范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

托班绘本故事大卫,不可以教案

  大卫是一个不太懂事的孩子,大卫还有很多的坏习惯,但是我们可以看到妈妈对大卫的爱及大卫的天真可爱,小朋友也会像大卫一样?以下是小编整理的托班绘本故事《大卫,不可以》教案,欢迎阅读。
  活动目标:
  1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述"大卫,不可以------"。
  2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。
  3、感受妈妈浓浓的母爱。
  活动重点:感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话"大卫,不可以------"。
  活动难点:知道妈妈批评我们是因为爱我们。
  活动准备:课件《大卫,不可以》
  活动过程:
  一、观察封面,激发阅读兴趣。
  师:今天,老师给小朋友带来了一本非常有趣的故事书,里面有一个小男孩,名字叫大卫,咦!大卫正在干什么呢?
  师:这样拿鱼缸危险吗?你从哪里看出来的?不但自己会摔跤,还会把鱼缸打破的。正在这时,传来了一个声音,你听到什么声音?谁在喊"大卫,不可以"?让我们一起来看看吧。
  师:看,她是谁?你怎么知道她是妈妈?
  师:真聪明 一猜就准,是妈妈
  师:大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作,你觉得她怎么了?让我们也来学学妈妈生气的样子,还要学一学对大卫说的话。
  大卫还做了什么让妈妈生气的事呢?让我们到大卫的家里去看一看吧!
  二、观察图片,感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话。
  1、画面一:玩泥巴【天哪!大卫,不可以】
  师:站在客厅里的大卫,头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子,腿上长着草,脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴。
  师:妈妈看见了会怎么说呢?
  小结:是呀,大卫,不可以把身上和地板上搞得这么脏,真是太不讲卫生了。
  2、画面二:洗澡【不行!不可以!】
  师:大卫弄得这么脏,妈妈会让他去干什么?
  师:洗澡时,大卫将游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等玩具都放进了浴缸里,一边洗澡一边玩玩具,听听,什么声音?怎么回事?更糟糕的是他没有把水龙头关紧了,水哗啦啦的流,流的满地都是水。
  师:这时妈妈看见了,会怎么对大卫说?听听妈妈的话?
  小结:是呀,洗澡时不可以把水弄得满地都是,简直太浪费了。
  3、画面三:不穿衣服【大卫,快回来!】
  师:可是没想到大卫又做了一件让人哭笑不得的事情,你们看!
  师:快告诉我,你们在笑什么?
  师:是呀,大卫光着屁股跑到大街上,真是太难为情了,如果天气很冷的话,还会感冒的。我们快把他叫回来吧!"大卫,快回来,大卫,快回来!"
  4、画面四:吃晚饭【大卫!不要吃了!】
  师:好不容易把大卫叫回来了,可是,你们看…
  师:大卫在干什么呀?他吃了些什么呢?大卫嘴里的东西可真、、、(多)
  师:嘴巴里一下子塞了这么多东西可以吗?妈妈会说什么呢?我们来听一听"大卫,不要吃了。"
  师:妈妈为什么叫大卫不要吃了?
  小结:是呀,一下子吃这么多的东西,会噎到,肚子也会不舒服的`。
  5、画面五:打棒球【大卫!不可以在屋子里玩!】
  师:既然吃得那么饱,大卫决定要运动一下了,我们小朋友平时都在哪里做运动呀?大卫会在哪里运动呢?他决定在家里打棒球,这样做会怎么样?那我们赶紧告诉大卫吧:大卫,不可以在家里玩。
  师:听,什么声音?发生什么事了?
  师:哎呀!大卫打碎了妈妈最喜欢的花瓶,妈妈可是真的生气了。
  师:我们来看看大卫他坐在哪里?看看他的脸,他怎么了??
  师:大卫知道自己错了,躲在角落里哭了起来。
  6、画面六、拥抱。【宝贝,来这里,大卫乖…我爱你!】
  师:可是知错能改还是妈妈的好孩子,妈妈决定原谅大卫。于是,妈妈对大卫说:"宝贝,来这里吧。"听到这句话的时候大卫马上扑向了妈妈的怀抱,妈妈紧紧的拥抱住大卫,温柔地说,"大卫乖,我爱你!"
  三、感受妈妈的爱
  师:大卫每次做了糟糕的事情,妈妈都会生气说"不可以,不可以",可是妈妈最后还是原谅了他,因为妈妈非常非常爱大卫。平时,我们小朋友也经常会做一些调皮的事情,让妈妈很生气,但是妈妈最后还是会原谅我们,因为妈妈很爱我们!那你们爱自己的妈妈吗?所以呀,我们平时应该更懂事,更听话,千万不要做危险的事情,让妈妈担心,对吗?让我们一起大声的对妈妈说"妈妈,我爱你!"
  师:可是知错能改还是妈妈的好孩子,妈妈决定原谅大卫。于是,妈妈对大卫说:"宝贝,来这里吧。"听到这句话的时候大卫马上扑向了妈妈的怀抱,妈妈紧紧的拥抱住大卫,温柔地说,"大卫乖,我爱你!"

剑桥一级教案活动目标1通过听听看看玩玩等活动,帮助幼儿初步了解故事内容,英语教案Itsraining。2重点掌握单词treeflowerandgrass。3提高幼儿对英语阅读的兴趣,并愿意跟着小猴子下山教案素材师同学们,这一单元的生字,上一节课我们已经集中学完了。现在,我们复习几个生字(老师先拿出一课中的生字卡片进行演示,让学生集中读个别读再对比较难的字进行分析。)同学们,谁会分析掰字的闻一多先生的说和做的教学设计范文教材分析这篇散文感情充沛,语言精警。从单元设计来看,学习本文,在品味生动形象的语言的基础上,应让学生了解闻一多先生的事迹,深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情学习文章的自选商场优秀教学设计教材简析自选商场是人教版新教材第一册识字(二)的第2课。本课是看图归类识字课,内容包括三部分第一部分是自选商场的插图,及图下的三组词语,通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据课文风筝的教学设计范文一总体构思(一)教学目标1知识与能力整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习,培养分析问题,讨论解决问题的能力。2阅读与学法指导质疑法与讨论法。3情感态度与价值观感美术外国古代美术作品欣赏教学设计外国古代美术作品欣赏古文明之旅本课在教材中的作用本课在教材中的欣赏课中属于外国美术作品欣赏的第一课,学生对外国美术方面的知识了解太少,所以难度较大。但本又课是扩大学生知识面的一节课写景要抓住特征的教学设计教学目标1指导学生以一颗真挚的童心爱心面对大自然,促使学生的心灵与大自然亲切交流。2使学生明确写景文章的写作范围写作重点构思技巧。教学重难点明确话题,写景抓住特征,注重感情。教学方四年级语文下册从烽火台到互联网教学设计教材分析通过从烽火台到互联网一课的教学,通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比,通过对知识的探究发现问题,从而使学生对我国乃至世界通信的发展有初步的了解,知道多种多样的通信二年级美术课头饰设计教学设计二年级美术课头饰设计教案一一教学目标1显形内容与目标应知头饰的设计依据头饰的用途来确定,同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。应会按预定的设计用彩色纸剪贴,加工制作成各种头饰作品。2蚂蚁的队伍教学设计教学目标1掌握生字的音形义,知道威尔教授是怎样解开这个谜的。2理解蚂蚁是靠什么来找路的,又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。3。培养学生求知欲望和探索兴趣。教学重难点1。掌握生字的音形义,有趣的纽扣数学教案教学设计活动目标1在活动中主动探索发现分类的方法。2学会用多种分类的方法进行分类。3训练幼儿的分类能力,培养逻辑思维能力。活动准备1教具颜色(红黄蓝),形状(正方形圆形),大小(大号小号)
关于石灰吟教学设计一导入新课,揭示课题。了解于谦,交流于谦的故事。二讲读古诗石灰吟。1。初读指导,理解字词意思和全诗大意。(1)解题。板书题目。吟歌唱。指名读题,说说题目的意思。(2)教师范读。(3秋姑娘的信教学设计七教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容,认识秋天的一些特征,懂得朋友之间要相互关心的道理。3培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力。教学重难点指导学生读准读好青春理想奋斗主题班会教学设计一班会目的每个人心里都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。尤其是年轻的一代,更应该激扬青春,为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的生活中,很多同学却迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是珍珠鸟第一课时教学设计范本教学目标学会本课的生字新词。理解课文内容,感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。指导学生有感情地朗读课文。背诵自己小学体育课题投掷上步投掷垒球教案设计体育课题投掷上步投掷垒球教材分析1上步投掷垒球技术动作,投掷用力顺序正确,动作协调。2出手快速完成动作,上下肢配合用力。学情分析教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解关于船长的教学反思昨天,采用了船长的集体教案上了一堂公开课,反响很不错,自己也感到有些汗颜,因为在大家进行讨论的时候,没有及时参加,课件还是向赵军老师借用来的。坐享其成,还自我安慰窃书不是偷也。为弥哈尔威船长的说课稿尊敬的各位领导各位老师大家好!我说课的内容是小学语文四年级上册第十四课哈尔威船长我主要从以下几方面来进行说课。一教材分析本单元的单元主题是舍已为人,而哈尔威船长正讲述了诺曼底号轮船咏鹅说课稿一说在前面悠悠岁月,上下五千年。中国浩如烟海的古诗词,有着如此灿烂的文化,博大而精深。唐时就有人人会吟诗的风尚。古诗文的朗朗上口,使人易诵易记,它那富有音乐性的节奏,至今,仍焕发出化石吟说课稿教案一教材分析本单元的几篇文章都与科学密切相关,内容丰富多彩。新课标在这一单元中要求在理解课文内容的基础上,练习概括课文内容要点。1化石吟是一首科学诗,写的是化石在科学研究中的作用科学阿房宫赋说课稿分析一教学目标(一)理解课文中形象生动的比喻丰富瑰丽的想象大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势议论使描写增加了深度的写作特色。(盖楼房说课稿一设计意图大班的孩子语言发展很快,他们已不满足于会使用简单句来说一段话,而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句,要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式