活动目标：
　　1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。
　　2、学说＂大*＂＂小*＂，并会找周围坏境中的大小物体。
　　3、发展幼儿的观察能力。
　　活动准备：1、布置场景，并有意识的在场景中出现一大一小的物体。
　　2、教师所用的毛绒玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃
　　3、操作物品：苹果、李、番茄、芒果，鱼图片
　　活动过程：
　　一、创设环境，激发兴趣
　　幼儿听着音乐进活动室
　　师：引导幼儿与客人老师问好。
　　今天我们来到美丽的公园里坐一坐好吗？（请幼儿随意坐下）
　　二、感知认识、辨别大小
　　1、逛公园，目测大小相对的事物
　　师：公园里的空气真好，小朋友你猜猜看老师今天请谁来了？（出示小熊）
　　师：哦原来是小熊啊，我们跟他们打个招呼吧！咦两只狗熊一样大吗？你是怎么知道的？
　　师：哦原来小朋友们是用眼睛看到的，这叫做目测，你们的小眼睛真亮！
　　师：这两只狗熊比A大B小，那如果是一只狗熊，能比出大小吗？（不能）
　　小结：原来两个物体放在一起才能比出大小，一个是不能比出大小的！
　　师：那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的？（花儿、树、蝴蝶）
　　2、出示娃娃喂娃娃吃东西
　　师：吴老师今天还带了两个娃娃来公园，跟娃娃打声招呼吧，两个娃娃哪个大哪个小？
　　师：恩，瞧这是什么，苹果，请幼儿看看两个苹果，该怎么分！
　　出示实物：请两至三名幼儿上台操作，教师请幼儿检验。
　　三、抓鱼
　　师：你们真能干都帮娃娃分好了点心，这公园旁边啊有一条小河，里面有好多好多的＂鱼，老师带你们一起去抓鱼好吗？每个小朋友抓两条鱼，小朋友们抓鱼的时候要注意安全
　　师：咦，小朋友请你看一看比一比。
　　（请幼儿上来检验发现两条鱼是：一样的）
　　小结：在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的办法，就是把他们游到一起重和在一起看看，能重合一起的鱼啊，说名它们是一样的。
　　（幼儿学说）那你们用老师的方法来比比看吧。现在你能比出来了吗？真棒！
　　四、结束
　　师：今天我们在公园玩的太久了，江老师一定很想我们了，我们现在带着你的两条小鱼给江老师一个惊喜好吗？

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