设计思路：
　　对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即＂胆量不够＂。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。
　　活动目标：
　　1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢
　　2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。
　　3、能简单复述故事。
　　4、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的.兴趣。
　　活动准备：
　　小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。
　　活动过程：
　　一、引起幼儿兴趣（出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。）
　　二、导入故事
　　1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。
　　A、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛？
　　B、小动物们是怎么唱歌的？
　　C、你喜欢哪个小动物并模仿？
　　2、那谁唱得最好呢？（分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解＂太轻＂＂太响＂＂太快＂＂太慢＂的含义）
　　3、听录音讲述故事第二遍。
　　A、唱歌比赛谁得了第一名？
　　B、小猫为什么得第一名？
　　4、教师小结：鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。
　　三、结束部分：
　　教师以歌表演《是谁打碎了花瓶》结束课程，请小朋友欣赏《是谁打碎了花瓶》。
　　活动反思：
　　本次活动适合小班年龄特点，通过让幼儿找小客人、分辨录音机中动物的叫声、模仿练习录音机中动物的叫声，看幻灯故事，以游戏的方法进行练习和巩固，并在游戏中自然结束，使儿童主动参与，充分发挥幼儿的主题作用和想象力，满足不同幼儿的活动愿望。
　　本次活动，大多数幼儿积极参与活动，只有内向的乐乐、思思通过老师的启发、鼓励才活动起来，对于这两个孩子，老师要多加关注，对他的每一点进步，都要表扬与鼓励。

百废待兴的意思和造句百废待兴（bifegraveidagraveixng），释义为废被废置的事情待等待兴兴办。许多被搁置的事情等着要兴办。品学网小编为大家整理了这个词的意思和造句，希望大家喜欢。百废待果不其然开头的成语接龙果不其然是一个生活常用的成语，用这个词怎么做成语接龙呢？下面品学网网小编教你如何用果不其然做成语接龙，大家一起来学习一下吧。果不其然的意思成语果不其然拼音gubugraveqiac丝字开头怎么做成语接龙丝字解释为蚕吐出的像线的东西，你知道丝开始的成语怎么接龙吗？下面是品学网网小编带来的丝字开头成语接龙内容，希望对大家的学习有所帮助。由丝开头的成语接龙丝发之功rarr功败垂成rar教育笔记老师请别说我丑今天早上，琴琴的奶奶对我说琴琴不愿意来幼儿园，琴琴感觉老师不喜欢她，老师说她长得没有妹妹漂亮。这时候我突然意识到自己的失职。琪琪和琴琴是我班的双胞胎，两个小家伙长得惹人喜爱，胖嘟嘟幼儿教育随笔老师也要讲卫生我班有的家长经常反映说孩子在家饭后不愿意洗手衣服脏了不肯换。所以，今天早上我组织了一次个人卫生大检查。小朋友，现在老师检查卫生，看哪个小朋友最讲卫生，最听老师的话，把手洗得最干净，教育笔记老师喜欢他过程实录上午区域活动结束时，我要小朋友收拾玩具，正在这时，小a和小b两个小朋友争着要把收好的插片送给我，两人互不相让，扯来扯去，结果玩具筐掉在了地上，插片散落一地，两人便离开了这时教育笔记老师，我没有朋友轩轩是男孩子，脾气大得很，动不动就和别人抢玩具，推同伴，打人等等，每天都要老师寸步不离地将眼光集中到他身上，真是很费心力。今天上音乐课袋鼠，最后我请小朋友表现乖乖和妈妈相亲相爱的动教育笔记老师，我也想吃鱼昨天，我班鹏鹏妈妈告诉我，以后，中午没时间接孩子了，想把他留在幼儿园吃午饭，并告诉我，孩子是过敏性皮肤，不能吃鱼，我立马把家长反映的情况详细记录在班级记事本上，并及时告诉其他几位老有关月亮的好句好段经典虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。品学网小编这里为大家整理了一些关于月亮的好词以及好句好段，希望大家喜欢。关于月亮关于月亮的好句好段精选适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。品学网小编这里为大家整理了一些关于月亮的好词以及好句好段，希望大家描写声音的好词好句及好诗句就像这样一种声音，从它那里，我们听得到生命的回响。那就是，风声。下面是小编精选整理的描写声音的好词好句及诗句，供您参考，欢迎大家阅读。声的词语笑声声乐回声声明男声高声响声喊声掌声声