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观察绿豆芽的生长教学反思范文

  开始上课前,让学生汇报自己做的绿豆发芽的实验情况。有些学生的绿豆全部发芽,有些学生的绿豆因为缺水等原因没有发芽。再一次向学生明确绿豆发芽所需要的条件,然后引出探究内容,绿豆发芽不需要阳光,那绿豆芽的生长需要阳光?
  绿豆发芽实验是把绿豆放纸巾上,而绿豆芽生长实验是把已经发芽的绿豆移植到土壤里,学生可能是因为上节课把绿豆发芽实验和绿豆芽生长实验弄混了。这样就有一小部分学生实验出现了问题。有些时候老师认为交代得很清楚,到了学生那里就可能会变复杂了。所以,一定要向学生明确实验步骤,语言必须简练精确。
  对于这节课,我在课前做了充分准备,两盆绿豆芽长势状况对比非常明显。学生通过观察,一下就比较出见光的绿豆芽茎粗壮、叶子绿。不见光的绿豆苗虽然长的也较高,但整体颜色呈白色,叶小而黄。对比强烈的绿豆苗为实验结论的.最终形成提供了很好的前提保证。
  所以,我更加深切地体会到,实验教学中,教师的前期准备工作对于实验的成功,对于实验教学的顺利开展是多么的重要。在以后的实验中,教师更应该做好预实验,掌握好实验成功的条件和关键,提前发现问题,解决问题,从而有效的提高学生的学习质量。

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四年级上册大海睡了教学反思范文大海睡了是一首优美的小诗,我觉得一定要创设一个优美的情境,在学习课文的同时享受到审美情趣。一媒体展现画面,直观感受大海的美。对于大部分孩子来说,并没有真正见过大海。为了让孩子们直观四年级花的勇气教学反思范文本文是略读课文,教学的重点是体会作者情感的变化,教学时应充分放手让学生自读自悟。教学时,我首先引导学生披文入情在初读课文的基础上,按照阅读提示的要求,说一说作者在维也纳经历了一件什也许我们的心事总是没有读者阅读答案也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照别人,身边却没有取暖之火也许泪水流尽,土地更加肥沃也许我们歌唱太阳,也被太九年级语文文言文中考复习教学反思文言文教学一直是块硬骨头,在新课程理念下,文言文课堂教学也出现了许多探索,近日,我文言文专题复习课上,主要分三个板块学习积累实虚词,以例句探讨,主要是在学生自译的基础上,字字落实,九年级语文中考文言文复习教学反思众所周知,文言文阅读在升中考中所占的比例很重,连同古诗词背诵和课外文言文阅读一共占了28分,我想这对于普通班的学生来说,更像是一场死伤惨重的战役。如何带领这42名弱兵克敌制胜,将伤关于文言文教学反思文言文是中华民族优秀的文化遗产,是古代文明传承的媒介。初学文言文,很多学生感到困难,一是难读,二是难懂。有些学生不大喜欢这些之乎者也的文章,认为枯燥乏味。作为教师,我们应当怎样做才关于文言文翻译题的教学反思推荐通过我们前期的调查问卷和个人进行的个案谈话,我觉得要消除语文学科的抄袭现象,要在日常教学中贯彻落实。在高三的一节试卷讲评课上,古文翻译中有一句唯君详虑之,大部分同学都翻译错了。我问神童的秘诀阅读答案导语神童的秘诀塑造了一位勤奋好学的神童形象,内容浅显,含义深刻。下面是小编带来的神童的秘诀阅读答案,供各位参考。神童的秘诀阅读题目及答案陈毅5岁半,就在一家私塾读书。他学习成绩总是反思文言文教学的寂寞文言文历来是教学的一个难题。每当笔者站在讲台上,就会感觉到阵阵寂寞袭来,而学生也正窒息于这样的寂寞中。柏拉图在谈论教育时说过强迫学习的东西是不会保存在心里的。教师必须尝试点燃学生学高三文言文复习的教学反思文言文知识点在高中语文知识结构中占据了重要的地位。从分值来看,它在150分的总分值中占了19分,所以它是高三语文复习的重点同时也是难点。文言文试题的训练似乎很费时且见效慢或效果不明最强的记忆是什么成语的答案记忆是人脑对经验过事物的识记保持再现或再认,它是进行思维想象等高级心理活动的基础。最强记忆是什么成语呢?以下是品学网小编带来的最强的记忆打一成语的答案,供大家借鉴。最强的记忆是什么