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关注色彩课后反思

  《关注色彩》一课在教学过程中注重对学生审美能力的培养,通过欣赏、思考、讨论、游戏、对话等一系列活动,使学生掌握色彩的基础知识,提高对色彩的认识能力,表现能力,欣赏能力,还能培养学生的团队合作精神,热爱生活,热爱大自然的美好情感。
  在导入过程中,密切联系教学目标和本课重点,创设魔术的神秘情境,激发学生的兴趣和求知欲,然后用高脚杯开始混色,创设美的意境与学生一起感受色彩美。魔术中应用的色彩知识在三四五年级的美术课中都曾经学过,但学生不一定掌握的很到位,为了不让学生因复习旧知识而感到枯燥,于是设计了这个环节。让学生在轻松和谐的气氛中直观看到色彩知识形成的过程。学生们边看边回忆所学过的色彩基础知识,思维始终处于积极活跃和探究状态,为下一个环节作了一个很好的铺垫。
  第二个环节是色彩知识竞赛,出示竞赛要求创设情境,分工明确,保持学生学习兴趣,课堂上答辩的气氛一浪高过一浪。在竞赛题中既有色彩形成的物理知识,又有关于色彩的感性认识,进一步巩固学习色彩知识。学生在这一环节中充满自信不断克服困难,合作探索。最后请大家用色彩涂鸦的方式表达内心的一种情感,情绪。通过这种色彩训练培养学生的创造能力,并为以后学习色彩设计内容打下基础。我感到在这一环节如果能配合竞赛题展示一些图片,让学生直观看到色彩魅力,更易于加强学生对色彩的情感象征性的理解。
  最后一个环节是学生评比出集体奖、个人奖和最佳作品奖。培养学生的评判能力,在自由宽松的氛围中发表见解,有效地参与评价和交流,通过这节课使大家的审美意识、知识能力和情感等方面在原有的基础上都得到促进和提高。获奖的同学都更加兴奋。
  通过这节课,学生学到了许多色彩知识,更重要的是要让学生了解到:大自然中的色彩千变万化,丰富多彩,是我们学习色彩的最大源泉。只要我们平时留心观察,细心揣摩,就一定能迅速提高对色彩的认识能力、表现能力、欣赏能力。《关注色彩》一课在教学过程中注重对学生审美能力的培养,通过欣赏、思考、讨论、游戏、对话等一系列活动,使学生掌握色彩的基础知识,提高对色彩的认识能力,表现能力,欣赏能力,还能培养学生的团队合作精神,热爱生活,热爱大自然的美好情感。
  在导入过程中,密切联系教学目标和本课重点,创设魔术的神秘情境,激发学生的兴趣和求知欲,然后用高脚杯开始混色,创设美的意境与学生一起感受色彩美。魔术中应用的色彩知识在三四五年级的美术课中都曾经学过,但学生不一定掌握的很到位,为了不让学生因复习旧知识而感到枯燥,于是设计了这个环节。让学生在轻松和谐的气氛中直观看到色彩知识形成的过程。学生们边看边回忆所学过的色彩基础知识,思维始终处于积极活跃和探究状态,为下一个环节作了一个很好的铺垫。
  第二个环节是色彩知识竞赛,出示竞赛要求创设情境,分工明确,保持学生学习兴趣,课堂上答辩的气氛一浪高过一浪。在竞赛题中既有色彩形成的物理知识,又有关于色彩的感性认识,进一步巩固学习色彩知识。学生在这一环节中充满自信不断克服困难,合作探索。最后请大家用色彩涂鸦的方式表达内心的一种情感,情绪。通过这种色彩训练培养学生的创造能力,并为以后学习色彩设计内容打下基础。我感到在这一环节如果能配合竞赛题展示一些图片,让学生直观看到色彩魅力,更易于加强学生对色彩的情感象征性的理解。
  最后一个环节是学生评比出集体奖、个人奖和最佳作品奖。培养学生的评判能力,在自由宽松的氛围中发表见解,有效地参与评价和交流,通过这节课使大家的审美意识、知识能力和情感等方面在原有的基础上都得到促进和提高。获奖的同学都更加兴奋。
  通过这节课,学生学到了许多色彩知识,更重要的是要让学生了解到:大自然中的色彩千变万化,丰富多彩,是我们学习色彩的最大源泉。只要我们平时留心观察,细心揣摩,就一定能迅速提高对色彩的认识能力、表现能力、欣赏能力。

拔萝卜幼儿园音乐教案活动目标1能安静的倾听音乐,感知生动有趣的音乐形象。2在边听边说边表演中体验听音乐表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。活动准备音乐磁带大萝卜四个,小动物和人物头饰若干。活动设计一操安全吃药幼儿园教案安全吃药幼儿园教案1活动目标1懂得生病时要寻求帮助,不自己随便吃药。2建立自我保护意识。3分享制作红十字标志的快乐。活动准备1情景剧表演2制作红十字标志的材料纸,剪刀,红色,黄色笔幼儿园中班优秀社会给蔬菜归类教案教学目标1在认识蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。2按不同的食用部分给蔬菜分类(根类茎叶类果实类),发展幼儿的分类能力。3知道蔬菜有营养,培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。4帮助幼儿改掉切西瓜游戏教案切西瓜是深受幼儿喜爱的古老的跑圈游戏。在奔跑追逐的过程中,幼儿必须快速躲闪并做出反应,具有一定的挑战性和竞争性。下面,小编为大家分享切西瓜游戏教案,希望对大家有所帮助!活动目标1能大班社会我们的小书城优秀教案一活动目标1初步了解图书馆借阅图书的基本规则。2通过说一说做一做,引导幼儿遵守图书馆规则。二活动准备1多媒体课件我们的小书城。2幼儿操作材料圆形卡纸笔每组一张图书馆规则。三活动过程活动名称为爱因斯坦画像水墨线条写生活动名称为爱因斯坦画像水墨线条写生连云港市钟声幼儿园殷晓梅活动合适大班分组教学活动指导要点通过谈话引导幼儿认真观察对象,讲出面部特点,从感兴趣的部分开始画,用比大胆,如有画错的线条让美走进孩子心中兴山县直幼儿园张梅生活中的美无时不有无处不在,怎样让孩子去感受美,发现美表现美创造美,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,是我们幼教工作者应该去深思和反省的。艺术教育通过一定的教育形式水墨画葡萄SPANP活动目的SPANP1引导幼儿认识水墨画是国画的含义。2认识宣纸颜料等特殊用品并学会使用工具进行绘画。3培养幼儿大胆作画的能力活动准备SPANP各种国画欣赏图片,范例墨等工看谁画的鱼最大课题课时2教育目标基础目标1通过看,画,想,做等方法对热带鱼进行装饰,初步理解装饰的概念。2使学生懂得运用画剪撕线条进行装饰的表现方法。发展性目标通过审美评价与集体创作的教学活动,奇妙的伴奏(大班)活动设想音乐活动节奏朗诵我爱祖国的台湾岛中,我把自己的电子琴带到课堂上,为幼儿也准备了各纵隔样的打击乐器,整个活动过程中幼儿兴趣非常浓厚,气氛很好,每个孩子都积极参与,孩子们对奇妙美术螃蟹新刚要指出,提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具,手工艺品等来美化自己的生
自编儿歌洗手歌(歌曲)哗啦啦啦冲冲水,(唱这句歌词时,双手用流水冲一冲)关上龙头抹肥皂。(这句歌词时提醒幼儿抹肥皂前关上龙头节约用水)手心搓搓手背搓搓手指缝也搓搓。(这句歌词提醒幼儿把手心手背手指缝都洗好记好玩的儿歌十首指甲刀指甲刀,像小狗,看看谁的指甲长,阿呜阿呜咬几口小鸭子小鸭子,嘎嘎叫,走一步,摇一摇一走走到小河边,高高兴兴洗个澡小小象小小象,真可爱,长长的鼻子多气派来到水边吸个饱,哗啦哗啦幼教之歌一hr明净的教室,悠扬的琴声,那一张张天真幼稚的笑脸,传来的歌声悦耳动听。我教孩子们把歌唱,焕发热爱他们的无比激动心情,幼儿教师的重任在肩,书写未来的桃李人生。二hr教室的朝霞,整童谣7首宝宝睡着了哦哦哦,大公鸡,你别叫,小黄狗,你别跳,小猫老鼠不要闹,我的宝宝睡着了。小饼干小饼干,香又甜,样式多来真好看,有小鸡,有小鸭,小马走路哒哒哒,小宝宝好喜欢,宝宝吃了体康健童话绿色的电话线架线啰!架电话线啰!嗬!春姑娘一边喊着大家,一边指挥着拉电话线丝瓜,丝瓜藤,把绿色的线快快拉!西瓜,西瓜藤,把绿色的线快快拉于是,瓜儿们忙开了!这里的线在拉,那里的线在架!大家似乎夜归阅读答案参考夜归阅读答案解析本诗用夜归统摄全篇,应把握时令是夜和事件是归,因此要找出夜中的意象,和归中意境。既然已夜深了,还要归家,那么思家怀乡之切自不必说竹窗斜漏补衣灯,这是游子(夜行人)快陶潜字元亮阅读及答案阅读下面的文言文,完成小题。陶潜,字元亮,大司马侃之曾孙也。祖茂,武昌太守。潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著五柳先生传以自况。以亲老家贫,起为州祭酒,呼唤养心的文化阅读以及答案阅读下面的文字,完成12题。呼唤养心的文化阅读迄今为止,中华文明的最高思维成果,主要还是集中积累和体现在图书馆(包括电子图书馆)里经过历史筛选和确认了的古今的社会科学自然科学人文科我们身边的辐射阅读和参考答案我们身边的辐射最近一段时间,因受日本9。0级大地震影响,福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间谈核辐射而色变,辐射也就顺理成章地成了人们当下最为关心的话题。辐快手刘阅读答案五年级快手刘是一部小说,是冯骥才的作品,该书回忆作者童年时期的一段往事快手刘变戏法,后来快手刘手不行,作者没有去揭穿的故事。下面是快手刘阅读答案五年级,请参考!快手刘冯骥才人人在童年,都雪屋记文言文阅读答案讲述的一个叫做孟祥的读书人,志行高洁以自己的能力成就他人,对名利很淡薄。雪屋记就在赞扬品行高洁之人。下面小编整理的雪屋记文言文阅读答案,欢迎来参考!雪屋记(明)杜琼吴有儒曰徐孟祥氏