教学目标
　　1．让学生在游戏中进行打字练习，培养学习的兴趣，帮助学生克服指法训练的困难，提高打字速度。
　　2．掌握正确的打字姿势和键盘指法。
　　重点：通过边游戏边练习的形式，加强指法训练，提高打字速度。
　　难点：学生在利用游戏进行指法练习时，容易忽略标准指法和指法分区，教师要加以控制、引导。
　　教学过程：
　　一、导入
　　1．同学们，想玩游戏吗？今天我们一起来玩打字游戏，它不仅可以让你边玩游戏边练习，还可以帮助你我进行比较系统的指法训练，当做完某个练习后，它可以帮你评分，看看你打得多快，到底进步了没有，妙极了！
　　二、新授
　　1．打开＂金山打字＂
　　示范启动〈金山打字2003〉。步骤：A、启动〈金山打字2003〉后出现软件主界面；
　　2．选择打字游戏（介绍游戏规则）
　　3．学生玩打字游戏。（教师下堂指导）
　　4．在规定的要求内打完的同学可以进入到更高级的打字游戏！
　　5．（大部分学生打完第一次而且时间和正确率都能达到要求的时候控制学生机）刚才我们班有好多的小朋友打得又快正确率又高，而且都符合老师的要求，老师想请他们来说说她是怎么做到的`？小朋友要虚心的听！然后自己再努力！
　　1、手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。
　　2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。
　　3、每个手指应负责好自己的＂领地＂，不可图快而越位。
　　三、小结
　　今天有许多小朋友都参加了这个高难度的打字游戏，但是有的小朋友的打字的速度还是比较慢没有得玩这个打字游戏，你们要把时间记下来，到下一次课的时候争取打得更快！
　　教后录：通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。

苏东坡北归阅读答案解析苏东坡北归东坡还至庾岭上，少憩村店。有一老翁出，问从者曰宜为谁？曰苏尚书。翁曰是苏子瞻欤？曰是也。乃前揖坡曰我闻人害公者百端，今日北归，是天佑善人也。东坡笑而谢之，因题一诗于壁间云关于父亲的手的语文阅读练习题及答案阅读下文，完成问题。父亲的手美加尔文。渥星顿父亲的手粗壮有力，能毫不费力地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具，他这双手还能灵巧精确地画一个正方形。使我最难忘的是，每当这清晨的晓雪阅读题答案清晨的晓雪旋子（11分）北京的十月居然下了雪。这场雪来的那么突然。清晨当我睁开惺忪双眼A。（观望眺望远望）窗外的时候，被惊呆了！一个久违的仿若梦中的洁白世界皑皑的白雪包裹着灰色的楼重拾阅读精神的语文阅读题重拾阅读精神（14分）中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举大思想家王夫之一生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是用满满一箱书资本论首位翻译者经济学家王亚北国的春风阅读答案北京人说春脖子短。南方来的人觉得这个脖子有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是哪里有什么春天，只见起风起风，成天到土刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍其实，意思草是风的一面旗帜阅读理解及答案阅读文段，回答问题。草是风的一面旗帜她是一个自卑的孩子，从不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，只是这些也就算了，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留阅读理解题及答案彩色的雪人们常用雪来形容洁白的颜色，那么雪是白色的吗？其实，雪并非全是白色的，有时也是五彩缤纷的。红雪是一种经常在南北极地带出现的景象，有时人们在阿尔卑斯山苏格兰格陵兰海湾也会看到天降红雪第十三课ampnbsp要鱼还是要渔ampnbsp教案第十三课要鱼还是要渔教案教学目的通过教学，使学生了解从学习的角度讲，授人以鱼和授人以渔的含义明确形成好的学习方法学习习惯的原因以及对我们的要求。教学重点难点形成好的学习方法学习习惯自信与成功阅读答案有自信，不一定能成功但没有自信，就一定不能成功。下面是小编整理的自信与成功阅读题目及其参考答案以供大家阅读。自信与成功阅读原文（1）在中国文化传统里，历来倡导做人要谦虚和低调，但求给人生加个意义阅读答案那是一所很有名望的大学，从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是人生有什么意义？请你务必说真话，因为我们已经听过大多言不由衷的假话了我念完这个纸条以后台下响起了第七课感受法律的尊严第三框ampnbspampnbsp防患于未然ampnbsp教学设计第七课感受法律的尊严第三框防患于未然教学设计从容说课本框由认清犯罪危害加强自我防范两目组成。第一目认清犯罪危害主要分析说明了三层内容首先，分析了道德水平高低与违法犯罪的关系其次，分