课题：科学的行动指南教学目标：1、知识与能力①了解中国共产党的知道思想及其在实践中的丰富发展②正确认识高举邓小平理论的伟大旗帜的重要意义③正确理解＂三个代表＂重要思想的基本含义和重要意义④正确理解科学发展观的内涵和重要意义2、过程与方法材料阅读、问题讨论交流、合作探究、讲授3、 情感态度和价值观培养学生拥护中国共产党的思想感情，引导学生初步确立坚持走建设有中国特色社会主义发展道路的思想观念。重点难点：1、＂三个代表＂重要思想的基本内容及其重要意义2、科学发展观的内涵及其重要意义媒体准备：投影仪、胶片课时安排：一课时教学过程： 教学 环节 教师活动内容形式 学生活动 内容形式 设计 意图导入新课一、复习提问，导入新课1、中国共产党的性质、宗旨分别是什么？2、中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明了什么？导入：中国共产党从诞生之日起就坚持把马克思主义作为自己的指导思想并在革命建设和实践中与时俱进，不断地丰富与发展。口头回答温故知新，为新课学习做铺垫学习新课二、高举伟大旗帜1、毛泽东思想①把马克思主义与中国实际相结合，是关于中国革命和建设的正确理论和经验总结。②我国取得一切成绩和进步的根本原因。2、邓小平理论①阅读教材p103，讨论几个问题a理论的根本问题是什么？b回答了哪些问题？c理论有什么重要意义？②归纳明确：邓小平理论的主要内容：发展道路——中国特色社会主义发展道路；发展阶段——社会主义初级阶段；根本任务——以经济建设为中心，大力发展生产力；发展动力——改革；外部条件——坚持对外开放，创造良好的国际环境；政治保证——坚持四项基本原则；战略步骤——＂三步走＂战略；领导核心——坚持中共的领导；依靠力量——依靠工人、农民、知识分子，依靠全国各族人民的团结奋斗；祖国统一——＂和平统一，一过两制＂基本方针；3、＂三个代表＂重要思想①材料阅读张荣锁，1956年生，1993年开始担任河南辉县市八里镇回龙村党支部书记至今，曾荣获XX年第一届感动中国十大人物。XX年被选举为全国人大代表，XX年被评为全国劳模。XX年被评为全国优秀党员。他自1993年10月担任回龙村党支部书记以来，带领全村干部群众艰苦奋斗，使昔日贫苦落后的穷山村走上了富裕文明的小康路。张荣锁和党支部一班人率领群众挖山刨土，砌石垒坎，翻山攀崖，绳拉肩扛，修通了8公里长的盘山公路，改变了山区面貌；立足本地优势，组织群众创办了石材加工厂、林果公司，使全村的农户找到了致富门路；为了解决村民＂住房难＂、＂就医难＂的问题，带领群众建起了农民新村、卫生所；为了培养教育下一代，提高村民素质，建起了山村小学、农民夜校；先后拿出10多万元帮助贫困户解决生产、生活中的实际困难。张荣锁也多次被省、市、县委命名为＂优秀共产党员＂、＂优秀农村党支部书记＂。他所在的回龙村先后被市命名为＂小康村＂、＂科技示范村＂、＂安全文明村＂，村党支部被评为＂先进农村党支部＂。思考：a张荣锁以实际行动实践了什么重要思想？b张荣锁是如何努力实践这一重要思想的？c上述材料对我们青少年有何启示？②组织学生讨论交流③阅读教材p104，梳理知识点a＂三个代表＂重要思想的内容有哪些？b其具体要求是什么？c其中保持中国共产党先进性的集中体现的是什么？4、以人为本的科学发展观①材料阅读毛泽东同志指出：＂共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众拥护为最高标准。＂邓小平同志指出：＂全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿。＂xx同志指出：＂全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好发展好和维护好人民的利益。＂xx同志指出：＂群众利益无小事，凡是设计群众的切身利益和实际苦难的事情，再小也要竭尽全力去办。＂思考：a从上述材料，我们可以的出一个什么结论？b你能列举出体现上述结论的事例来吗？②组织学生讨论交流③阅读教材p104-106，梳理知识点a科学发展观何时被被作为党的指导方针？b科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法分别是什么？c坚持科学发展观的必要性是什么？d和谐社会的基本特征是什么？e党的建设的内容和意义分别是什么？5、归纳党的指导思想是：马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，＂三个代表＂重要思想和科学发展观。阅读教材p102-103，根据知识点勾画出要点，然后全班交流阅读，小组探究、讨论，然后全班交流围绕要点阅读教材，勾画出答案，然后交流阅读、思考、交流围绕知识点，勾画出答案，然后全班交流阅读、分析，勾画、明确要点由材料进入学习＂三个代表＂重要思想明确要点：始终代表生产力的发展要求是先进性的体现由材料引入学习科学发展观明确知识点结束新课三、课堂小结在改革开放的过程中中国共产党高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，切实加强党的建设，领导全国人民取得了现代化建设的巨大成就。板书： 科学的行动指南一、以马克思主义为党的指导思想二、高举伟大旗帜1、中国特色社会主义理论体系2、邓小平理论三、＂三个代表＂重要思想1、含义2、具体要求四、以人为本的科学发展观1、第一要义2、核心3、基本要求4、根本方法
有关于蓝鲸教学设计课前交流同学们，今天我们这堂课和平时不太一样，看，后面这么多家长，还有领导和老师，紧张吗？老师很紧张，也很担心，你们能给我一点信心吗？一回答问题要积极二回答问题声音要响亮谢谢同学们难忘的泼水节的语文优秀教学设计范文设计理念遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读再以阅读来加深对插开天辟地教学设计优秀范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘吃水不忘挖井人经典教学设计范文一教学目标1学会忘挖等12个生字。会写井乡等六个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂借生日教学设计内容教学要求1认识12个生字，会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣等。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教材说明课文说了家庭生活中的一个小故事小云生不要妈妈抱语言教学设计教学准备1。将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。小鸡小鸭和小兔子的图片教学过程（一）开始部份进入活动室，引起幼儿的兴趣。今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？（二）求一个数是另一个数的几倍教学设计一教学目标（一）知识与技能通过学习使学生进一步理解求一个数里包含几个另一个数的含义，加深对倍的概念的理解，初步掌握求一个数是另一个数的几倍的数量关系和解题方法。（二）过程与方法让学百分数的认识教学设计本节课教学的主要资料是百分数的好处，百分数是在学生学过整数小数和分数，个性是解决求一个数是另一个数的几分之几问题的基础上进行的教学。下面是小编收集整理的百分数的认识教学设计，欢迎阅绝交教学设计教材简析绝交是快乐读书屋中的一篇课文，写了两个孩子绝交的经过和绝交后的心理变化。整首诗的语言生活气息浓郁儿童特点突出，读起来清新流畅，如同面对面地倾心交流。设计理念本设计突出以生为坐井观天的教学设计怎么写教学要求1学会本课8个生字。会用一就造句。2懂得故事内容。3学习全面看问题的思想方法。4有感情地朗读课文。教学重难点重点学会本课生字。难点弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法小学六年级思品通讯改变生活教学设计一教材分析通讯改变生活是教科版六年级（上册）品德与社会第三单元走进信息时代中的活动主题一坐在家里看世界的第一个活动内容，是依据全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）中感受现代通