身手拼音
　　【注音】： shen shou
　　身手解释
　　【意思】：本领：好 大显 。
　　身手造句：
　　1、考虑好你擅长什么，什么行业，或角色你可以大展身手。
　　2、所以即使您只有一两个小时的时间，也请以保卫地球的名义，来在这次群众分包活动中小试身手吧。
　　3、这正是注册中心大显身手的.地方。
　　4、银行家和政府官员说，这可能只是小试身手而已。
　　5、但是你，因为你是一只特殊的身手不凡的乌鸦，你有一种非常不寻常的遗传特征：您可以使用工具来获取甜美食物。
　　6、相反，云计算已经开始大显身手，公司开始认识到虚拟化、标准化、自动化和弹性的潜在好处。
　　7、走到健身房附近,大展身手并按照这个程序做你自己喜好的运动。
　　8、总统先生一笑了之，他没有受伤，你知道他天生就是当运动员的料，身手矫捷躲过了它。但从另一个角度说，这就是一次人身攻击。
　　9、这些头足类动物在隐藏自己、躲避捕食者方面可谓身手不凡——调节肤色、改变体形与身体的花纹，从而达到与周边环境一致。
　　10、每层楼设有两个洗脸盆，两个打火炉，四个打火环中只有两个能用，另外两个早成为身手敏捷的蟑螂的窝。
　　11、酒店业在2010年开始复苏之际，收益管理专家们将有机会大显身手，为其所在酒店增添更多的价值。
　　12、因此，我反对弃世逃遁，这种想法即使在上帝的荣光召唤我们大显身手时也在内心深处噬咬着我们。
　　13、进化方针策略已经预示了坏男孩只有保持地下活动，要不就领导一种潮流生活方式，方能大显身手。
　　14、谈论你希望能够大展身手并获取认可的要求。
　　15、我在街区球队做球手而且打得还挺不错——我是个左撇子，加上身手敏捷反应迅速，我成了一名防守严密的一垒守垒员。
　　16、所以，这是贸易政策专家、安全政策专家以及媒体大展身手的时候，它们可以把这些会晤可能达成的内容无限夸大。
　　17、基金经理相信市场正在形成较清楚的趋势,也正摩拳擦掌准备大展身手.
　　18、为完成这个任务，会议决定派那些身手敏捷而又勇敢的动物去上面的世界。
　　19、如果你真的想在品牌战场上大展身手，那就不应该把注意力浪费在在沟通传播、效果评估或是品牌策略之类的事情上。

第18课科学技术的成就（一）点击品学网教学目标1。知识与能力能列举并掌握两弹一星及载人飞船的名称及发射时间，并能分析其成功研制的意义。根据数字资料分析籼型杂交水稻的推广价值，掌握搜集整理分析资料的技能。通过学第21课ampnbspampnbsp现代科学技术之花第21课现代科学技术之花课标内容（1）讲述邓稼先等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。（2）知道两弹一星的成功研制籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。北方的民族汇聚历史说课稿一说教材1教材分析北方的民族汇聚是北师大版历史七年级上第四单元第22课的内容。第四单元主要讲的是三国两晋南北朝时期的历史，其主要特点是政权分立和民族汇聚，而本课侧重民族融合这一特点八年级历史（下）期中考复习资料班级姓名第1课11949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。会议内容有通过了共同纲领选举毛泽东为中央人民政府主席以五星红旗为国旗，以义勇军进行曲为国歌，以北平为首都并近代工业的兴起备课时间8月22日教案序号6课题第6课近代工业的兴起课型多媒体新授课课时安排一课时第1课时教材与学情分析1教材根据新的标准中国近代史学习板块由五个单元组成，第二单元近代化的艰难起步第8课ampnbsp辛亥革命第8课辛亥革命教学目标基础知识了解孙中山早期的主要革命活动掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等能力训练过程方法观察想象通过观察想象当年加入同盟会的仪式武昌起义的紧张情景等插图历史人们生活方式的变化第七单元社会生活第21课人民生活方式的变化课程标准（1）以人们衣食住行用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的第4课ampnbspampnbsp甲午中日战争训练第4课甲午中日战争训练一单项选择题1下列关于中法战争与甲午中日战争相同点的表述不正确的是a。清政府惧怕与敌失和，迟迟不敢宣战b。清军水师惨遭败绩c。清军爱国官兵不怕牺牲，英勇杀敌d新课标八年级上册宁为战死鬼，不作亡国奴一教学目标（一）知识与技能掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始掌握侵华日军南京大屠杀等罪行了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一第3课ampnbsp开放的中国走向世界ampnbsp教学设计第3课开放的中国走向世界教学设计教学目标基础知识了解深圳等经济特区的建立对外开放格局的形成，我国对外开放的几种主要模式。掌握提出办特区的人物和时间，五大经济特区的名称，所属省份和建第七单元ampnbsp走向现代世界第二课ampnbspampnbsp开辟新的发展道路ampnbsp教案第七单元走向现代世界第二课开辟新的发展道路教案第一课时理想变为现实的十月革命课程标准44列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。45综合多种因素