【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就为您奉上精彩教案＂初二历史文明的冲撞与交融教案＂。
　　课程标准：
　　说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。
　　知道马可。波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
　　教学目标：
　　一、知识与能力：
　　知道希波战争、亚历山大大帝东征等基本史实，说出亚历山大东征的影响。
　　简述马可。波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义。
　　列举古代文明之间交往方式的类型，说出它们之间的区别。
　　二、过程与方法：
　　搜集有关亚历山大、马可。波罗的材料，讲述他们的故事。
　　分组讨论：暴力冲撞与和平往来，哪一种方式对文明的发展更有利?通过讨论，认识世界各国各地区和平交往的重要意义。
　　三、情感态度与价值观：
　　通过对古代文明之间暴力冲撞与和平交流典型事例的学习，认识各文明之间和平交往对文明扩展的重要性。
　　通过对古代人类文明发展过程的探究性学习，激发学生的探究意识和学习历史的.兴趣。
　　教学方法：讲述法、比较法、讨论法、启发法
　　学习方法指导：通过学生自习了解文明的冲撞与交融，讨论暴力冲撞与和平往来哪种方式对文明的发展更有利?
　　教学过程：
　　一、引入：
　　先让学生阅读第五单元序言，再引入新的一课：
　　第23课：文明的冲撞与交融
　　二、新课：
　　(一)、耕田人与牧羊人的冲突
　　本节学生自学。
　　(二)、古代文明之间的暴力冲撞
　　根据《古代亚欧国家》地图，学习希波战争和亚历山大东征等内容，突出强调亚历山大所征服的埃及、巴比伦、波斯和印度都曾是东方文明古国，这必然会带来东西方两种文明的大碰撞。
　　再由学生讲演亚历山大大帝的故事。
　　最后用希腊自然科学的发展、欧几里得和阿基米德的科学成就来说明暴力冲撞之后的文明交往成果。

自然教案1动物和环境一目的要求1使学生知道动物生活需要一定的环境条件。2要求学生初步学会说明动物生活需要一定条件的对比实验，培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。3渗透科学自然观使学生体会到自然事物小学三年级科学上册第一单元第四节一片完整的叶教学设计三一片完整的叶（三）同时学生对树叶的观察已经经历了较长的时间，教材中观察的内容非常多，而让学生动手做的内容并不多，这节课组织学生对树叶进行拓印，就是在观察研究活动中让学生动手活动。激自然教案秋冬星座10秋冬星座一目的要求1通过本课教学，要求学生能认识仙后座和猎户座，会利用仙后座寻找北极星，知道仙后座和猎户座在天空中的位置是随着时间不断移动的。2培养学生的观察能力识别星座，观察直线和线段小学数学说课稿一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理春夏秋冬小班教案春夏秋冬一个汉语词汇，是指地球一年的四个季节，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春夏秋冬小班教案1设计意图我们班幼儿在春夏秋冬的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，初步感受过冬季也别和阳光太近走近冬季，夏天所受到的酷晒煎熬是不是可以忘却了？冬日里轻柔温暖的阳光，可以让我们放松对它的戒备，且把防晒丢一边吧。可别高兴得太早了！一年四季无所不在的紫外线可并没放过你，反而更成为直线射线线段和角教案教学内容教科书121122页，练习二十八的第13题教学目的1认识直线线段和射线，能正确识别直线线段和射线，掌握它们的联系和区别。2角和角的符号，知道角的顶点边和角的大小。教具准备多七年级上册直线射线线段说课稿范文作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的七年级上册直线射线线段说课稿范文，草原就是我的家课SPANB题（第一课时）P授课人四川自贡张岚SPANP教学年级SPANB一年级P教学内容SPANBP1SPAN学习表演歌曲P2SPAN认识音的高低P教学目标SPANBP1SPAN种子里面有什么教学资源开发本课是苏教版科学三年级下册植物的一生单元的第一课。本课通过组织学生对种子进行多角度的观察，使学生了解种子的基本构造并且会用放大镜进行深入细致地观察，能用语言或图画描述自红树林的教学设计教材简析来自北国的同学们或许对海底森林红树林很感兴趣，那里是另一番绚丽多姿的景象，海风吹来，绿浪翻滚，真是美妙的人间仙境。课文就带领学生畅游这神话般的大花园，感受祖国的伟大。教学目