设计思路：
　　幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
　　活动目标：
　　1、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的.情感。
　　2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。
　　3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
　　重难点分析：重点：
　　在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感难点：简单复述故事并能说出主要对话
　　活动准备：
　　角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带
　　活动流程：
　　回忆故事——共同讲述——表演故事
　　活动指导：
　　一、回忆故事
　　出示萝卜
　　师：看这是什么?
　　这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢?
　　讲述故事
　　师：1、老公公每天都对萝卜说什么啊?
　　2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊?
　　3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说的?老婆婆是怎么回答的?
　　提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气
　　4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的?
　　5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的?
　　6、这时候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的?
　　(边讲边问，加深幼儿对故事的印象)
　　师：最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了，一个人能不能拔出来啊?大家的力量大不大啊?
　　二、共同讲述
　　师：小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好?
　　教师旁白，引导小朋友说对话。
　　师：萝卜是怎么拔出来的?
　　三、表演故事
　　师：下面我请小朋友来表演这个故事
　　分配角色
　　在表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态

保持的解释及造句注音baochi意思维持（原状），使不消失或减弱水土跟群众密切联系。保持造句1我们必须和他们保持友好关系。2要想在全班保持成绩领先，你就必需努力学习。3如果他继续保持领先地位，他将文明的反义词及造句文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知符合人类精神追求能被绝大多数人认可和接受的人文精神发明创造以及公序良俗的总和。以下是小编为大家搜集整理提供到的文明的反关于保留的近义词反义词及解释近义词保存反义词废除放弃保持坚持解释坚持jinch坚决保持维护或进行原则己见不懈工作。保存bocn使事物性质意义作风等继续存在，不受损失或不发生变化古迹实力自己，消灭敌人。保持bo爵士的造句爵士拼音注音jueshi爵士解释意思欧洲君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。爵士造句1国王封汤姆为爵士。2请你跟威廉爵士和玛丽亚一块儿去看看他们吧。3我仔细凝视着棋盘，试着找到偏流解释及造句偏流拼音注音pianliu偏流解释意思在晶体管基极上通过的直流电流。偏流造句1此外，此流道的出水仍存在一定程度的偏流现象，可做进一步的水力优化。2通过施加规定的反向偏流，然后测量二小班活动亲亲爱爱一家人活动目标1。了解海马爸爸生孩子的有趣故事。2。了解和体验各种动物的亲子之爱。3。知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。活动准备1。课件亲亲爱爱一家艰难的谐音歇后语有哪些1砖窑裏失火谣言（窑烟）2灯盏无油费心（费芯）3钟馗嫁妹鬼混（鬼婚）4粪船过江装死（装屎）5黏窝窝掺黄莲一年一年的苦（一黏一黏的苦）6药铺裏开抽屉找玩（找丸）7癞虾蟆跳水井不懂（噗亲爱的爸爸妈妈优秀教案一教学目标（一）知识目标1识记重点词语，把握全文的情感脉络2理清文本思路，体会环境描写的作用。（二）能力目标引导学生整体感知文章的内容主题，体会散文形散神不散的特点，并体会文中语言亲爱的爸爸妈妈优秀教案一课前准备熟读课文，疏通字词。查找有关纳粹暴行的资料。二导入新课课题亲爱的爸爸妈妈所包含的动人感情。三出示目标领会文章的主题。体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。热爱和平，珍我的母亲教案学习目标1。积累词语，并将积累的词语用到自己的生活中。2。学习作者的选材技巧。3。学习作者合理的安排文章的结构。教学过程第一课时1。一导入我们都通过语言文字介绍过我们的母亲，今天我我的母亲教案邹韬奋教学目标1。了解作者，揣摩有表现力的语句细节来体会母爱。2。学会做批注学会用截取法表现人物。3。体会叙议结合的写法。教学重点体会真挚而深沉的母爱培养对母亲的感情。教学难点揣摩语言细