一、活动目标
　　（一）初步感知身体动、影子也动，影子和身体在一起。
　　（二）体验观察影子、与影子游戏的快乐。
　　二、活动准备
　　（一）阳光明媚的户外空旷场地。
　　（二）幼儿用书第5册封二、第1页。
　　三、活动过程
　　（一）影子在哪里？
　　1.找各种各样的影子。
　　这些影子是怎么样的?(引导幼儿观察周围的影子，说说找到的最大、最小的影子。)
　　2.找找老师的`影子。
　　我的影子在哪里？什么时候有影子？什么时候又不见了？我的影子有几个？
　　3.在阳光下做各种动作，观察影子的变化。
　　你有影子吗？它在哪里?你的影子有变化吗？什么时候变的？怎么变的？
　　你有什么有趣的发现？
　　教师小结：原来，我们动，影子也动，我们停，影子也停，它总是跟着我们。
　　（二）分不开的影子。
　　1.创设问题情境。
　　我们走到哪儿，影子跟到哪儿，影子能和我们分开吗？你有什么办法让影子和你分开？
　　2.大胆猜想，提出假设。
　　请你想个办法把影子和自己分开。（教师引导幼儿思考，如：用跳或者站在桌子上等方法。）
　　3.根据刚才幼儿的猜测，逐一进行尝试和验证。
　　4.交流分享。
　　你用了什么方法让影子和你分开?你成功了吗?
　　5.教师小结：影子和身体在一起，不能分开。
　　（三）影子捉迷藏。
　　1.大胆猜想，引出游戏。
　　—一影子不能和身体分开，那影子能躲起来，不被别人发现吗？
　　2.师幼共同玩影子捉迷藏游戏：教师蒙上眼睛，从1数到10，幼儿在操场四周寻找可以将影子藏起来的地方，如大树后、房屋旁，然后教师去找影子，如发现幼儿的影子还能被看到，就表示被抓住，被抓住的幼儿和教师一起去找影子，直至游戏结束。

语文课堂网温馨提示尊敬的语文老师为了进一步推广bs178。com，现向您介绍我们的网站一网站名称bs178。com国际域名二网站资源分布教学设计教学实录教学案例教学反思课题资料计划总结述职报告讲话发语文课堂网投稿信箱为了更好地利用这一平台，更为了给老师和同学们提供展示自己的舞台，现在公布bs178。com专用投稿信箱信箱地址bs178。com征稿范围教学设计教学实录教学案例教学反思课题资料计划小学语文iu片段一ywyiwuyu第二课时课堂实录浙江省杭州市余杭区实验小学戴伟娟教学目标1学会yw两个声母，读准音，认清形，能正确书写。2学会整体认读音节yiwuyu，掌握四声，能直接读出它们带调关于山中访友的说课稿范文一说教材教学目标及重难点。山中访友是人教版七年级上册第三单元中的一篇课文，本单元为我们展现的是色彩斑斓的大自然，展现了美的景物，美的情感和美的语言。因此，我把本文的教学目标定位在整灯饰设计与制作课程说课稿各位老师，我今天说课的题目是湘教版七年级下册第六课灯饰设计与制作。现在我将从教材学情分析教学目标教学方法教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一教材分析灯饰设计与制作是湘教说课稿新目标goforit一说教材1教材简析。本课共有两局部内容，其中第一局部是以中秋节为话题而展开的一个对话。它主要讲了HanMei和Lucy简单谈论有关中秋节和月饼方面的知识，并邀请Lucy到她家作客的论新课程的教学设计观摘要教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁，在教学过程中起着重要的指导作用。教师承担着教学设计的任务，新一轮的课程改革提出转变教师的角色，从而对教学设计也提出了新的要求。文章试图从新课程下如何优化教学设计一教学设计的内涵是20世纪60年代末至70年代初在美国教育技术领域发展起来的一种教学系统方法，使教育技术学领域的重要组成部分。有关教学设计的概念，目前比较统一的权威的教学设计的定义新课程的教学设计观摘要教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁，在教学过程中起着重要的指导作用。教师承担着教学设计的任务，新一轮的课程改革提出转变教师的角色，从而对教学设计也提出了新的要求。教学设计是数学三角形的认识教学反思案例师刚才我们认识了三角形，拿出我们准备好的长度分别为10cm，6cm，5cm，4cm的四根小棒，任意选三根围一围，看着能否围成三角形。生操作实践。师你们都围成了三角形了吗？怎么围陈金才泊船瓜洲课堂实录三chenjc发表一自主研究，确定学习目标。师现在，我和同学们一起来学习宋代著名的诗人王安石写的一首古诗泊船瓜洲。请同学们想一想，我们怎么样来学习这首古诗？要完成哪些任务呢？生要理古