宝宜《住新房》本节课结合＂住新房＂的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历交流算法多样化的过程；会进行两位数乘两位数的乘法计算，并解决一些简单的问题。重难点在于理解算理，掌握竖式笔算的方法。我是这样设计教学的：先利用课件展示出＂住新房＂的问题情境，让学生通过观察图中的信息，理解并提出问题：这幢楼一共可以住多少户人家？怎样列式呢？学生独立列式，并交流列式的理由。学生都列出了这样的算式：14 12或12 14。我先让学生对其计算结果先进行估测后，再让学生先想一想，这道题可以怎样算？结果书上有的方法，学生们都想了出来，有的同学知道把新知识转化为老知识来解决，个别学生甚至已经会用竖式计算。但是当我让他们说说自己想法的时候，他们却说不清楚。这时我让学生仔细观察，用竖式计算时和前面的两种计算方法有什么相同的地方？学生通过观察恍然大悟，28就是14乘2的结果，而14指的是140，就是14乘10。这时我又问：那什么是不同的呢？进而引导学生发现算理是相同的，只是书写格式不同。这样，学生的知识获得不是老师教的，而是学生自己在自主探索的过程中逐渐明白的`。但是由于计算教学比较枯燥，所以在教学中对于激发学生的学习兴趣方面做的还不够到位，这方面还需要在以后的教学中去努力。巡视时我发现有个别学生出现了个位用乘法、十位用加法的情况，还有数位没对齐的现象，这几个学生对两位数乘两位数的算理还没有掌握，需要个别指导。

语文课文怀念母亲教学反思课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。在教学本课之前，我让学课文太阳的教学反思范文（通用3篇）作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的课文太阳的教学反思范文，仅供参考，希望能够帮二年级上册称赞教学反思平时上课自我感觉好一些，为什么觉得每次开课后，都觉得自己放不开？是不是以后教研活动都像平时这样去上？1教案束缚太多，教案环节设计够细。以前上课也好，设计也好，总是设计个粗枝大叶，结北师大版二年级上册数学有多少粘贴画的教学反思您现在正在阅读的北师大版数学有多少粘贴画教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！北师大版数学有多少粘贴画教学反思有多少粘贴画是北师大版二年级上册第七单元的内容，是六年级上册山雨教学反思范文一堂好课，行云流水般的结构给人以美的感染，再加上蕴涵其中的语言美情感美自然美逻辑美，以及课堂内生动和谐的氛围，师生间平等的对话等无一不给学生以熏陶，既提高学生的。语文素养，又陶冶其课文秦兵马俑的教学反思上秦兵马俑时，不知道为什么，一看到这个标题，心中蓦然想起若干年前曾看过的一部影片古今大战秦俑情。心中涌动着一种莫名的情愫，也就喜欢上了这篇课文。教学中自然多了些想法。1，创造了看的关于四年级数学上册乘法教学反思乘法单元教学已经结束，总体感觉是平铺直叙波澜不惊。这个单元主要教学三位数乘两位数，这部分知识是在三年级两位数乘两位数的基础上进行教学的，学生根据已有知识经验能比较顺利地实现知识间的汉语拼音aoouiu的教学反思本课教学的成功之处在于首先，本课的教学目标基本达到，学生学得比较扎实学生能够准确认读正确书写复韵母aoouiu教师通过复习标调规则有a就找a，没a找oe，iu并列标在后，引导学生给算法基础知识的教学反思本节课是学习的八年级上册第一单元第一节算法基础知识，算法是解决问题的重要手段，通过对问题的研究和分析，设计算法对问题进行求解，提高分析问题和解决问题的能力，体会算法分析的魅力。在学10加几十几加几及相应的减法课堂教学反思建始县实验小学郑胜利本节课的教学内容，是在学习了1120各数的组成的基础上学习的，所以在课的开始我对1120各数的组成进行复习，这样学生学习起来比较容易。本节课的知识比较简单，于是社会发展的规律课堂教学反思哲学本身是世间规律的总结，抽象难懂，如何将抽象化生动，用生活去解释理论是我的教学追求，本堂课基本体现了我的教学理念。用爱情这个青春期敏感的词汇去把握社会真谛，看似风马牛不相及，却有