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行气的解释及造句

  行气拼音
  【注音】: xing qi
  行气解释
  【意思】:书法指字行间布局的艺术性。
  行气造句:
  1、目的观察行气活血饮对实验性大鼠肝纤维化的治疗作用。
  2、此汤行气活血,特别适合冬天服用,可帮助驱寒保暖。
  3、目的与方法对比观察运用针刺行气通督法和传统针刺法治疗周围性面瘫的临床疗效。
  4、目的":观察通过行气化瘀汤治疗慢性肾炎并发高血压病的临床疗效。
  5、目的:优化推拿法行气活血效应的动力学参数。
  6、"行气如九曲珠,无微不到"、"运劲如百炼钢,无坚不摧",指的就是太极内劲的锻炼。
  7、三者合用可起到行气、养血、活血、去淤、止痛的作用,是痛经患者的食疗佳品。
  8、他被我们的骗行气炸了。
  9、冲击身体穴位,达到行气活血、精力提升、免疫力提升、青春永驻之功效。
  10、对此进行较为深入的探讨,对葛洪道教内丹学形成的由来及其成因,对其内丹功法诸如宝精、行气、导引等内容一一进行了解析。
  11、目的:观察温中健胃、疏肝和胃、化瘀生肌、行气通络类中药配合西医常规治疗胃十二指肠溃疡的疗效。
  12、按摩可以达到舒筋通络、行气活血的作用,同时结合本片中的功能锻炼,治疗此病会有显著的效果。
  13、方中厚朴味辛、苦,性温,有燥湿、行气、消痰、除臭的功效。
  14、本文分析了迸行配气正时动态测定的必要性,介绍了我们研制的配气正时仪及对发动机进行动、静态测定的情况。
  15、小说创作就是行"气"过程。小说的结构是内在的节奏,受制于文气。
  16、原料及市场:大蒜具有行滞气、暖脾胃、消疳积、治腹泻、解毒、杀虫等效用。
  17、材料与方法对84例疑诊大肠息肉便血患儿行结肠气钡双重造影且对其中46例作纤维肠镜诊治对照。
  18、在研制某气行体上的毫米波段雷达时采用了这种天线,从而把E面方向图展宽了50%以上。
  19、肺气行津与心气行血的功能通过心肺之气间的密切关系连接起来。
  20、气行蛇块左右,高价格使列车运输的主要形式。
  21、方法本组共收治张力性纵隔气肿患者10例,均行纵隔切开引流术。
  22、"我能行。"查理说,小点喘不过气。
  23、如果你遇见某人被悲伤和焦虑压得喘不过气来,只要给他一个微笑就行。
  24、若是你遇见某人被悲伤和焦虑压得喘不过气来;只须给他一个浅笑就行。
  25、宗气聚于胸中,上出于鼻,具有走息道以行呼吸和贯心脉以行气血的功能。
  26、磁气圈和电离层之间的能量传递可以靠磁场的变化产生的强大的推动力,而不一定要依赖于行星际磁场方向。

高中三年级上册地理地理环境对区域发展的影响教案一教学目标(一)知识与技能1。了解区域的含义2。比较长江三角洲与松嫩平原的自然地理差异人文地理差异3。比较长江中下游平原在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。(二)过程2016届高考地理考点产业活动与地理环境专题突破复习教案产业活动与地理环境讲义一影响农业区位的主要因素区位因素对农业的影响自然因素气候发展农业的基础,影响农作物的种类和耕作制度地形平原地势平坦,土层深厚,适合发展耕作业山区耕作不便,且不海底世界第二课时教案1教学目标(1)读懂每个句子的意思,抓住重点词语,了解句与句之间的联系。(2)品味奇异窃窃私语等词语,评价赏析本课写作手法。2德育目标培养学生热爱大自然的情感,激发学生努力学习,为瑞雪图教案设计瑞雪图教材分析本课用生动优美的语言为我们勾画了一幅瑞雪图描述了胶东半岛的第一场雪,雪前雪中和雪后的美景。同时,文本产生的特殊年代,还赋予了文本自身独特的人文内涵本文写于1962年,小学语文最后的辉煌优秀教案教学目标1认识本课7个生字2有感情地朗读课文3读懂课文,了解诺贝尔晚年的辉煌业绩,受到诺贝尔热爱科学无私奉献精神的熏陶感染4了解课文叙述的顺序,对课文的内容发表自己的见解。教学步骤洋娃娃的梦幼儿园小班教案教学目标1。通过欣赏,引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。2。感受第三段音乐并能用动作表现其情境。3。尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。4。对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感第二章资产阶级革命时代的东西方世界第七节拉丁美洲独立运动学案学习建议一基础知识目标西班牙葡萄牙的封建殖民统治拉丁美洲社会的发展海地独立西属拉丁美洲独立葡属巴西独立拉丁美洲独立运动的成果和意义。二能力培养目标1。通过第四章垄断资本主义的形成第一节第二次工业革命学案方法导引本节的中心是第二次工业革命,学习中应从背景特点影响三个方面对其作全方位的分析。19世纪开始的第二次工业革命是第一次工业革命的继续和扩大,它的发生有深第2课ampnbspampnbsp除旧布新的梭伦改革第2课除旧布新的梭伦改革优化训练基础巩固1(江苏苏州)梭伦颁布解负令的目的在于a废除债务奴隶制b促进雅典城邦发展c打破贵族世袭特权d实现公民真正平等2下列有关遗嘱法的表述其目的是为第3节ampnbsp宋明理学学案第3节宋明理学学案课程标准列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。一教材分析宋明理学是人教版高中历史必修三思想文化史专题一中国传统文化主流思想的演变第三节课的教学内容,主要第2课ampnbspampnbsp西方古典哲学的代表柏拉图第2课西方古典哲学的代表柏拉图课标要求简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。教学目标1知识与能力识记柏拉图所处时代特征,苏
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