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斜塔上的实验阅读答案及答案

  斜塔上的实验阅:
  伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反,伽利略认为,如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。这些教授认为,这完全是胡说八道。"除了傻瓜,没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。"现在正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑,使他愚笨的`学说当场被揭穿。
  伽利略很乐于接受这个挑战。为这次"表演"选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了,教授们穿着他们的紫色丝绒长袍,整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷,兴高采烈,准备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。
  当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他,他一只手拿着一个10磅重的铅球,另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了,伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上。
  阅读题:
  7.用简要的语言概括选段的主要内容。(2分)
  8.那帮教授和伽利略都同意到比萨斜塔上去进行实验,他们各自怀的目的是什么?(3分)
  伽利略:
  那帮教授:
  9."当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他"的"嘘"和下文什么词句相照应?(2分)
  10.文中画线句子中连用三个"同时"有什么作用?(3分)
  11.请结合文本内容用自己的语言概括"伽利略精神"的内涵,并针对"伽利略精神正是我们当代中学生所缺乏的"这种说法发表自己的看法。(4分)
  参考答案:
  7.伽利略在斜塔上用实验证明了自己的理论。(共2分。意对即可)
  8.伽利略:接受挑战,证明自己的理论;(1分)那帮教授:揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身;使他愚笨的学说当场被揭穿;让他出洋相,对他的人品宣判死刑。(2分)
  9.大吃一惊的窃窃私语。(共2分)
  10.这里用了反复的修辞手法,强调伽利略实验的成功以及用实验论证了他的理论的正确。(共3分)
  11.伽利略精神:指不轻易相信权威,勇于接受挑战,善于思考,勤于实验等。阐述提示:立足观点阐述理由,言之有理即可。(共4分。精神内涵2分,意对即可;阐述2分)

第22课ampnbspampnbsp科学技术(下)第22课科学技术(下)一教学目标1知识与能力目标1)识记李时珍和本草纲目徐启光和农政全书宋应星和天工开物赵州桥长城北京城故宫。2)通过对本草纲目农政全书天工开物三部科技著作的同异比第18课ampnbsp秦汉的科学技术第18课秦汉的科学技术一教学目标通过学习,使学生了解纸的发明和改进华佗和张仲景的成就,从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。1重点(1)造纸术的发明和改进(2)地动仪2难点涉及小班小鸟捉虫游戏教案设计意图托班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了小鸟捉虫这个教学活动。活动目标1练习跨过15厘米高幼儿园小班游戏说课稿范文有趣的小手导读在此游戏活动中,我始终要体现的是,幼儿是学习的主人,老师只是活动的支持者与引导者,是环境的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展,提供更充分更有利的条件。一说教材1设计思路托信息技术excel说课稿范文一教材分析认识Excel是中小学信息技术八年级上册第二章的内容。从内容上看它是个基础性章节,从前后的联系来说它是在续Word之后的又一同类软件。它是Excel的入门篇章,学生对它的土地的誓言说课稿一说教材土地的誓言是现代作家端木蕻良在1941年9月18日为纪念九一八事变十周年而抒的。当时,九一八事变已过去了整整十年,抗日战争还处在十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可一年级上册买铅笔说课稿一讲讲我对教材的理解买铅笔是北师大版小学数学第一册第七单元(加减二)的第一课时。本课教学是在学生学习了20以内的进位加,以及10以内加减法,初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的认识负数小学数学说课稿一说教材(一)教材分析认识负数是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在学生已经认识了自然数并初步认识了分数和小数的基础上,结合熟悉的生活情景,来初步认识负数。学习认识负数说课稿今天,我说课的课题是认识负数,它是苏教版教材五年级上册第一单元的内容。数学课程标准将负数的认识安排在第二学段数与代数的知识体系中,具体目标是在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用一年级语文大自然的语言说课稿大自然的语言一课是人教版第二册的一篇讲读课文,课文课文以诗歌的形式亲切富有童趣的文笔向学生介绍了大自然的三种语言,让学生了解一些大自然的现象,初步感知大自然的美妙,激发儿童对大自然两位数加整十数一位数的不进位加法说课稿范文今天我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书数学一年级下册第四单元第一课时两位数加整十数一位数的不进位加法。这部分教材是在整十数加整十数整十数加一位数的基础上安排的。这部分内容的学
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