活动目标：
　　1.熟悉旋律，在＂爱的密语＂图谱帮助下，记忆歌词，学唱歌曲《老师再见了》。
　　2.观看＂爱的密语＂图谱，猜测歌词内容，感受老师三年来对自己的关心和照顾。
　　3.感谢老师对自己的教导，知道要尊敬老师。
　　活动重点：
　　熟悉旋律，在＂爱的密语＂图谱帮助下，记忆歌词，学唱歌曲《老师再见了》。
　　活动难点：
　　观看＂爱的密语＂图谱，猜测歌词内容，感受老师三年来对自己的关心和照顾。
　　活动准备：
　　1.＂爱的密语＂图谱一张。
　　2.音乐《老师再见了》。
　　活动过程：
　　一、语言导入，激发孩子们毕业和老师说再见的情绪。
　　师：孩子们，再过几天，你们马上要毕业了，要离开幼儿园，要和老师说再见了。此时你的心情怎样？你有什么话想对老师说吗？
　　二、熟悉歌词。
　　师：马上要毕业了，最后老师还和你们学最后一首歌曲《老师再见了》
　　师：老师这儿有一张＂爱的密语＂请你看一看，你能看懂吗？
　　师：爱的密语里都说了些什么？（请幼儿大胆猜测歌词）
　　老师公布答案即和幼儿梳理一遍歌词。
　　师：让我们看着爱的密语图谱一起来念一念这首美诗吧！
　　师：让我们带着感情再来念一遍。
　　三、熟悉旋律。
　　师：老师还把这么优美的诗歌变成了一首好听的歌曲，让我们一起来听一听。（教师自弹自唱，完整演唱一遍）
　　师：这首歌曲好听吗？你觉得这首曲子是抒情的、优美的还是有力的？（抒情的，优美的）
　　师：所以等会我们一定要很有感情的演唱，要唱的慢一点。
　　师：你们想不想跟着老师来唱一遍呢？（教师再次边弹边唱，幼儿轻轻跟着哼唱）
　　四、学唱歌曲。
　　师：接下来让我们一起来唱一唱这首好听的歌曲，猜猜歌名叫什么？
　　师：对，歌名叫《老师再见了》。
　　教师边弹边唱，带着幼儿一起唱，弹得慢一点。
　　师：这是一首非常优美、抒情的曲子，所以请你们一定要带着感情，唱出这首曲子感觉来，请你们再来一遍。
　　五、巩固歌曲。
　　1.师幼对唱几遍。
　　2.幼幼对唱两遍。
　　3.请部分幼儿上台表演。

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