一堂好课，行云流水般的结构给人以美的感染，再加上蕴涵其中的语言美、情感美、自然美、逻辑美，以及课堂内生动、和谐的氛围，师生间平等的对话等无一不给学生以熏陶，既提高学生的.语文素养，又陶冶其情操，一篇美文，教师处理巧妙，可以让学生在学习语文中也享受语文，在享受语文中也全面提高语文素养。
　　如：《山雨》这篇阅读课文，作者用优美抒情的文字，如诗般的语言描绘了一幅多姿多彩的山林雨景图。文章隽永、生动、意韵深远。此文对丰富学生语言的积累，提高学生语文审美素养益处颇多。为了让学生多读、多想、多感受，我以读为本，对教学环节进行了如下设计：初读感知 细读感悟 赏析积累 尝试运用。
　　在初读感知这一环节中，先让学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，要求学生读准字音，再相互交流初读后的感受；在细读感悟这一环节中，让学生自由组合，在小组内有感情朗读自己喜欢的段落，并说说说自己为什么喜欢它，然后指名选择自己喜欢的段落读给大家听，并说说为什么选它，同时，教师对学生进行朗读指导，培养语感；赏析积累这一环节，让学生先在小组内交流课前收集的写雨的诗、文，要求听的同学仔细听，并用一两句话说说自己的感受，然后在班上进行推荐交流，也要求听的同学谈感受；最后，在尝试应用这一环节，教师展示出一幅雨景图，请同学们为画配文，或配诗，（诗可以是自己写的，也可以是自己课内外阅读过的）。
　　这样的处理，让学生在自读自悟的基础上，再拓展延伸，创造性地处理了教材，既让学生学习了新课，又复习了旧知；既陶冶了学生的性情，又使学生的语文素养各有所发展；既培养了学生初步的文学鉴赏能力，又丰富了学生语言的积累；既尊重学生独特的体验、感受，发展了个性，又培养了学生良好的语感，加深学生对祖国语言文字的热爱之情。

体育高中说课稿范文作为一名体育老师，我们知道怎么样书写自己的说课稿吗？以下是小编为大家整理好的体育高中说课稿范文，欢迎大家阅读参考！一指导思想坚持健康第一以同学发展为本，激发同学的学习兴趣，提高同学幼儿园大班健康教案粗粮小东西活动目标1认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康。2通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。3积极参与统计活动，知第一册的小东西教案教学目标1能看图，按图序，有想象地讲小东西的故事。2能跟着老师流利地读课文，知道课文一共有8句话，初步知道自然段的标志。3认识蛋壳几步太暗了又大又亮这四个词，会写东西几这3个字。教小学语文课文掌声精读教学片段及教后反思小学语文课文掌声这篇课文以饱蘸爱心的笔墨朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气小学语文课文掌声课堂实录二作者山西太原程惠萍来源曲山小学课前活动师刚才大会老师已经介绍了，我是山西的，不过老师从山西没带来醋。听，老师给你们带来了什么礼物呢？教师播放课间十分中的歌曲，学生静静地倾听。师听了小学语文课文掌声教学片断赏析片断一揭示课题师看老师板书课题，我们要认认真真地写字，踏踏实实地做人，声字要注意上横长，下横短。看了课题你会产生什么样的问题？生这篇课文中发生了什么事生是谁给谁掌声师大家会根据课题小学语文课文掌声第二课时课堂实录小学语文课文掌声第二课时课堂实录海口九小魏敏课前谈话师孩子们，今天来听课的老师真多，你们用什么来欢迎老师们呢？（生鼓掌）师掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。这么多老师来听课，大小学语文课文我的掌声一课的课堂实录我的掌声一课的课堂实录，敬请批评指正！今天到一所兄弟乡镇学校进行公开课教学，我上的是苏教版小学语文三年级上册的掌声一课，现把我的课堂教学实录整理如下。小学语文课文掌声第一课时教学实春教学设计教学目标1，欣赏品味文中优美的语言，感受春天的思想感情2，学习细致地观察景物，描写景物教具多媒体设备课程安排一，导课1，让学生说出自己喜欢的描写春天的语句，旨在让学生重视课外积累。鲸教学设计教学目标1。知识目标正确，流利，有感情地朗读课文。2。能力目标（1）了解鲸的特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识，。（2）认识列数字，举例子，作比较，打比方等说明性文章的表达ampquot精彩极了ampquot和ampquot糟糕透了ampquot教学设计（二）教学思路设计语文课程标准在教学建议部分明确提出学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。关于阅读教学，标准