当婴儿吃奶过快或吸入冷空气时，都会使植物神经受到刺激，从而使膈肌发生突然的收缩，引起迅速吸气并发出＂嗝＂的一声，当有节律地发出此种声音时，这就是所谓的婴儿打嗝了。一般打嗝只需几分钟即可自行消失，但是如果打嗝程度严重会导致婴幼儿脸色发青、呼吸困难，以至影响睡眠。
　　解除婴幼儿打嗝的巧妙方法有以下几种：
　　1、当婴儿打嗝时，先将婴儿抱起来，轻轻地拍其背，喂点热水。
　　2、将婴儿抱起，用一只手的食指尖在婴儿的嘴边或耳边轻轻地挠痒，一般到婴儿发出哭声，打嗝即会自然消失。因为嘴边的神经比较敏感，挠痒可以使神经放松，打嗝也就消失了。
　　3、将婴儿抱起，刺激其足底使其啼哭，终止膈肌的突然收缩。
　　4、不要在婴儿过度饥饿或哭得很凶时喂奶，也是避免宝宝打嗝的措施之一。

语文植物妈妈有办法教学反思范文本节课我努力体现小学语文学科教学以学生为主体的课堂教学模式，让学生在阅读教学中，通过读思听说提高学生的语言实践活动，以利于调动学生主体参与课堂学习的积极性，更好地培养学生的创新精神卢沟桥烽火小学语文教学反思课文的第二至第五自然段是教学的重点，主要写了卢沟桥事变的经过。导读时，我先让学生诵读这部分内容，用不同的符号画出描述敌我双方举动的。关键词语，诵读感悟，体会课文表达的思想感情。学生二年级语文送给盲婆婆的蝈蝈教学反思送给盲婆婆的蝈蝈是一首诗歌，洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普遍。因此，有必要抓住盲字，充分引发学生想象，为理解诗歌内容，走进诗歌所创设的情境作铺垫乌鸦喝水的语文教学反思范文乌鸦是又黑又丑的鸟。然而，在中国许多抒情诗的文句里，每每把乌鸦以赞美，如寒鸦数点暮鸦栖未定之类。这是为什么呢？因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在第二组的学习中，我们谈到了乌鸦反哺的故语文美丽的小路教学反思一亲近文本，走进文本。新课程强调阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获概率初步概率教学反思范文（通用5篇）身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的概率初步概率教学反思范文（通用5篇）品德与社会规则在哪里教学反思范文在本次视导评估中，我执教的是三年级的品德与社会第四单元的第一课规则在哪里，本课要求在儿童生活经验的基础上，通过游戏让学生了解体验规则，初步建立规则的概念和规则意识通过交流讨论调查，小学数学有余数的除法的教学反思有余数的除法这节课，主要是让学生理解以下三个问题1，余数要比除数小。2，余数可能是什么。3，余数最大是什么。解决第一个问题余数要比除数小，书上的问题是，14个苹果平均分给4个小朋友两位数减两位数退位减法优秀教学片段及反思针对计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了计算方法单一，过于注重计算技能的教学方法，主要是鼓励了学生进行个性化的学习。并充分调动学生已有的计算经验，让他们继续去探究发现创造淮阴侯列传的教学反思本文主要写了两部分的内容，简单的说一是韩信少时的三件事，突显出韩信身上坚忍自尊的品格二是韩信功成名就后知恩图报的事情。以上两个部分，写出了韩信年轻时坚韧的性格和知恩图报性格。在分析两只小象教学反思篇一两只小象教学反思歌曲两只小象是一首三拍子的创作歌曲，五声G宫调式，歌曲有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏玩耍的生动形象，告诉同学要团结友爱，