教学目标：
　　⒈认识本课13个生字。会写６个生字。
　　⒉正确、流利、有感情地朗读课文。
　　⒊养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
　　㈠表演课文，激趣导入。
　　㈡读课文，解剧本。
　　⒈自读课文，完成填空。
　　爸爸喜欢兰兰的小手，是因为 。
　　妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 。
　　姥姥喜欢兰兰的小手，是因为 。
　　兰兰明白了，大家喜欢她的＂小手，是因为 。
　　㈢分角色朗读表演
　　⒈指导分角色朗读。
　　爸爸、妈妈、姥姥分别用什么语气，该怎样读？
　　⑴先自由读体会。
　　⑵小组交流读，并可以互相指导共同提高。
　　⑶集体交流。（教师可根据情况指名读或范读）
　　⒉以小组分角色朗读表演。
　　集体汇报表演。（注意激励评价）
　　㈣发散思维，扩展想象
　　⒈兰兰长大后，会帮家人做哪些事情呢？
　　⒉自己以后长大会帮家人做些什么？结合课后题＂说说做做＂练习说话。
　　㈤课后作业
　　回家用你的小手为家里人做一件事情。注意观察家里人的表情，事后把当时的情景画出来，说给大家听。

七年级英语课程教学反思本学期我担任七年级（9）班，（10）班的英语教学任务，我要努力挑战自己的能力极限，严格规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后反思，这一学期英语教学存在着很多的问题。一对教材的深度综合实践环保教学反思综合实践活动是在崭新的课程资源观引领下开发设计实施的一门整合程度很高的新课程，下面是关于综合实践环保教学反思的内容，欢迎阅读！综合实践环保教学反思在这次活动中，我和学生一起走过了一一去二三里的教学反思范文一去二三里是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美竟在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地20以内数的排列的教学反思本单元在学习了1120各数的基础上，继续学习加减法，其中进位加法和退位减法是重点和难点，学生日后的加减法学习主要围绕20数列图和数射线展开。因此在本课中，让学生认识20数列图，牢记人教版三年级语文上册山行教学反思范文教学中，我主要从以下几个方面引导学生进行学习。第一步感悟美景，创设情境。运用多媒体设计精美的深秋图片，营造出浓郁的深秋氛围，让学生感受浓浓的秋意，烘托出良好的教学气氛。接着设计了问小学语文国旗和太阳一同升起教学反思范文这篇课文主要是让学生激起爱国旗爱祖国的情感，平时听到一堂好课，总有这样一种感觉，在课堂上，他们与学生会不分彼此，似乎自己就是学生中的一员，随着学生激动而激动，随着学生兴奋而兴奋，细二年级语文一片树叶教学反思一本节课的成功所在1能把新课程的新理念在课堂上得以充分的体现，打破原有的教学方式，组织学生开展自主合作探究的学习活动。老师和学生是平等的对话关系，真正把主体地位还给学生。例如在学生六年级语文十六年前的回忆教学反思作为一位刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的六年级语文十六年前的回忆教学反思，欢迎人教版六年级语文上草虫的村落教学反思这是一篇充满人文气息的童话式散文。文章中作者发挥丰富的想象与联想，运用了拟人比喻等修辞手法，将一个生动活现的草虫世界展现给了大家。这样神秘的村落，这样奇异的世界，只有自己视为小虫才二年级语文下三个儿子教学反思把表演引入课堂，是阅读教学中促进学生进行全身心感受课文的有效手段，在教学过程中情景表演是不可缺少的。苏联教育家霍姆林斯基说过人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，希望自己是个发现者研小水珠从哪里来教学反思（一）本节内容是三年级新教材第三单元第五节的内容，是前面几节内容的延续，水珠从哪里来这个问题正是学生在做前面几节课的实验时提出来的，同时也是学生在生活中很容易发现的问题，所以这课的