自立自强第一课时教学设计

　　5 6.3自立自强第一课时
　　第一部分 走向自立
　　播放歌曲《男儿当志强》。
　　傲气面对万重浪
　　热血像那红日光
　　胆似铁打骨如精钢
　　胸襟百千丈眼光万里长
　　我发奋图强做好汉
　　做个好汉子每天要自强
　　热血男儿汉比太阳更光
　　提问：能说说你此时此刻的感受吗？
　　老师引导：同学们说的很好！一个人只有不依赖别人，能够独立，才能走向自强。自强，意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。历史上一切在艰难困苦中成就伟大事业的人，都是在各种情况下能够自立、自强的人。我们的同学也正走向自立自强。（板书主题）：自立自强
　　一、自主探究
　　从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时， 有人在背后指指点点：＂瞧，这个书生骑着骡子赶考。＂书生听了之后，就把骡子送给了别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：＂这个书生还带着一个书童进京赶考。＂书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问：＂怎么挑了这么多书去赶考？＂书生听了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：＂看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！＂书生听了后悔不迭。
　　这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？
　　告别依赖，一个重要的表现是独立地生活
　　明确自己的责任，勇于承担自己的责任
　　愿意并勇于承担自己责任的人才是真正自立的人
　　高贵的施舍
　　镜头一：学生安静晚自修；镜头二：请人代替做作业；镜头三：胡乱整理书包；镜头四：考试作弊抄袭；镜头五：自觉在宿舍读书
　　小组讨论——判断哪些表现是自立？理由？
　　开怀畅谈——谈谈自己在学习生活中的认识
　　*我的衣服___________________
　　*自己的作业________________________
　　*我的零花钱_________________
　　*家人饭后的碗______________________
　　*爸妈不在家自己当家————
　　*今天我是值日生____________________
　　*我是班干部，你会——————
　　*家庭经济困难自己又要上大学________
　　二、心灵导航：
　　教师引导学生概括：自立是不依赖别人，依靠自己的努力做事的精神品质，要求学生学会合理安排自己日常生活，长大了要独立生活、靠自己的力量创造生活。
　　第二部分 争当自强
　　二、名人竞猜（请学生根据老师新提供材料，猜出名人的名字）
　　1、（1）他是2005年感动中国的候选人
　　（2）他12岁时开始肩负家庭主人的责任
　　（3）他父亲疯了,母亲跑了,他又当爹又当娘
　　（4）他2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管 理系
　　(5)他一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼 的妹妹12年。
　　（6）他就是洪战辉
　　2、（1）她是著名作家和教育家
　　（2）二年级开始写她的自传《我的一生》
　　（3）她两岁时得了一场重病，使她失去视力、听力，后来又失去了说话的能力。
　　（4）父母四处寻找老师，使她受到良好的教育
　　（5）她是美国著名聋女作家、教育家
　　（6）她就是海伦、凯勒。
　　3、（1）他们是一对中国花样滑冰双人滑国家队队员
　　（2）他们常用的伴奏曲是《龙的传人》
　　（3）他们在第20届都灵冬奥会花样滑冰双人滑决赛做时＂抛四周＂不慎摔伤
　　（4）但她顽强地忍住伤痛，与搭档坚持完成了随后的比赛，并夺得中国花样滑冰历史上首枚冬奥会银牌。
　　（5）一年后他们再次回到都灵参加世界大学生冬季运动会花样滑冰双人滑比赛中用近乎完美的表演征服了裁判和观众，以较大优势夺得冠军，为中国代表团赢得首枚金牌
　　（6）他们是张丹张昊
　　4、（1）他荣获20xx年体坛十大风云人物称号
　　（2）他7岁时，被上海市管弄小学的校田径队教练仲锁贵选中练田径，从此与体育结缘。
　　（3）雅典奥运会男子110米栏决赛上，他以12秒91,平纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！
　　（4）在第十届世界田径锦标赛上，他以13秒08夺得亚军，创造了中国男选手在世锦赛历史上的最好成绩。
　　（5）20xx年7月12日，他以12秒88的成绩获得瑞士洛桑田径超级大奖赛金牌，并打破沉睡13年之久世界纪录。
　　（6）他就是刘翔。
　　三、心灵导航
　　学生感悟：人生的过程就是不断克服困难，自强不息过程，自强意味着自力更生，奋发图强，知难而进，顽强拼搏。
　　第三部分 自立自强与国家
　　二、心灵导航：自立自强的重要性。（学生在自主学习基础上概括）
　　1、从个人的角度：成就伟大事业的人都是自立自强的人
　　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：＂你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。＂
　　乞丐生气地说：＂我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？＂母亲并不生气，附身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：＂你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？＂乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于附下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的＂毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
　　母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很是感激地说：＂谢谢你。＂母亲说：＂你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。＂乞丐说：＂我不会忘记你的。＂ 他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我母亲的。
　　讨论：
　　（1）母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
　　（2）＂高贵＂的本意是什么？为什么说母亲的施舍是＂高贵＂的施舍？
　　2、从国家的角度：自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力