课本五年级下册的一篇精读课文。课文浓缩了民间音乐家阿炳苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
  教学中我充分创设情景,以情感为纽带,让学生置身于浓浓烈烈的情感体验之中,把蕴含于语言文字中的情感读懂悟透,以获得真真切切的情感熏陶,努力体现"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程"。
  上课伊始,我先让学生找描写"二泉映月"这一道亮丽风景的语句,找到后反复朗读、品味、想象,在学生充分领略这如诗如画、像梦一样令人陶醉的美景后,我话锋一转,反问学生这样美的.景色阿炳看到了吗?这样美的景色对阿炳来说只意味着什么?学生马上领悟到这些对阿炳来说,除了黑暗还是黑暗,除了孤独还是孤独。通过强烈的对比,学生对阿炳产生了深深的同情,但此时学生对阿炳的坎坷一生并没有深刻的理解,所以我趁热打铁,让学生在文中找阿炳有怎样不幸的人生经历。找到描写阿炳不幸遭遇的语句后,我紧紧抓住"他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。"这句话让学生展开想象:阿炳是怎样卖艺度日的?学生的想象精彩纷呈。学生真正走进了阿炳的内心世界,接着我顺势而导,阿炳有许多许多的话要诉说,他把这一切的一切都融入到了这动人的琴声中,我马上播放《二泉映月》这首二胡曲。学生听完这动人心弦的琴声后,我让学生简单谈谈感受,既培养学生的审美能力,又让学生初步感知这首曲子的内涵。随后我让学生从文中找出与乐曲对应的语句,反复朗读感悟,知道这琴声就是阿炳的心声。
  课程即将结束时,我适当地进行了拓展,出示了小泽征尔指挥演奏《二泉映月》的资料,一方面让学生认识到了这首曲子的影响巨大,又让学生再次感受到了阿炳不屈不挠的精神。
  反思这堂课,我自己感觉有以下几点做得不够到位:
  一是没有充分把学生的情绪调动起来。虽然我自始至终饱含激情,但不少学生并没有真正动起来。究其原因,我感到是因为我为了能按时把要讲的内容讲完,给学生思考感受的时间不够充分所导致。
  二是有些地方没有讲深讲透。如"饱经风霜"这个词,如果能在学生想象阿炳怎样卖艺度日时,再让学生想象一下阿炳脸的变化,相信学生对阿炳的坎坷人生会有更深刻的理解和认识。
  "教学是一门遗憾的艺术",我相信通过不断反思,这样的遗憾一定会越来越少。

两颗钉子的教案教学目的1自读课文,理解路人之爱,进一步体会情满人间的单元主题,受到爱的教育。2在小组讨论与质疑中,学会品读感人的语句,并发表自己的体会。教学重点引导学生体会两颗钉子中体现的路人之胸廓的解释及造句胸廓拼音注音xiongkuo胸廓解释意思由胸椎胸骨肋骨肋软骨及韧带连结而成。上窄下宽,呈扁锥形。其功能为保护胸腔里的内脏,参与呼吸运动。胸廓造句1结论进一步证明胸廓脊柱残疾导致慢性使用聚沙成塔造句1聚沙成塔,以上种种变化成就了两项具有历史意义的新技术的出现,他们的出现被证明是有革命性意义的。2只要每个人尽一分心力,就可以发挥聚沙成塔的力量。3他们用聚沙成塔的方法,累积大量的丝竹的解释及造句丝竹解释意思琴瑟箫笛等乐器的总称,丝指弦乐器,竹指管乐器。丝竹造句1其歌若悠扬丝竹。2缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。3生活在这里的。人们在闲暇时,家家歌舞,户户丝竹,这里仿佛是世蒜宝宝坐火车的优质课教案活动目标1认识数字14,学习按数卡匹配实物。(重难点)2乐于参加活动,愿意讲述操作过程。活动准备1白板课件214数字小卡片人手一份,红色操作盒人手一个。3大蒜瓣每组1筐。活动过程一开火车游戏教案小班开火车游戏教案一活动目标1。练习跑钻的基本动作,提高动作的协调性和反应能力。2。体验游戏的乐趣,愿意与同伴共同游戏。活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一以开火车的形式进活动场地火车的故事的优秀教案火车的故事设计理念本文是一篇介绍火车种类的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车内燃机车电力火车磁悬浮火车以及火车提速修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就,展现了我国铁路建设迅速发展不认输的小火车精彩教案不认输的小火车精彩教案活动名称不认输的小火车活动目标1感受歌曲流畅欢快的风格,学习歌曲中渐强的演唱方法。2体验歌曲中蕴藏的克服困难,不服输的精神,知道面对困难要树立信心,勇于克服。数字火车游戏教案活动目标托儿尝试用自己的方法把火车连接起来,体验成功的快乐。材料提供数字火车(3套),绿色西瓜火车黄色香蕉火车红色火车泡沫火车各一套(各有十几节)牛奶盒做的山洞,轨道,滑坡各种材料中班语言问答歌教案活动目标1通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。3巩固有关的知识。活动准备1节奏卡片。2蜜蜂蝴蝶蜻蜓萤火虫的图片。3课件蜜幼儿园防台风安全教案幼儿园防台风安全教案的设计是幼儿园防台风安全教案分享给大家,以下就是小编整理的幼儿园防台风安全教案,一起来看看吧!活动目标1。引导幼儿观察日常生活中不同的风2。对台风的形成及危害有
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