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稻子熟了,妈妈我想您了阅读理解答案

  ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。
  ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
  ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
  ④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:孩子,你到那儿,是要吃苦的呀我说:我年轻,我还有一把小提琴。没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
  ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
  ⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
  ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
  ⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
  ⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
  ⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。
  1.请说出选文采用第二人称您来表达的"好处。(3分)
  2.文中作者说我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)
  3.根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)
  (1)他们说,我用一粒种子改变了世界。
  (2)我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
  4.结合全文,请简要分析稻子熟了,妈妈我想您了蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)
  答案:
  1、(3分)用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分),显得亲切自然(1分),用您较之于你又能表达对母亲的尊重(1分)。
  2、(3分)①小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;②对我求学读书的执着和鼓励,让我获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采,教育我有昂扬的生命力、意志力,有坚定的信心。(每点1分,意思对即可。)
  3、(4分)(1)(2分)种子含义为杂交水稻的种子(若答水稻种子得1分)
  (2)(2分)种子含义为小时候母亲对我(作者)的启蒙和教育。
  4、①母亲去世21年,作者对母亲充满思念之情。(2分,感情1分,简析1分,下同)②母亲对作者的影响、支持与帮助,让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)
  ③因为工作繁忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在身边,作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)

求一个数的几分之几是多少的实际问题说课稿尊敬的各位专家评委老师们,大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书(青岛版)五年级数学上册第三单元信息窗三的内容求一个数的几分之几是多少的实际问题。数学学习应该是大众的现实一年级下册拔萝卜说课稿教材分析本教材是北师版小学一年级下册第28页的内容。是通过拔萝卜这一有趣情境,激发了学生的学习兴趣,让学生在理解图意的基础上,自己提出数学问题,并试着解答。教学目标知识与技能一年级北师大版三年级下册平移和旋转说课稿一说教材1教材内容义务教育课程标准小学数学北师大版三年级下册第二单元的欣赏与设计。2教材分析本单元把平移旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空珍珠鸟教学设计内容教学目的1有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2继续练习用比较快的速度默读课文。教学重点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。难点理秋天到了教学设计教学目标1正确流利有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。2引导学生通过学习课文和生活中的观察,了解秋天的特点。3培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然走进大自然和亲近大自然小学秋天教学设计教学目标1能正确流利,有感情地朗读课文。2学会7个生字词,理解由生字组成的词语,认识一种笔画。3理解课文内容,认识秋天的一些特征,培养学生热爱大自然的感情。教学重点难点理解课文内容秋天教学设计教学目标在朗读中品味诗歌语言,体会诗人感情。教学过程1初读课文,把握全诗韵律。2听读课文,感受诗歌图画美。3细读课文,品味诗歌词句,体会诗人情感。总结农家丰收图绚丽多彩渔夫晨归图淡干点家务活教学设计教学内容部编道德与法治一年级下册第三单元我和我的家第12主题干点家务活教材分析本单元围绕我爱我家安排了四个活动主题我和我的家家人的爱让我自己来整理干点家务活。四个主题内在联系紧密。小学体育教学设计体育课可以使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术技能,以下是小编整理的小学体育教学设计,希望对大家有帮助!小学体育教学设计1时间20XX年4月22日班级三年级(3)班地点篮球场教学海陆的变迁教学设计范文教学目标知识目标1。举例说明地球表面海陆的变迁。2。了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3。说出世界著名山系及火山地震分布与板块运动的关系。能力目标1。通过分析课文的示意图,培养有关一面五星红旗教学设计学习目标1。认识摊奈等5个生字,会写窄脖等13个生字,正确读写假日背包等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。3。懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊。课前准备1。每个小组
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