教学目标：
　　1、能有感情地朗读课文
　　2、初步了解陈述句与反问句的区别
　　3、让学生从猴子种果树失败的.教训中懂得做事要有耐心
　　教学过程：
　　一、复习词语
　　猴哥 拔掉 浇水 耐心
　　梨树 改种 施肥 成功
　　二、精读课文
　　师：通过上节课的学习，同学门很聪明，已经解决了许多自己提出的问题，但上节课我们还留了个大问题，没能解决，你们还记得吗？
　　生：猴子种了那么多果树，为什么吃不到果子？
　　出示自读要求：
　　1、读读课文，划出课文中关键的词语、句子，议一议。
　　2、分角色朗读课文。
　　3、为什么猴子种了果树吃不到果子？
　　分小组读课文并讨论。师指导。
　　师：猴子（图）先后种了哪些树？（梨树、杏树、桃树、樱桃树图）开始种梨树，他是怎么种的？（水壶、铲子图）
　　齐读第一自然段。
　　师：怎么会种了那么多果树，吃不到果子呢？
　　汇报讨论结果：（三组汇报）
　　第一组：
　　正当梨树成活时，谁来了？（乌鸦图）
　　他说了些什么？（谁做乌鸦，读乌鸦的话，学生做猴子，读猴子的话）
　　是什么使猴子拔掉梨树，改种杏树？（生答）板书：梨五杏四
　　比较：梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？
　　梨树要等五年才能结果，你没有这个耐心。
　　哪句更能加强语气？（生答）分角色读，男女生对读。
　　第二组、第三组同第一组
　　师引读第九自然段
　　师：同学们，那吃不到果子，该怪谁呢？
　　乌鸦、喜鹊等有没有错？农谚有没有错？（生答）说理
　　三、学习生字
　　耐 拔 改 短
　　四、布置作业
　　1、课后把这个故事演一演。
　　2、收集一些农谚和谚语。
　　板书设计：
　　猴子 种 果树
　　图 水壶   梨树 乌鸦  梨五 杏四
　　改种
　　图     杏树 喜鹊 图 杏四 桃三
　　改种
　　铲子   桃树 杜鹃  桃三 樱二
　　改种
　　樱桃树 樱桃好吃树难栽

开朗的反义词有哪些开朗的反义词拼音意思例句如下开朗kilng阴郁yiny孤僻gp开朗形容词。开阔敞亮，也用来指人的性格乐观坦率。可受程度副词修饰。例句1由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了2轮船驶出亡羊补牢造句例句亡羊补牢，是一个汉语词语。意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自战国策楚策见兔而顾犬，未为晚也亡羊而补牢，未为迟也。以下是亡盲人摸象的造句1在经济学观念问题上，我们仍是盲人摸象。2杯子儿童剧团以萤光木偶演出成语故事盲人摸象。3或者更糟糕的是，先是从一个拥堵的队伍心烦意乱踉踉跄跄地排到另一个，接着盲人摸象一般捡回自己的2019年小班活动设计方案愿意和小朋友一起玩科学领域活动目标认识小朋友，愿意和小朋友共同游戏。活动准备乐曲你在哪里？活动形式集体教学。活动过程1你有吗？大拇指（大指哥）食指（二指哥）中指（中指哥）无名指（四指哥）小指（小弟弟主题名称我的动物朋友主题由来小班幼儿对小动物十分感兴趣。一天，班里的一位小朋友谈论起到动物园的经历，她说ldquo老师我到动物园去了，看到了老虎，狮子还有猴子呢！其它小朋友听到了，也争着说着她也去过动小班讲述小鸭找朋友目标1。在情境表演中初步了解故事内容。2在游戏过程中尝试用ldquo你能和我一起游泳rdquo的句式来邀请朋友。3。通过情境表演感受与同伴之间的快乐。过程一设置情境，初步感知讲述对近义词和反义词知识归纳找寻奔跑仔细细心呼唤呼喊自豪骄傲常常经常渐渐慢慢高兴欢喜尽完急快健壮强壮美丽漂亮灿烂辉煌寻觅寻找赶紧赶快勇敢英勇漫道斜歪保护爱护舒适舒服照顾照看滑稽搞笑环绕围绕清晰清楚茂密茂盛喜爱小班活动找朋友一设计思路ldquo找朋友rdquo是主题活动ldquo好朋友rdquo下的一个集体数学活动，在孩子的日常生活中经常接触到许多的生活用品，其中很多的生活用品在一起才有用，如牙膏要和加强的造句加强拼音注音jiaqiang加强解释意思使更坚强或更有效团结领导政治思想教育组织了。加强造句1通过培养感激的态度加强这一观点。2但我认为会做出一些承诺以加强协调。3大敌当前，我们必歌声与微笑教案师带着你的微笑，我们一起写课题（师板书课题，生看）齐读课题师窗前的气球想看吗？那就打开课文读吧！（生自由读课文）师如果小伙伴读得好，你怎么办？（生称赞他）如果他读得不好呢？（生帮助关于小班教案菊花开放了活动目标1感受秋天的美丽，懂得花儿好看我不摘的道理。2了解菊花是在秋天开放的。活动准备菊花实物，画菊花用的材料活动过程1开始部分组织幼儿坐好，集中精力准备上课。2基本部分a师小朋友