本节课教学设计主要抓住比例解答应用题的特征进行的。首先进行复习，一是两种相关联的量成什么比例关系，二是根据条件提出问题。在新课的教学中，设问：用比例解首先要找到什么，（两种相关联的量）判断什么，（这两种相关联的量成什么比例）正比例相对应两个数的什么一定，（商一定）等。然后通过＂练＂达到巩固和提高。
　　本教案设计主要体现在＂问＂与＂练＂字上，怎样问，练什么，怎么练，我都做了认真的.思考，深入研究，特别是在设计教学过程时把学生放在首位，考虑学生已经会什么，他们现在最需要什么。学生通过什么途径来解决，是独立思考还是合作交流呢。学生在这次教学活动中能得到什么？不同学生有什么不同的收获等等问题。做到心中有数，有的放矢。因此，一节课自始至终让学生参与体验解决问题的全过程。学生根据教师的巧妙设问，和富有启发性的引导，通过自主学习和合作交流，很快学生就掌握了新课的内容。这节课既重视比例解应用题的解题方法的教学，又鼓励解决问题策略的多样化，从中发展学生的个性，课堂结构严密，学生练得多，掌握得好。当堂验收绝大多数学生全部正确，学困生都掌握得不错。
　　最后有一个疑问，用比例解答应用题，难度降低，正确率比较高，但是为什么学生不喜欢用这种方法，还是喜欢用算术方法解答，是因为嫌设未知数麻烦，还是其它原因呢。

小船教学反思教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。下面是小编给大家介绍的小船教学反思，欢迎阅读。小船教学反思1音乐教学的过程美丽的小船教案设计一设计意图纲要要中提到引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。小船的主题探究活动来源于预设课程中的这一内容，因此善于捕捉乃至了解孩子的兴趣与需要，并在此基础小船小船阅读答案推荐小船小船这是一篇很精彩又感人的故事，我推荐大家都去看一看。下面是小编帮大家整理的小船小船阅读答案，希望大家喜欢。小船小船虽然明明知道，不会有人摇着小船来接他上学了，芦芦还是大清早就小船小船阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是小船小船阅读答关于语文西湖说课稿说教材本文是一篇描写自然风光的优美文章。作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色，可谓句句是景，字字都美。细细读来，仿佛聆听悦耳动听的音乐，又如观赏秀美典雅的画面，身临其境之感随灭顶之灾的近义词中文灭顶之灾读音midngzhzi正音灾不能读成zhi。辨形灭不能写成火。灭顶之灾的意思灭顶水淹没头顶。人有被淹死的灾祸。比喻毁灭性的灾难。出处周易大过过涉灭顶凶。近义词弥天大祸反amp8203中班数学训练小海狮中班数学训练小海狮学习目标学习分辨前中后的位置。学习听指令做动作。活动准备三个海狮头饰。鱼的图卡。动物真有趣幼儿用书或电子书第5页。活动过程学习领域形式小组1。请三名幼儿戴上海狮头我心中的老师优秀教学设计教学目标1用线条色彩等绘画造型手法表现自己心目中的老师。2通过平时的观察能抓住老师的特征。3通过绘画，形成对老师们的热爱和尊敬之情。教学重点在表现的过程中抓住人物的特征。教学难点能永远记住您老师的教学设计教学目标1学会本课生字新词。2默读课文，理清顺序，理解文章内容，了解安妮沙利文与作者之间发生的事，体会文章所表达的深厚的师生情谊。3能结合上下文，理解含义深刻句子的意思。学习课文通给赵老师的回信教学设计教学目标1学会针对来信的内容写回信。2能表达尊敬老师听从老师教导增强集体荣誉感的思想感情。教学时间2课时教学重点会针对来信的内容写回信。教学难点同教学重点。第一课时教学要点学习赵老留恋的近义词和解释及其造句中文发音留恋lilin留恋的词语解释不愿意离开或舍弃。对往日往事的怀念。留恋的近义词迷恋依恋怀恋用留恋造句1就要离开学校了，大家十分留恋曾经的母校。2我这一生经历的事情太多太多，可