友情伴我行

　　我的今日格言
　　*我最闪亮*
　　课题 第五课 友情伴我同行
　　播种友情序号：10
　　一、学习目标：
　　1.了解青春期闭锁心理的现象及危害，懂得同学友情的重要性；
　　2.初步树立正确的友谊观，学会和同学建立、发展真正的友谊；
　　3.积极与同学交往，养成热情开朗的性格。二、重点、难点
　　克服闭锁心理，积极寻找朋友三、自主学习探究：
　　（一）预习导入：
　　*相逢是首歌* 张千一
　　你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春天的海 青春是绿色的河/你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春天的海 青春是绿色的河/相逢是首歌 同行是你和我/心儿是年轻的太阳 真诚也活泼/你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春天的海 青春是绿色的河/你曾对我说 相逢是首歌/分别是明天的路 思念是生命的火/相逢是首歌 歌手是你和我/心儿是永远的琴弦 坚定也执着
　　同学们听过这首歌吗？
　　搜集一下，看看自己知道多少歌颂友情的歌曲？
　　(二)精讲点拨：
　　p57＂想一想：如果你被调查，会怎样回答？
　　议一议：从这份调查中，能悟出什么道理？＂
　　1.生活为什么需要朋友？（p57-59）
　　p58＂想一想：在学习上，自己曾得到过好朋友的哪些帮助？＂
　　自己最知心的朋友是：
　　他（她）对自己印象最深的一次帮助是：
　　p59＂读一读＂邓稼先和杨振宁的友情，感悟真挚友情的力量。
　　p59＂议一议：许娜产生了什么心理？有什么影响？应怎样摆脱苦恼？＂
　　活泼开朗的中学生
　　p60＂自己有下列现象吗？如果有，请努力想办法慢慢克服。＂
　　2.怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？（p60）
　　p60＂在下列情况下，自己应该怎样做？＂
　　＂相关链接＂知道什么是益友、诤友、损友。
　　p61＂读一读＂毛泽东的益友们。
　　（三）巩固练习：
　　1.教材中肖雨、沈冰和刘旭在学习上的＂三人组合＂说明友谊能使我们（）
　　①互相启发，取长补短，相互激励 ②增长知识和才干 ③更快地进步和发展
　　a①②③ b①② c①③ d②③
　　2. 交友要交益友，益友是指 （ ）
　　a、有钱、有势、有地位的人
　　b、能够帮助自己上进的人
　　c、能为朋友两肋插刀的人
　　d、能在经济上给予帮助的人
　　3.小华升入初中后好像变了一个人。不愿对别人讲心里话，不积极参加班级活动，学习成绩也下降了。对这种心理现象正确认识的是 （ ）
　　①是青少年从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，可任其发展
　　②表现为沉默寡言、性格孤僻、情绪烦躁等
　　③任这种心理发展下去，会使交往能力下降
　　④青少年要努力消除这种心理，要敞开心扉，积极交往
　　a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②③④
　　4.在交友过程中，下列说法有利于建立真挚友谊的是 （ ）
　　a、小明和小亮彼此从不指出对方的错误和缺点
　　b、李娜和张婷是好朋友，有次考试李娜帮张婷做了一道题
　　我的今日格言
　　*我最闪亮*
　　c、赵伟学习好，李凡零花钱多，他们互相帮助，赵伟帮李凡做作业，李凡就给赵伟＂辛苦费＂
　　d、小江因父母下岗，整天愁眉苦脸，同桌肖楠劝他要乐观
　　5.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。因此，我们应该 （ ）
　　a、随性而为，不要过分讲究原则
　　b、学会掩饰自己，虚情假意
　　c、学会理解和宽容，不要斤斤计较
　　d、不要纠缠是非，要讲＂哥们儿义气＂（四）拓展延伸：
　　1.古人说：＂独学而无友，则孤陋而寡闻。＂这句话告诉我们的是 （ ）
　　a在学习中，只有一个人才能静心读书
　　b如果学习太好了，就不会有朋友了
　　c要到热闹的、人多的地方去，才会有很多的见识
　　d在学习上朋友之间的互相启发、共同钻研，能弥补个人学习中的不足，促使大家共同进步和提高
　　2.小花是个聪明伶俐的女孩，她总是埋头学习，不愿与同学交流和沟通。她心里想，与同学交往会影响学习，没必要。但是，整天一个人独来独往，埋头于书本，小花似乎又感到缺少点什么。
　　（1）＂与同学交往会影响学习＂这种想法对吗？为什么？
　　（2）你认为小花应该怎么办？
　　**创新原地**
　　有人说朋友是寒冷冬天里的一杯热茶，朋友是炎热夏日里的一丝凉风，朋友是远航归来停泊的港湾……
　　朋友是
　　朋友是
　　朋友是
　　朋友是