范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

走进青春

  教学目标:
  知识目标:了解青春期基本的生理和心理的变化
  能力目标:从容面对青春期生理和心理的变化
  情感态度价值观:以积极乐观的心态迎接青春期的到来
  教学重点:步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化;让学生体验青春期的心理特征。
  教学难点:开启青少年的心扉,正视自己青春期的种种变化;让学生能正视自身存在心理卫生问题,通过列举学生身边的事例,阐明不健全的心理将严重影响青少年健康成长的道理。
  教学方法:讲解法;谈话法;讨论法
  教学过程:
  1、导入:教师阅读郭小川的诗歌《闪耀吧,青春的火光》
  附:青春
  不只是秀美的发辫
  和花色的衣裙,
  在青春的世界里
  沙粒要变成珍珠
  石头要化做黄金;
  青春的所有者
  也不能总在高山麓、淡水旁
  说情话、看流云,
  青春的魅力
  应当让枯枝长出鲜果
  沙漠布满森林;
  大胆的愿望
  不倦的思索
  一往直前的行进,
  这才是
  青春的美
  青春的欢乐
  青春的本分!
  2、将课外准备好的自己从小至今的四张照片,按年龄的顺序排列贴在一张纸上,分组传阅、讨论、思考。
  (1)、照片上的我是否已经长大,从哪里可以看出来?
  (2)、男生、女生的变化是否一样?
  讨论、交流、引导得出身体变化的特征:身体外型的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。
  (3)、我对这些变化的感受是什么?并把这些感受写下来。
  (4)、你是如何面对你所发生的变化,你认为应怎样面对这些变化?
  (讨论、交流、引导、必要时给予补充)
  3、学生阅读教材36面的课文:进入青春期……
  1、 过渡:我们的身体在悄悄发生变化的同时,我们的心理也在发生着系列的变化。
  2、 结合37面教材中的心理自画象,让学生谈谈自己所属的类型。
  3、 争对自己的内心矛盾,请求帮助。(学生提出问题,讨论帮助)
  4、 在讨论、交流、互助的基础上,得出解决内心矛盾的方法。
  (1)、向外界寻求帮助。
  (2)、自己当好心理医生。
  5、 总结:
  (1)、学生谈谈通过本课的学习有哪些收获?
  (2)、我们要正确认识身体的发育。当我们内心充满矛盾时,要正确处理好内心的矛盾,使之变参成向前发展的动力。保持心理健康,顺利地度过青春期。

比喻母亲的句子好句好段大家都了解把,那好句好段有哪些呢?品学网小编为大家带来的比喻母亲的句子,希望大家喜欢。比喻母亲的经典句子母亲是那盏油灯,熬尽了自己,照亮了我们。母亲就像一个天使保护着我长大习作教学的一点反思范文有幸走进千课万人的现场,第一次与诸多专家近距离接触,四天全天候的密集的头脑风暴,使我感触颇多一多元化,走在时代的前沿千课万人的习作课堂,给我最深的感受是原来习作教学也可以如此的五彩六年级语文下册在那颗星子下教学反思范文一教师的文本解读1人物形象作者通过五个意外的叙事安排,巧妙地刻画了作者当年的活泼顽皮聪明的形象,在整件事情中,作者对人物进行细致形象的刻画,展现了我从最初自以为是的得意,到后来考场记金华的双龙洞教学设计及反思教学理念本着全面提高学生的语文素养的基本观念,凭借教材这把钥匙,以顺应学生的身心发育和生活经验的扩展,逐步培养学生凭借我国语言文字吸收经验表达情意的知识能力。(叶圣陶语)为学生的终说说我的家教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。依稀爱是有关说说我的家的教学反思,一起来看看吧!说说我的家教学反思著名教育家陶行知我是什么教学反思范文我是什么是人教版课标实验教科书二年级上册第30课教学内容。本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文,以第一人称我的叙述方式,并结合谜语的形式,图文并茂地向学生展示了水的不同形态和磁生电教学反思教师反思的过程经历具体经验观察分析抽象的重新概括积极的验证四个过程。下面就是小编整理的磁生电教学反思,一起来看一下吧。磁生电教学反思篇一物理学科中的概念与原理,往往是学生很难把握与初中心理健康我喜欢我自己优秀教学设计教学目标1。了解自己的特点,意识到每个人各有不同,都有自己的独特之处。2能认识自己的优缺点,并喜欢自己,学会自我欣赏。3不盲目模仿别人。教学重难点重点了解自己的特点,意识到每个人各教育随笔给孩子带来快乐的奥尔夫音乐奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法,它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌拍手做游戏讲故事唱歌等,培养儿童的乐感,使孩子们不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且综合提高语言能力理解力和表演幼儿园大班设计超级教案一设计思路在逛街主题中,孩子们逐渐萌发了自己开超市的愿望。对大班孩子来说,已经具备了产生合理愿望,并下决心加以实现的能力。开超市这个话题对他们来说完全可以展开更深更全面的学习。我们艺术的多元化的教案教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面就是小编整理的艺术的多元化教案,一起来看一下吧。课型欣赏
梦开始的地方系列感恩主题活动方案指导思想如结合传统节日,开展以ldquo感谢helliphelliprdquo为主题的系列活动。让这些独生子女学会关爱,并拥有感恩之心!系列活动安排3月8日mdashmdash感谢多有趣的地方课文教学设计教学目标1学会趣教室领等12个生字,理解有趣活泼愉快等词义。2能正确流利地朗读课文,背诵课文。3说句训练能仿说是多有趣的等。4通过体会生物角的有趣之处,初步培养对小生物的喜爱之情,白鹭湖呀好地方教学设计教学目标1通过教学,培养学生爱祖国爱家乡的思想感情。2能用明朗圆润的声音和对家乡充满喜悦的感情演唱白鹭湖呀好地方,唱出真情实感,体验家乡的美好。3能主动参与音乐活动,享受集体合作的从百草园到三味书屋主题新探人们对鲁迅的从百草园到三味书屋(以下简称百草园的主题的分析,一般都是从该文的题目入手,认为三味书屋与百草园是对比的,百草园有百味,是乐园,是仙境而三味书屋沉闷窒息枯燥乏味,是最严厉从百草园到三味书屋三步自读与深入探求鲁迅(18811936),我国现代文学家和思想家。他出生于一个逐渐没落的封建家庭。从小受过传统的封建文化教育,但也读过很多富有民主思想和爱国精神的书。还常随母亲去农村,了解农民的疾儿童成长故事中的两种视角从百草园到三味书屋中的成人和儿童的反向叙述一,背景说明朝花夕拾收录的是鲁迅写于1926年的十篇回忆性散文。其中,从百草园到三味书屋写成于这年的九月,是鲁迅刚到厦门大学教书的头一个月。19261927这两年,是鲁迅人生的一个义教语文七下教学用书第五单元单元说明本单元以探险为主题。丰富的题材,多样的文体,引人入胜的情节,令人深思的主题和精美的语言表达,将使学生对这个单元的探险之旅充满兴味。教学这个单元,我们预设了如下目标情感态度目标激起探邓稼先学习要点邓稼先邓稼先简介邓稼先,1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年,他随母到北京,在担任清华北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学,在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1闻一多先生的说和做学习要点闻一多先生的说和做作者介绍臧克家,诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响,喜欢古典诗词和民歌,并目睹农民的苦难生活,引起他深切的同情,这为他后来的诗歌创作,初步奠定了基础。1福楼拜家的星期天学习要点福楼拜家的星期天学习莫泊桑的短文福楼拜家的星期天,主要应体会两点一是描写人物的肖像和行动,展示他们的心理,表现其各自的思想性格二是在认真观察的基础上,抓住人物特点描写。同学们,我们黔之驴备课三戒(并序)(唐柳宗元)题解这一组三篇寓言,是作者贬谪永州时所写。题名三戒,可能是取论语君子有三戒之意。文前的小序,已经点明了文章的主旨所在。作者借麋驴鼠三种动物的可悲结局,对社会