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大象版科学第八册假如我们是教案

  教学目标
  1、会站在他人的立场思考利益关系,辨证地、全面地看待科学问题;
  2、道要解决科学问题,必须像法庭办案一样,有充分的事实与证据;
  3、解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、调查采访等方法来搜集事实与证据。
  教学重点
  你有没有过站在他人的"角度和立场上思考问题呢?这是一个角色换位的游戏,它会让你对所担任的角色有一个重新的认识!
  教学准备
  水彩笔,卡纸,剪刀,用于制作小组名称的标牌。
  教师可自制一张公告,活动时张贴在黑板或墙壁上。
  每组发一张2开的大白纸以及彩笔,用于记录快速联想时想到的方法及途径
  教学过程:
  1、让我们大胆地想象一下,假如我们是蚂蚁,或者是瓢虫、蝴蝶、小鸟,甚至是蚊子、苍蝇、老鼠……我们又会怎么想,怎么做呢?
  2、每个小组选择一种动物,然后可以制作一个简单的标牌,如"蚂蚁组"、"小鸟组"
  3、先采用"畅想活动"的方式:让学生用一种舒适的方法安静坐好,双眼微闭,想象自己就是某种动物,都会做些什么,觅食、结网、游戏、或休息等?再想象如果有人因为某种原因、某种方式杀死了这种动物,那么会有什么想法,什么感受?
  4、站在自己小组所选择的动物的立场上思考问题:面对我们的同类总是遭到杀害,会怎样感受,怎样想呢?每个人都可以畅所欲言。

610的认识说课稿一说教材今天我说课的内容是九年义务教育(西师版)小学数学一年级教材位于2426页上,包括例1例2例3和课堂活动13题。二教学目的依据学生的认知水平发展规律学情等共设立了3个教学目标生命多么可贵说课稿范文各位评委和老师,上午好!一说教材今天,我要说课的内容是教科版品德与社会五年级下册课文生命多么可贵。这篇课文位于本册的第一个单元爱美丽的生命。作为本册的第一个单元的第一篇课文,是为了庖丁解牛教案庖丁解牛教案1学习目标1积累文言基础知识,理解翻译词句。2诵读课文,研读文本,理解寓言的寓意,从中领悟出为人处事的道理。重点难点积累文言基础知识,理解翻译词句。课前预习1给下列加点变废为宝有关的幼儿园说课稿变废为宝各位领导,各位老师,今天我说课的题目是大班综合活动变废为宝,这是漂亮的海底世界主题活动中的一个活动。一说教材。设计意图一次性的物品给人们带来了极大的便利,但这些物品随便丢弃幼儿园帽子的说课稿幼儿园帽子的说课稿一说教材本课是一节通过创设情景境训练同学思维能力的典型课目。它是湘版教材中小鸟找家蚂蚁搬家乌龟滚下坡的后续课目,是培养同学情感态度价值观的典型课例。本课以小猪的帽幼儿园体育课说课稿范文幼儿园体育课说课稿(一)一设计意图新纲要在幼儿健康领域的目标中明确提出要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性灵活性。,中班幼儿社会交往活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计,下面是小编整理的幼儿社会交往活动教案幼儿园美术泥工说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的幼儿园美术泥关于话题作文(二)关于三大策略一话题作文的三大策略(一)写好话题作文,首先要善于化大为小话题作文试题有三个主要特点第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二,只提供写作范围,而翠鸟的教学设计模板课文说明课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性,字里行间流露出我们对翠鸟的喜爱之情。教学目标1通过学习课文,使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性,激发学生喜爱动物,热爱大自然的思想古代十大经典拆字趣闻中华文字多奇趣,古今多少文人墨客玩味其中以为乐。如有一种文字游戏叫拆字,被广泛用于作诗填词撰联,或用于隐语制谜酒令等。南宋胡仔苕溪渔隐丛话载有一首拆字诗日月明朝昏,山风岚自起。石皮
一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考当今社会,传统与现代并重,作为我国优秀的传统文化中国画,走进学生课堂有其必要性,这也反映了美术教育的文化传承功能。然而,中国画毕竟专业性较强,怎样才能让毫无基础的小学生真正乐于接受激发学生思维的火花案例为了丰富学生的课外学习生活,培养学生的艺术修养,学校要求开张美术小组活动,我是儿童间笔画小组的指导教师。在指导之初,我发现学生对间笔画的兴趣很浓,但学生的思维不够活跃,为了激发用心和学生对话全日制义务教育美术课程标准(实验稿)。(以下简称课标)指出美术教学教师应在师生平等对话的过和中进行。可见,美术教学的过程应该是一个师生对话的过程。对话,第一个要素是平等,平等交流,信息技术课堂自主学习的舞台电脑知识有很大的开放性,学生喜欢上信息技术课。我充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。五年级的学生已经有了一定的阅读能力跳动的小球教学反思教学过程一创设问题情境,任务驱动。二激发探究热情,自主实践。1讲授引导图层含义。2学生自主尝试制作。3引导探究,自主实践。三积极评价引导,拓展创新。1这节课总的来说是比较成功的,充使用Outlook收发电子邮件教学反思中小学信息技术课程中关于电子邮件是信息技术教学中一项非常重要的内容,而现在因特网上免费的邮箱越来越少,也越来越难申请,学生没有邮箱就无法进行实际操作,这给学生的收发电子邮件教学带来当显示器黑屏后几年前,当我校的电脑网络教室刚刚建立时,由于信息技术课程开设不久,而学生家庭中有电脑的也为数不多,那时,电脑机房的维护是比较容易的,一段时间清理一下桌面图标即可,可是好景不长,随着新课改下计算机教学反思下操作计算机的乐趣。儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高,心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题你见过计算机吗?计算机有什么作用呢?,学生纷纷举手,各抒己见。接着初中美术教学反思美术教学原则是美术课教学的基本准则,是教学实践经验的总结,是用于指导中学美术教学的一般性原理,也是具体教学中运用多种教学方法的依据。认真贯彻教学原则,有利于正确处理教学过程中的各种创设愉悦的美术教学长期以来,美术一直是一门不被学生家长老师重视的学科。而现行的教学改革又不可能立刻解决这种矛盾。那么,有什么方法能让学生在课堂短短的几十分钟的时间里掌握一节课的内容呢?一次偶然给了我美术教学反思上个世纪以统编或试用的名义,编写出版的小学美术教材和教学参考用书,都是以小学美术教师和美术教研员为主体进行的美术教学改革。因为中小学美术教学仅仅是美术教育整体的基础部分,在基础教学