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水果娃娃主题美工教案

  美丽的帆船(中班美术)
  一、活动名称:美丽的帆船
  二、活动目标:
  1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
  2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
  3、发展幼儿的想象力、创造力。
  三、活动准备:
  1、"大海"背景图一张、帆船模型若干
  2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒
  四、活动过程:
  (一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
  1、(幼儿围坐在"大海"背景旁)师:"小朋友看,这是什么地方?大海上有什么?
  2、启发幼儿观察周围的帆船,说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)
  3、师:"帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?"
  (二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
  1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
  2、引导幼儿观察"大海"上自制的帆船,讨论船帆是怎样做成的。
  师:"你知道这些船帆是怎么做的吗?"(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。)
  3、给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。
  4、师生共同总结制作方法:将纸随意折叠数次,注意尽量用力折叠,使折痕明
  显,然后打开,用水彩笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后,把它插在底座上。
  (三)幼儿制作,教师指导
  1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
  2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议幼儿折叠次数不要过多,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
  3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
  4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
  (四)组织幼儿共同欣赏
  1、请幼儿将自制的帆船送到"大海"上。
  2、幼儿互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,体验成功的`乐趣。
  3、幼儿自由举行"帆船比赛"。
  幼儿园中班美术教案:拓印意愿画
  活动目标:
  1、通过玩颜色,对色彩的变化感兴趣。
  2、学习简单的拓印方法,发展幼儿的想象力。
  活动准备:
  准备红、黄、蓝三种颜料,每人准备毛笔一支、调色盘一个,铅画纸、白纸、夹子等。
  活动过程:
  1、导入活动,引起兴趣。
  师:"今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好?"
  教师出示调色盘,引导幼儿认识一下颜色:"你们看,老师盘子里准备了一些颜料,这些颜料是什么颜色的呢?"(红、黄、蓝)
  2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。
  (1) 师示范并讲解:"今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色,把它放在盘子里,然后呢再蘸点黄色,把红色和黄色搅和在一起变变变,你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。"师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。
  (2) 幼儿进行调色操作,教师观察,并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师:"现在王老师要请小朋友来变魔术了,看看哪个小朋友变的颜色最多,变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上,呆会有大用处。"(提出卫生要求——魔术师要小心啊,千万别把魔术变到外面,
  (3) 学习拓印的方法:(师出示一张白纸)"看王老师手里有一张白纸,我们把它按在刚才画好的画上,用夹子夹住,然后轻轻的在上面压压,再轻轻的提起来,你们看印出了什么?"
  3、添画。
  (1) 师示范给印出来的画添画。"王老师觉得有点象一只螃蟹的壳,王老师把它变一变,变成一只螃蟹行不行。"
  (2) 幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象,添出与其他小朋友不一样的画。
  4、分享活动的乐趣,积累经验。
  教师展现幼儿作品,让幼儿互相欣赏作品,教师及时鼓励、表
  扬一些作品富有创造力的幼儿。
  中班美术活动——救生圈
  活动名称:救生圈
  活动目标:尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
  培养幼儿的自我保护意识。
  活动准备:各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
  活动室布置:收集各种款式的救生圈
  活动过程:
  一、欣赏
  夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)
  欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
  向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。
  二、制作
  1.出示做的救生圈,引起幼儿活动的兴趣。
  2.讨论制作方法:
  1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
  2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。
  3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
  三、请幼儿说说自己救生圈的价格
  让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
  四、延伸
  "动手角"里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

夸父追日教师教学反思说实在的,在上这节课之前看了很多资料的。但上下来自我感觉并不怎么理想。所以在此作个深刻的反思,有两种观点一直我在思考观点一夸父是一位了不起的英雄!夸父心中的宏愿希望太阳永远固定在天顶岗实习的教师教学反思来三中已经快两月了,时光匆匆如白驹过隙,这两月之间,虽是一晃而过,却也相当充实,每天有孩子们相伴,与同伴分其中的酸甜苦辣,不一二足从紧张不安到渐渐从容,从毫无章法到试探摸索,从关注动物的卵课堂教学反思动物的卵是新的生命单元第六课内容。通过本节课的学习,孩子们拓宽了视野,丰富了知识,而且有了细心观察的欲望,这是最难能可贵的。回忆本节课,主要有以下几点1图片展示,拓宽视野,丰富知识人有两个宝的课堂教学反思人有两个宝是一年级上册教材中的第一篇课文,这是一首根据我国著名教育家陶行知先生的手脑相长歌改写的儿歌,主要讲了双手和大脑的重要性,强调了只有双手和大脑相互为用,彼此促进,才能有所发PEPBOOK1UNIT2ALetslearnletsdo课堂教学反思本课主要是学习有关于头部器官的六个单词eyeheadearnosemouthface以及正确操练Letsdo,。考虑到低年级学生主要以形象思维为主,我一开始就让toymonkey与鸟的天堂教学反思2018在这篇课文的教学中,我发挥学生的学习主动性和积极性,用几个关键性的问题带起整篇课文的学习。首先,在课文的整体感知阶段,要求带着问题默读课文作者和他朋友几次去了鸟的天堂?每次看到什么真理诞生于一百个问号之后教学反思不同的文体的读法,这是小学阶段出现的第二篇议论文,学生理解起来比较难一点,沿着以问题为载体的课堂教学主导,这节课,我采取有放有扶,互助与指导相结合的方式学习文章。1。互助提问,梳理如何让七年级学生喜欢并重视历史学科的教学反思七年级学生刚刚升入初中,在小学阶段,语文数学英语是考试的学科,教师评价学生就看这三科的学习成绩。到了初中,往往对历史学科不能够引起重视。那么,作为七年级的历史教师,应该怎样让学生喜盲童认知特点与教学教学反思认知,是心理学中的一个术语,通俗的说,就是指人对世界的认识活动,包括感知觉记忆思维等过程。其中,感知觉是最基本的,对其他更高级的认知方式有很大影响。人生中的早期阶段主要是依靠感知觉鸟的天堂教学与反思示例一教学案例师作者写两次经过鸟的天堂,哪一次给你留下的印象更深刻呢?生(齐)第二次。师想不想到鸟的天堂去春游,看看那里的热闹景象。生想。(课件展示鸟的天堂)师你看到了什么?听到了什么生物人体免疫系统教案第1节人体免疫系统a考点复习目标1知道免疫的历史2识记免疫的概念和分类免疫失调引起的疾病现代免疫学的应用(选学)3理解淋巴细胞的起源和分化抗原和抗体4应用体液免疫和细胞免疫5通过对
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