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新课程标准下美术教学的反思

  新课程给美术课堂带来的生机新课程不仅是课程内容、教材的变化,更重要的是美术教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化。
  从教师角色上看。教师已一改昔日传统的"唯师是从"、"师道尊严"的状况,构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系,拉近了师生之间的距离,教师在教学过程中由"传授者"变成学生学习的"促进者""参与者""组织者",如"我们大家一起画"?""你觉得怎样?""你真了不起!""你真是太棒了"等等即尊重学生又激励学生奋进的语言在许多课堂中随处可见。
  从教师教学方法上看。教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练,大胆创设与教学内容相吻合的教学情境,提供开放式的教学方式,突出学生的主体地位,注重师生之间的交流与反馈,注重创新能力和实践能力的培养,注重课程的整合与延伸,积极引导学生感知、体验、表现美术,激发学生对学习的兴趣。努力缩短美术艺术与现实生活之间的距离,着眼于学生的艺术发展,融合众多艺术风格于一体。
  从学生学习方法上看。由于教师的教学思想已从培养专业人才转变为培养人为出发点,注重培养学生对美术的兴趣及对生活积极乐观的态度,因此,在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式,积极主动地感知美术、体验美术、表现美术,同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之,在教学中教师能根据美术的感知特点、美术标准不确定性特点,给了学生极大的空间想象力,让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。
  走出课程实施的误区,新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合,注重创新能力、合作精神的培养,注重探究性学习方式。因此,我们的美术课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习美术。这的确是我们美术教育改革的一个可喜的变化。但是,与此同时,我们的美术课堂教学却走了另一个极端。
  为了激发学生学习兴趣。由于教师片面地理解"激发学生学习兴趣"而忽视了基本技能与知识的掌握、忽视了以审美为中心这一重要理念,追求形式上的热闹。
  为了突出课程的整合。美术课程的整合应以美术文化为主线。当前许多课为了突出课程的整合,将美术课的教学重点偏离了,把美术课上成历史课、地理课。
  合作性探究学习。为了突出学生在学习过程中有合作性探究学习这一环节,有的问题学生可以马上就回答出来的,可教师却要刻意安排小组讨论、研究回答。本人认为美术合作性探究学习,可以让学生带着问题在课外进行探究、实践。如共同画一张长期作品或共同创作不同类型的画种等。时间可定在一周内或一个月内完成,这样的探究性学习才有利于学生的发展。
  最后,人无完人,我们只有在教学工作中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能使自己成为一名优秀的人民教师。

大班安全活动打电话要小心活动目标。通过情景对话,了解与陌生人通电话要注意的事情。。通过对话发展语言表达能力。准备大灰狼布偶小动物布偶,玩具电话。活动过程1。利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话,请幼儿判断小小托班打电话教案活动目标一在玩玩唱唱说说中,体验打电话找朋友的乐趣。二能用看听猜等方式,找出相应的小动物,并正确认读数字14。三重点与难点认读与拨打电话号码,体验打电话找朋友的乐趣。活动准备教师与小班数学活动编译电话密码活动目标1。引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习和巩固10以内数的增减序数单双数相邻数等数学知识。2。锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿对数学游戏的兴趣。3。感受不同编托班社会安安全全滑滑梯设计意图滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目,在幼儿一日活动中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在,根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣,通过社会活动安安全小班社会活动紧急电话活动目标1知道几种特殊的电话号码及其作用。2了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3具备初步的自救意识。活动重点知道几种特殊的电话号码及其作用。活动难点具体使用这些特殊的电话号码。人教版小学五年级数学打电话教案教材背景打电话这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继烙饼问题沏茶问题等候时间之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。教材的素材是学生生活中所熟悉的,合唱队在假幼儿小班社会领域课程小电话一,目标1,认识电话,知道电话的用途。2,打电话时会用礼貌用语。二,核心要素认知情感。三,准备电话各种电话图片音乐大电话。四,活动过程1,以表演形式引入课程(山羊)老师今天,小熊生小班故事好饿的小蛇设计意图经过改编的故事好饿的小蛇简单生动,反复出现的拟声词充满趣味,形象地表现了小蛇滑稽贪吃的特点。在教学活动中,我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽,体验小蛇的贪吃,小班儿歌风风雨雨设计思路如果说大自然是一首歌,哪孩子必是其讴歌的百灵鸟如果说大自然是一个迷,哪我们的孩子也必将是个思路敏捷的猜谜者。是呵,对孩子来说自然界的日月星辰云雾风雨都是哪么地多变和有趣这种小班故事四季的争论活动内容1。让幼儿了解四季的季节特征,知道每一个季节对人类和作用。2。帮助幼儿学习描述四季特征的语言。并以故事表演的形式加以表现。活动重点引导幼儿了解四季的季节特征。鼓励幼儿大胆地小班染纸活动蝶儿飞飞教材解析纲要中指出教育的内容应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣爱好。我结合小班幼儿的年龄特点,选择了幼儿喜欢的活动形式,染纸活动蝶儿飞飞,让幼儿尽情发挥自己的绘画才能,在现有的能力水
问号的基本用法在日常生活中,我们常见一些误用问号的情况发生。这主要是对问号的基本用法没有弄清楚。在这儿我们作一个简单的归纳。问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的,不论是一般询问,分号的一般用法分号的一般用法(一)分隔单重复句中的并列分句分号一般用于并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。如周总理的举止,还是那么分号用法注意事项分号一般用于并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。周总理的举止,还是那么的优雅周总理的话语,还是那么的铿锵。帝国主义的标点符号常用用法练习标点符号练习1下列标点符号用错的一项是A什么叫领导?领导就是服务。几年前,我曾说过,愿意给教育科技部门的同志当后勤部长。B不管怎么说,这几年经济发展是快的。C没有理想,没有纪律,就顿号的八种使用错误1。在概数中间使用了顿号。如小王看上去只有二十六七岁。说明相邻的两个数字连用表示大概时,无须停顿,中间不用加顿号。二十六七岁是相邻两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,数字之间就标点符号专项测试本卷共计20小题,每题分,以下为本卷参考答案及详细分析,如果你认为精制滥造,请勿下载。如果你认为本文值得拥有,请下载我们为你准备好的Doc版,可以直接作试卷使用。下载Doc版1D。爱国旗爱祖国教学设计一教学目标1。知识目标认读13个生字,会书写7个生字。2。能力目标能正确书写7个生字。正确流利有感情地朗读课文。3。情感态度目标在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。激发学生爱最新负数练习课教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?下面我们爱祖国的教学设计范文一学习目标1阅读我们爱祖国,认识我国子朵坡五个字。2学习韵母O,掌握其字形,读音及写法,会读带四声的O。3继续学习四声4培养小朋友对祖国的热爱之情。教学准备带O及四个声调的字母卡片最新汉语拼音6jpx(第二三课时)教学设计教学过程一复习1读字母卡片jqx2背诵学过的声母。二游戏中学习jqx与相拼去点规则。1请3个同学带上jqx的头饰到前边来,小是一个非常懂礼貌的孩子,戴上小帽子也到前边来,他只要见到爱之链最新教学设计第一课时教学目标1学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3了解课文主要内容,分清脉络。教学重难点指导正确流利朗读课文教学过程一导人新课,激发兴趣1记