【活动目标】
　　1、认识数字1—4，学习按数卡匹配实物。(重难点)
　　2、乐于参加活动，愿意讲述操作过程。
　　【活动准备】
　　1、白板课件
　　2、1—4数字小卡片人手一份，红色操作盒人手一个。
　　3、大蒜瓣每组1筐。
　　【活动过程】
　　一、演示白板课件
　　1、认识数字1—4
　　(1)逐一点击小动物，数一数有几只，出示相应的数字，幼儿学念并认识数字1—4。
　　(2)幼儿练习认读数字(集体、个别)。
　　2、数字宝宝坐火车
　　(1)＂呜——来了一辆红色的火车要带着数字宝宝们去旅游，可是它要数字宝宝们排着队坐在火车上，你们会帮数字宝宝找到自己的座位吗?＂
　　(2)师幼共同为数字宝宝找座位。
　　3、蒜宝宝坐火车
　　(1)＂呜——红色的火车出发了，可是开到半路，火车被蒜宝宝们拦住了，原来蒜宝宝们也想乘着火车去旅行。可是小火车告诉蒜宝宝：数字1的座位乘1个蒜宝宝;数字2的座位乘2个蒜宝宝;数字3的座位乘3个蒜宝宝;数字4的座位乘4个蒜宝宝。你们会帮蒜宝宝找的自己的`座位吗?＂
　　(2)师幼共同为蒜宝宝找座位。提醒幼儿边操作边说＂数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……＂
　　二、幼儿操作
　　1、＂还有许多数字宝宝、大蒜宝宝们也想乘着红色的小火车去旅游，小朋友们愿意帮助他们吗?＂
　　2、每位幼儿一个红色的操作盒，一份1—4的小数字卡片，进行操作活动。教师对能力弱的幼儿进行个别指导，鼓励幼儿边摆放蒜宝宝边说：数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……
　　3、游戏：开火车。
　　呜——数字宝宝、蒜宝宝们乘着火车出发啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼儿桌面上拖动红色操作盒，集体玩开火车的游戏，体验活动的快乐!

选修七Unitampnbsp1第1课时基于学习方案的教学设计选修七unit1第1课时基于学习方案的教学设计项目内容教学内容关于残疾人的相关信息，特别是生活学习和工作情况，目的在于理解尊重和支持残疾人，共同提高生活质量享受生活。学习目标从以下幼儿园第二学期教师园本培训计划方案一指导思想坚持以园为本以教师为本和促进人才发展的培训理念，认真落实科学发展观，有目的有计划地分层推进教师培养工程，努力造就一个乐于奉献积极进取，集学习实践创新于一体的教师团队，为不到民间采风去教学设计方案课题名称到民间采风去科目语文年级八年级教学时间本次活动为期一个月，学生具体采风时间在双休日进行。课堂展示活动为1课时。学习者分析学生对民风民俗的知识了解是只停留在感知阶段，缺乏理性小班第八周教育活动方案（周一周二）周一晨间活动1室内雪花片插塑等。2室外皮球沙包跳圈。晨会检查幼儿卫生。（指甲衣服手帕）上午教学活动活动名称丁零当啷活动目标1能分辨蚕豆黄豆赤豆等东西摇晃时发出的不同声音。2会用豆罐建国72周年祖国取得成绩的句子我的祖国，黄河长江长城，铸就了您亘古的河山，改革开放发展，点亮了世界的曙光！我的祖国，您有矫娆美丽的边疆及海岸，愿您更加繁荣富强！下面小编整理建国72周年祖国取得成绩的句子，欢迎大课文将心比心的教案模板将心比心教学要求1。理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2。正确流利有感情地朗读课文。教学重难点引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时将心比心教学反思范文将心比心人教版四年级上册语文第二组的一篇略读课文，下面是小编收集整理的将心比心教学反思，欢迎阅读参考！将心比心教学反思1这是一篇略读课文，文字浅显易懂，因此在教学中，我尽量做到大胆将心比心教学反思范文篇一将心比心教学反思因为这是一篇略读课文，所以在教学过程中，我运用先学后教，当堂训练的教学模式，尽量做到大胆放手，充分发挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过将心比心说课稿1教材的地位。将心比心一文，属于人教版小学四年级下册课文，我想编者之所以将它放在这个位置，是因为小学四年级的学生在识字能力课文理解能力等方面都有一定的提高，能够较为轻松地体验文章的人教版四年级语文将心比心说课稿一教学目标设计意图学参考中的目标1有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会将心比心这一成语的意思。3培养独立阅读能力。修改后的教学目标1能正确流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读将心比心教学反思汇总以下是四年级语文课文将心比心的教学反思范文，希望可以帮助到大家！将心比心教学反思（一）将心比心人教版四年级上册语文第二组的一篇略读课文，课文通过记叙两个日常生活中的小故事来启示人们