范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

新课程标准下美术教学的反思

  新课程给美术课堂带来的生机新课程不仅是课程内容、教材的变化,更重要的是美术教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化。
  从教师角色上看。教师已一改昔日传统的"唯师是从"、"师道尊严"的状况,构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系,拉近了师生之间的距离,教师在教学过程中由"传授者"变成学生学习的"促进者""参与者""组织者",如"我们大家一起画"?""你觉得怎样?""你真了不起!""你真是太棒了"等等即尊重学生又激励学生奋进的语言在许多课堂中随处可见。
  从教师教学方法上看。教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练,大胆创设与教学内容相吻合的教学情境,提供开放式的教学方式,突出学生的主体地位,注重师生之间的交流与反馈,注重创新能力和实践能力的培养,注重课程的整合与延伸,积极引导学生感知、体验、表现美术,激发学生对学习的兴趣。努力缩短美术艺术与现实生活之间的距离,着眼于学生的艺术发展,融合众多艺术风格于一体。
  从学生学习方法上看。由于教师的教学思想已从培养专业人才转变为培养人为出发点,注重培养学生对美术的兴趣及对生活积极乐观的态度,因此,在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式,积极主动地感知美术、体验美术、表现美术,同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之,在教学中教师能根据美术的感知特点、美术标准不确定性特点,给了学生极大的空间想象力,让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。
  走出课程实施的误区,新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合,注重创新能力、合作精神的培养,注重探究性学习方式。因此,我们的美术课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习美术。这的确是我们美术教育改革的一个可喜的变化。但是,与此同时,我们的美术课堂教学却走了另一个极端。
  为了激发学生学习兴趣。由于教师片面地理解"激发学生学习兴趣"而忽视了基本技能与知识的掌握、忽视了以审美为中心这一重要理念,追求形式上的热闹。
  为了突出课程的整合。美术课程的整合应以美术文化为主线。当前许多课为了突出课程的整合,将美术课的教学重点偏离了,把美术课上成历史课、地理课。
  合作性探究学习。为了突出学生在学习过程中有合作性探究学习这一环节,有的问题学生可以马上就回答出来的,可教师却要刻意安排小组讨论、研究回答。本人认为美术合作性探究学习,可以让学生带着问题在课外进行探究、实践。如共同画一张长期作品或共同创作不同类型的画种等。时间可定在一周内或一个月内完成,这样的探究性学习才有利于学生的发展。
  最后,人无完人,我们只有在教学工作中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能使自己成为一名优秀的人民教师。

比喻母亲的句子好句好段大家都了解把,那好句好段有哪些呢?品学网小编为大家带来的比喻母亲的句子,希望大家喜欢。比喻母亲的经典句子母亲是那盏油灯,熬尽了自己,照亮了我们。母亲就像一个天使保护着我长大习作教学的一点反思范文有幸走进千课万人的现场,第一次与诸多专家近距离接触,四天全天候的密集的头脑风暴,使我感触颇多一多元化,走在时代的前沿千课万人的习作课堂,给我最深的感受是原来习作教学也可以如此的五彩六年级语文下册在那颗星子下教学反思范文一教师的文本解读1人物形象作者通过五个意外的叙事安排,巧妙地刻画了作者当年的活泼顽皮聪明的形象,在整件事情中,作者对人物进行细致形象的刻画,展现了我从最初自以为是的得意,到后来考场记金华的双龙洞教学设计及反思教学理念本着全面提高学生的语文素养的基本观念,凭借教材这把钥匙,以顺应学生的身心发育和生活经验的扩展,逐步培养学生凭借我国语言文字吸收经验表达情意的知识能力。(叶圣陶语)为学生的终说说我的家教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。依稀爱是有关说说我的家的教学反思,一起来看看吧!说说我的家教学反思著名教育家陶行知我是什么教学反思范文我是什么是人教版课标实验教科书二年级上册第30课教学内容。本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文,以第一人称我的叙述方式,并结合谜语的形式,图文并茂地向学生展示了水的不同形态和磁生电教学反思教师反思的过程经历具体经验观察分析抽象的重新概括积极的验证四个过程。下面就是小编整理的磁生电教学反思,一起来看一下吧。磁生电教学反思篇一物理学科中的概念与原理,往往是学生很难把握与初中心理健康我喜欢我自己优秀教学设计教学目标1。了解自己的特点,意识到每个人各有不同,都有自己的独特之处。2能认识自己的优缺点,并喜欢自己,学会自我欣赏。3不盲目模仿别人。教学重难点重点了解自己的特点,意识到每个人各教育随笔给孩子带来快乐的奥尔夫音乐奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法,它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌拍手做游戏讲故事唱歌等,培养儿童的乐感,使孩子们不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且综合提高语言能力理解力和表演幼儿园大班设计超级教案一设计思路在逛街主题中,孩子们逐渐萌发了自己开超市的愿望。对大班孩子来说,已经具备了产生合理愿望,并下决心加以实现的能力。开超市这个话题对他们来说完全可以展开更深更全面的学习。我们艺术的多元化的教案教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面就是小编整理的艺术的多元化教案,一起来看一下吧。课型欣赏
蒲公英课堂教学设计一复习导入1同学们,在上一节课我们已经学习了蒲公英这一课的生字新词,初读了课文,学习了课文的第一自然段。现在,周老师来检查一下上节课的学习情况,我们先把这些生字词复习一下,争取把每画风课堂教学设计目标预设1通过自己编三字经编口诀了解本义等方法,自主认识文中三个小朋友的名字,认识宋涛陈丹赵艺等六个生字,会写陈丹涛艺显等5个字。2读通课文,会朗读文中的对话,并通过朗读对话了解文关于绿色的金鱼课堂设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级一年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计一教学目标(一)知识教学点。1。认识金课了条世界吗现以后关于敬畏自然的课堂设计教学目的1理解本文中作者的观点。2通过诵读,学习作者语言。3研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。教学重点难点1理解本文中作者的观点。2锻炼学生思维能力。教学时数二课时教学过程第比一比课堂教学设计教学目标1认识12个生字,一个偏旁。2掌握多少大小两组反义词,理解量词群颗堆的意思。3正确地朗读课文。4培养学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。教学重点认识生字。教学难点区别量词颗与棵关于借生日教学设计借生日教学设计?教学要求1认识12个生字,会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣等。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教材说明课文说了家庭生活中的课文狮子和鹿教案设计教学目标1知识与技能目标能有感情地朗读课文。2。过程与方法目标通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。3。情感与态度目标教学难点是使学生体会故事中所讲述的课文狮子和鹿优秀教学设计课前准备学生复习陶罐和铁罐,思考课文的寓意。课文朗读录音带。复习回顾,揭示课题分角色朗读陶罐和铁罐。学生交流查找的有关铁会氧化的资料。师生共同回味寓意铁罐很坚硬,这是铁的优点,但同雨后课文的教学设计教学目的1使学生能够正确流利有感情的朗读课文,完成能读会读和读好的过程。2掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3鼓励同学们读而优则背,试着背诵。教卖火柴的小女孩教学设计三篇卖火柴的小女孩先叙述残酷的现实接着写小女孩看到的五幅美丽的幻景最后讲小女孩被冻死街头。下面由小编为您整理出的卖火柴的小女孩教学设计三篇,一起来看看吧。卖火柴的小女孩教学设计1教学目小学语文井教学设计教学思路井是一篇状物抒情散文,赞美了以自己的劳动给后代带来甜美和欢乐的人们。为激励学生仔细读书,在预习中设计了让学生制作这口井模型的环节。通过课前制作和课上的评比,使学生直观的领悟