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第三课ampnbsp多彩的消费

  一、单项选择题
  1、要提高居民的消费水平,最根本的是要(  )
  a、发展经济,降低消费品的价格 b、发展经济,提高居民的收入水平
  c、提高劳动生产率,降低商品的价值d、提高商品的质量,满足消费者的需要
  2、近年来,我国新的消费热点持续升温,居民消费结构不断升级。汽车、通信器材、商品房等一些新的消费热点升温。居民消费结构不断升级的根本原因是(  )
  a、我国经济的快速发展 b、近年来物价水平的下降
  c、居民收入水平的提高 d、国家实行刺激居民消费的政策
  3、改革开放以来,特别是近年来,我国的消费结构发生了重大变化,居民耐用消费品的档次开始升级换代。这(  )
  a、说明生产对消费具有决定作用 b、表明家庭消费开始向享受型转变
  c、说明居民的消费水平明显提高 d、意味着居民消费已达到小康水平
  4、从银行贷款购买住房到贷款购买汽车、电脑等耐用消费品,消费信贷已成为当今人们的热门话题。但由于受各种因素的影响,在我国消费信贷仍然发展缓慢。其主要原因是(  )
  ①居民的收入和预期收入低 ②市场有效供给不足
  ③人们的消费观念滞后、消费心理影响 ④市场经济是信息经济
  a、①② b、②③ c、①③ d、①②③
  5、按产品类型划分,家政消费,如请家教、保姆、维修等属于(  )
  a、产品消费 b、劳务消费 c、贷款消费 d、租赁消费
  6、随着人们生活水平的提高,假日旅游越来越火爆。这种消费属于(  )
  a、生存资料消费 b、发展资料消费 c、享受资料消费 d、钱货两清的消费
  7、恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。在通常情况下,一个家庭的恩格尔系数越高,说明(  )
  a、该家庭的收入水平高 b、该家庭的收入水平低
  c、该家庭的消费意识强 d、该家庭的消费意识滞后
  8、XX年,我国城市居民恩格尔系数为37.1%,农村居民恩格尔系数为45.6%。比上一年有明显下降,以上数据说明(  )
  ①我国城乡居民收入比较高 ②我国农村居民收入比较低
  ③我国城市居民收入比较高 ④我国城乡居民收入差距较大
  a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
  9、人们在购物时追求"物美价廉"。这种消费行为属于(  )
  a、从众心理引发的消费 b、求异心理引发的消费
  c、求实心理引发的消费 d、攀比心理引发的消费
  10、现在许多高校学生(包括个别中学生)消费越来越高,连过生日都到高级酒店,有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己,也向家长要钱过"高档生日"。在消费心理中属于(  )
  a、从众心理 b、求异心理 c、求实心理 d、攀比心理
  11、消费不仅是个人行为,也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观,坚持正确的原则。这些原则是(  )
  ①量入为出,适度消费 ②避免盲从,理性消费
  ③保护环境,绿色消费 ④勤俭节约,艰苦奋斗
  a、①② b、②③ c、①②③ d、①②③④
  12、在资源日趋紧张的条件下,循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看,实际上是一种(  )
  a、适度消费 b、理性消费 c、绿色消费 d、勤俭节约消费
  13、一项调查表明,近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的,买回来之后,却发现并非自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。这说明消费应(  )
  a、避免盲从,理性消费 b、发扬艰苦奋斗精神
  c、提倡适度消费 d、保护环境,绿色消费
  14、改革开放以来,我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量迅速增长,家电工业已成为国民经济的重要组成部分。这说明(  )
  ①人们收入水平提高 ②量入为出,适度消费 ③从众心理消费 ④生存资料消费
  a、①② b、①②③ c、②③④ d、①②④
  15、近年来,随着我国经济从卖方市场转向买方市场,许多企业根据市场需求变化,积极开发和研制新产品,取得了良好的经济效益。但也有一些企业因商品滞销而减产甚至停产。这说明(  )
  a、生产水平决定消费水平 b、消费对生产具有反作用
  c、消费结构决定生产结构 d、消费方式决定生产方式
  16、XX年我国人均gdp首次超过1000美元,人们的消费需求开始升级换代,对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高,这说明(  )
  a、消费固有生产功能 b、生存消费的比重逐步增大
  c、消费结构归根到底是由生产发展决定的 d、消费结构的变化推动了生产结构的进步
  17、甲说:"谢天谢地,我的购房贷款申请终于批下来了。"乙说:"好不容易,我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。"对话说明(  )
  a、甲的消费方式优于乙的消费方式
  b、乙的消费方式优于甲的消费方式
  c、在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式
  d、在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式
  18、下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是(  )
  ①消费行为决定消费心理 ②消费行为是消费心理的表现
  ③消费心理影响消费行为 ④消费心理引发的消费都是不理智的消费
  a、①② b、②③ c、③④ d、①④
  19.XX年4月21日《人民日报》报道,随着消费者日渐成熟,价格只是决定购买的诸多因素之一。质量可靠性、技术先进性、安全性、服务与价格一起,共同决定了品牌的高低上下。尽快提升产品质量、创新营销模式、提高服务水平,将最终决定自主品牌产品的市场命运,也能多方面满足消费者需求。这说明(  )
  a.消费受很多因素的影响 b.消费类型有不同的划分
  c.人们的消费结构已非常合理 d.人们已形成正确的消费观念
  20.XX年4月15 日《人民日报》报道,健身一次30元,花1000元办个会员卡,可用一年;头发护理一次40元,XX元成为"会员",可护理100次……如今这样的"会员"制消费颇受城市"白领"的青睐。这说明(  )
  a.物价水平影响人们的消费行为b.商品质量是影响消费的主要因素
  c.商品性能决定消费行为 d.经营者的服务态度影响人们的消费行为
  二、不定项选择题
  21、智能手机曾是洋手机的专利。高昂的价格让消费者难以接受。手写速度快。识别率高。独有的百家姓查询方式是tcl只能手机的特点。成为消费者挑选手机时最关键的性能。材料表明()
  a、消费价格影响人们的消费选择 b、商品性能影响人们的消费
  c、居民收入的多少不同,消费水平不同 d、商品产地是影响消费的因素
  22、在市场经济的条件下。消费者只相信货真价实。物有所值。正视这一点。商家才能具有不断发展的持久动力。这说明()
  a、生产经营者应生产适销对路的产品 b、产品的价格水平影响人们的消费选择
  c、产品的性能影响人们的消费选择 d、要提高居民的消费水平,就必须增加居民收入
  23、XX年6与30日《新华日报》载文指出,要在全社会努力倡导健康、适度、环保的绿色消费理念和消费方式,反对奢侈浪费。鼓励节俭文明。绿色消费()
  a、以保护消费者健康和节约资源伟宗旨 b、核心是可持续消费
  c、能消除资源短缺现象 d、有助于减少环境污染、节约资源
  24、预计XX年,北京城乡居民人均可支配收入将从XX年的1、4万上升到2.2万以上、居民消费结构升级持续快速增长。居民消费结构升级()
  a、是由收入增加引起的 b、表明食品支出占家庭总支出的比重减少
  c、随着经济的发展而变化 d、表明食品支出占家庭总支出的比重增加
  25、近年来世界的手机生产厂家都盯着中国。并不遗余力地宣传时髦。致使许多年轻人的更换速度超过一年一部。这导致了快买快扔的"抛弃型"消费行为。手机的设计使用寿命被人为缩短,浪费增加。上述材料表明,快买快抛型消费行为()
  a、是由盲从追求时尚的心理引发的 b、是从众心理引发的
  c、是求异心理引起的 d、是攀比心理引起的
  26、上题材料启示我们()
  a、应避免盲从,理性消费 b、应注重精神消费
  c、应保护环境,倡导绿色消费 d、应注重物质消费
  27.伴随着中国社会经济的迅速发展,人们的生活方式已与父辈大不相同。从吃"好"的到吃"健康的",从住"胡同"到住"小区"……人们越来越舍得"花钱买教育"、"花钱买健康"、"花钱买服务"。这说明()
  a.人们积极追求高消费,为国家经济发展做贡献
  b.经济增长是消费水平提高的根本原因
  c.人们的消费正从生存消费向发展和享受消费转变
  d.恩格尔系数减小,消费结构改善
  28.XX年1月4日中国财经信息网载文指出,在消费结构方面,中国居民消费中心逐渐转向中高档消费,衣着、交通通信的消费支出增速增高,高收入等级人群收入、支出增速更高;恩格尔系数逐步走低,非食品消费明显增加。这一变化()
  a.主要原因是国家经济发展和居民收入增加
  b.表明居民生活水平提高,消费结构逐步改善
  c.说明消费受人们的心理影响
  d.表明人们已实现了全面发展
  三、简答题
  29、某商场销售的一件西服标价为1688元,有顾客说太贵,有顾客说不贵。运用所学的知识,分析说明产生上述不同观点的原因可能有哪些?
  30、张先生一家三口人。张先生是民营企业家,收入水平很高,妻子是大型企业的主管,女儿是一家大公司的技术顾问,收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套(一次性付款)。在节假日,一家三口常雇佣一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游,家中一切杂务由保姆处理。
  请结合所学知识,分析张先生一家的消费状况。
  四、辨析题:
  31、有人认为,货款消费是"用明天的钱,圆今天的梦",是超前消费。
  五、论述题:
  32、XX年1月19日《经济日报》载文指出,XX年我国消费需求呈现三大特点:居民相反方式、消费渠道发生很大变化;居民消费结构升级明显加快、商品房消费、汽车消费、电子通信消费加快;消费者预期消费逐步改善。预计XX年消费对经济增长的作用将进一步加大。
  运用相关知识,回答材料体现的经济知识。
  33、XX年8月13日,第28届奥运会在希腊雅典开幕。在此前后,到希腊观光旅游的游客比同期增加了5倍以上,奥运会门票销售很快,这些游客中有的是单纯观光,有的是观看体育赛事,感受赛场气氛。奥运期间,开发商利用体育明星大做文章,引导消费者的追星心理推销产品,但大部分消费者还是注重产品是否适用,是否物美价廉。
  运用相关知识,回答材料反映的经济学道理。
  参考答案:
  单选:baccb,cbbcd,dcadb,ccbaa
  不定项:ab.abc.abd.abc.abd.ac,bcd,ab
  三.简答
  29、答:(1)认为不贵的可能是认为它的价格与价值相符。
  (2)收入是分配的前提。对于低收入者来说可能超出了他们的购买能力。对于高收入的则相反
  (3)消费心理的影响。对于具有攀比心理的消费者来说,选择一件名贵的西服是身份和地位的象征。是值得炫耀的资本。对于求实心理的消费者来说。更容易接受价格低的商品。而认为名牌商品的价格太高。
  30、答:(1)居民消费水平的高低,受居民收入水平的影响,收入是消费的前提和基础。张先生一家收入水平高,决定了其消费水平高。
  (2)从消费的交易方式看,张先生一家一次性购买住房属于钱货两清的消费,亦属于对有形商品消费和生存资料消费。
  (3)张先生一家雇佣旅游车观光属于享受性消费。
  (4)张先生家中保姆消费属于劳务消费。
  31、答:(1)贷款消费,就是消费者在购买大宗商品和劳务的时候,由于一次性付款会超出买主的支付能力,所以用预支未来收入进行的消费, 适度消费是在自己经济承受能力之内进行的消费。
  (2)贷款消费主要发生在下列情形中:第一,需要长期积累而对大宗商品的购买行为,第二,买主一时缺钱但未来有一定的偿还能力的人们的购买行为,第三,眼前经济有困难,但收入预期好的人的购买行为.
  (3)可见,贷款消费并不是无根据的透支生活,而是在权衡自己的收入水平后,对自己生活所做的合理安排.不能认为贷款消费就是超前消费,如果对自己的收入、还贷能力或分期付款的判断符合实际,采用这种消费方式,就是合理的、适度的。如果不顾自己的收入能力和收入预期,盲目消费,就是超前消费,这与适度消费矛盾
  32、答:(1)体现了我国消费结构的重大变化。
  (2)居民消费结构升级的根本决定因素是我国经济发展水平提高和居民家庭收入增加。
  (3)居民消费观念近年来发生了较大的变化。(4)消费是生产的目的和动力。
  33.答:(1)体育经济、奥运经济是一种时尚经济。
  (2)从众心理可引发个人消费。奥运期间,开发商利用体育明星大做文章,即利用了人们追星心理来推销产品。
  (3)个人兴趣会引导个人消费方向。奥运期间,观光旅游收入、奥运赛事门票收入等受个人兴趣的影响。
  (4)求实心理会引发个人消费。"消费者还是注重产品是否适用,是否物美价廉",体现了求实心理引发消费

四年级数学下册小数的意义说课稿一教学内容北师大版教材第6册第23页上的内容二教材分析小数的意义是一节概念教学课,是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义,是这单元教学的重点,直接关系到小数分数的意义优秀说课稿一指导思想数学课程标准指出数学教学,要让学生亲身经历数学知识的形成过程,也就是经历一个丰富生动的思维过程,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,激发学生对数学学习的兴趣。因教招分数的意义说课稿一教材分析(一)教学内容人教版的九年义务教育六年制小学数学教材第十册书P6062分数的意义。(二)教学内容的地位及作用分数的意义是本单元教学内容的主干,也是本单元教学的重点,分数的愉快识字评课稿中心小学林小琴各位领导老师大家好!听了郭老师使用的新理念新观点,巧妙构思各个教学环节的这节识字课,使我感受到了识字课的无穷魅力。郭老师还采用多种多样的教学方法,让我们看到了孩子们活用线段图解决倍数问题教学设计作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编整理的用线段图解决倍数问题教雨后教学设计3篇引导语作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了,教学设计小学语文追求人类更大的自由说课稿一说教材追求人类更大的自由处于小学语文六年级下册第四单元。从体裁看,这是一篇议论文。这篇文章思路清晰,思想缜密,论说有力。初一学生刚刚接触这类文章有新鲜感,也有一定难度。所以在教学丑石的说课稿篇一丑石的说课稿一说教材。丑石是北师大版六年级上册第二单元的一篇阅读课文。本单元的文章都是托物言志的佳作,学习的重点是把握对具体事物的摹写,理解其中蕴含的思想感情。清代刘熙载在艺概珍珠鸟初一语文说课稿一说教材珍珠鸟是新教材七年级下册中的一篇现代散文。该单元共选入了五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识,对人和自然关系的思考,而且还试图动物世界里万以内数的读法小学二年级数学说课稿说课内容说教材本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学,可为万以内的写数比大小四则计算和万以上的读数打下基础。本节课是这一单元教学的重点,这是因为(1)分一分的说课稿分一分说课稿一教材地位本课内容是北师大版数学三年级下册第六单元的第一课时。分数的认识是数概念的一次拓展,在数学基础理论中,分数的形式定义相当抽象,现有的小学数学教材中对分数的理解仅
达芬奇学画教学设计范文教学内容课文出自教科版第十册快乐读书屋教材分析课文描述达芬奇努力学画和画画的事,赞扬了他认真练画的精神,并高度评价了他伟大的艺术成就。教学目标1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文内有关狼的107个成语空手套白狼虎狼之国前门去虎,后门进狼解释比喻赶走了一个敌人,又来了一个敌人。同前门拒虎,后门进狼。狼顾狐疑解释指左顾右昐,存有畏惧和犹豫之心。狼顾,狼走路时常常回头看狐疑,狐狸本性露珠教学设计教材简析露珠是一篇优美的小散文。从描写美丽的早晨开始,通过小草与露珠的对话讲述露珠是怎样形成的,结尾又回到对早晨美丽景色尤其是露珠的描写上,形式活泼,首尾呼应,结构严谨。设计理念放识字5教学设计教材分析本课内容由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如一花独放不是春,百花齐放春满园都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。学习目标1鱼游到了纸上教学设计方案鱼游到了纸上教学设计(一)教学目标1认识4个生字,会写11个生字。正确读写花港清澈一壶茶鱼缸罢了一丝不苟绣花挥笔厂徽聋哑等词语。2立足重点段落多层次多角度的感悟语言,提高学生语言感综合学习四教学设计知识与技能目标1积累我的采蜜集,背诵故乡。2口语表达我的烦恼,要有条理,语气语调适当。3习作语句通顺,内容具体,感情真挚。过程与方法目标没有心灵距离的开放式的交流。情感态度与价值观一年级下册荷叶圆圆第二课时说课稿教材分析荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。本组课文是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容十分丰富。学生可以在本组教材学习过程中,体会夏天的美好,感大班种子娃娃有办法的说课稿教材分析起源秋天来了,我带领小朋友走进田野,去认识多彩的秋天。他们看到了红红的小野枣,飘飞的蒲公英自然会产生一些问题,野枣为什么会长在这里?蒲公英要飞到哪里去呢?由此我设计了种子娃八年级下册认识浮力说课稿我说课的内容是沪科版八年级物理下册第九章第一节认识浮力,下面我从学情分析教材分析教学方法教学过程等几个方面来说这节课。一学情分析八年级的学生,正处于儿童和青少年的过渡期,对自然界的大雁归来说课稿引导语大雁是一种有季节性的动物,想必大多数人都不陌生,那么有关课文大雁归来的说课稿哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!一说教材1课标要求新课程标准提出初中语文教半截蜡烛说课稿范文作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的半截蜡烛说课稿范文,仅供参考,希望能够