教学目标：
　　1、使学生知道自己有接受义务教育的权力，这种权力受《中华人民共和国义务教育法》保护。
　　2、凡年满6周岁的儿童，必须接受义务教育。
　　3、教育学生。
　　教学要点：怎样珍惜上学机会
　　教学方法：列举法、引用法
　　教具准备：灯片
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　1、谈话：你知道我国有关教育的法律规定吗？
　　（灯片出示）
　　《中华人民共和国义务教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。
　　凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学校接受规定年限的义务教育。
　　2、揭题并板书。
　　二、学文明理
　　1、学生自由默读课文思考讨论 （灯片出示）
　　A、李小山同学为什么能够重新背起书包？
　　B、为了珍惜这难得的上学机会，小山克服了哪些困难？
　　C、与李小山的学习条件比较，我们应该怎样做？
　　2、学生小组讨论，汇报结果。
　　3、全班交流
　　4、教师小结
　　国家实行九年义务教育，上学读书是我们自己的权利，但是，作为生长在城镇地区的我们，家庭条件比较好，更应该珍惜这一机会，好好学习，让李小山成为我们的榜样，人人争当＂三好学生＂。
　　三、辨析明理
　　1、议一议：这些想法对吗？谈谈你的看法。
　　（小华不对，一是学习目的不明确，是不珍惜上学读书机会的表现，小敏是对的）
　　2、辨一辨，你赞成谁的说法？为什么？
　　（学生小组讨论交流，发表自己的看法）
　　3、帮一帮，你准备怎样帮助王丹和廖辉？
　　四、总 结
　　法律规定，每个适龄儿童都有上学读书，接受义务教育的权利，国家和人民给我们创造了上学的机会，不管条件怎样，我们都应该。

人教版八年级下册藤野先生教案人教版八年级下册藤野先生教案教学重点理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容1理清文章结构层次2围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求1掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法课文珍珠鸟第二课时教学设计一教学目标1读中体会鸟与人之间的亲密关系，感受到相互信赖，和谐相处的美好。2有感情地朗读背诵课文。3学习课文第四自然段的写法，运用居然不由自主写一段话。二教学重点仿写课文第四自然段八年级语文上册苏州园林的教学设计教学目的及要求1学习本文说明事物特点得计种说明方法。2认识说明文语言准确性的重要性。3初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点说明事物应紧扣事物的特征教学难点说明文语言特点的学语文第四册恐龙的灭绝教学设计教学目标1认识15个生字，会写9个字。2正确流利地朗读课文。理解积累庞大躲避枯萎哺乳动物等词语。3感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学重难点能在Unit6第二课时的案例与反思TeachingcontentsandanalysisTeachingcontentPartALetslearnampLetsdoTeachingaimsanddemandsHop译林版牛津小学英语教材3第课（第一课时）教学实录一热身TLetssingasongABCsong，Ok？（Ok用升调）SsOk。（Singthesong。）TGoodmorning，Everyone，Standup！Ss牛津小学英语教材3B第5课（第一课时）译林版教学实录一热身TLetssingasongABCsong，Ok？（Ok用升调）SsOk。（Singthesong。）TGoodmorning，Everyone，Standup！SsUnit8Recycle2第一课时课题Recycle2教学重点听懂会说Letsact部分的故事。复习46单元所学的会话。教学难点Letsact部分的故事情节的理解。教具准备1教师准备教学录音带。2教师准备LetsaUnit8Recycle2第二课时课题Recycle2重点复习本单元表示食物数字110动物的单词，并学习数字1112。难点11和12两个数字的发音较难，教师要鼓励学生多说，敢练。教具准备1教师让学生们准备milk，大象版科学第八册假如我们是教案教学目标1会站在他人的立场思考利益关系，辨证地全面地看待科学问题2道要解决科学问题，必须像法庭办案一样，有充分的事实与证据3解并选择运用查阅书籍浏览网络观察实验调查采访等方法来搜集二年级语文百花园教案一利用我的采集本，学习积累的方法1。出示中国地图，增强学生的感性认识。2。朗读有关的语句。长江是中国最长的河。台湾岛是中国面积最大的岛屿。青海湖是中国面积最大的咸水湖。黄果树瀑布是