＂没头脑＂和＂不高兴＂是出自于五年级语文S版第三课童话故事中的两个主要人物，童话故事形象地刻画了两个主要人物的做事特点，通过学生的自主阅读，加之本课属于略读课文，简单形象的事例，让学生迅速总结出了＂没头脑＂的做事特点是丢三落四，＂不高兴＂的做事特点是与别人相反叛逆。课文诙谐幽默的语言引起了学生的兴趣，给语文课堂带来了阵阵欢笑。
　　本堂课是我执教的最最快乐的＂一堂课，原来孩子们的笑声竟然如此灿烂！曾几何时，我们的语文课堂缺少了欢笑，学生在被动地接受老师的知识灌输，机械的教学模式使得师生之间的感情逐渐变得僵硬、冷漠。通过教学此课，让我深深体会到：充满欢声笑语的语文课堂，原来如此动人美丽！
　　其次本节课的教学我巧妙地利用了字典工具书的作用，学生在自学自读时，运用字典解决不理解的字词，了解课文题目时，又让学生查阅字典中的最后部分，关于引号的作用，学生最终确定课题中的引号其作用是表示特殊的称谓。今后的语文课堂应当让字典工具书更近地服务于学生，陪伴孩子们的语文学习。
　　再次体会本课的道理时，靳旭同学的回答引起了我的思索：＂课文告诉我们要养成一个好的习惯。＂我问大家刚才的答案你们有疑问吗？孩子们没有做出反应，我接着靳旭的回答说：＂同学们，课文是告诉我们养成一个好的习惯吗？人的习惯有很多，只养成一个就可以吗？＂同学们开始了议论，接着我又让学生充分地讨论了同学们应当养成哪些好的习惯。同学们说得比较全面。
　　最后本堂课的快乐来自于一道拓展题，＂如果让没头脑来扮作演员，不高兴来扮作建筑师，会有怎样的情形？＂同学们的笑声洋溢在教室的每个角落。冯佳琦说：＂没头脑都把虎皮的衣服穿错了，尾巴也忘记穿好！＂鑫宇说：＂不高兴设计的少年宫里边的指示牌全部方向相反，故意出错，因为他不高兴！＂我也补充说到：＂不高兴设计的大楼，电梯是只能上去不能下来的！＂同学们更是哈哈大笑。
　　一节快乐的语文课堂，给我留下了许多美好的回忆，也给我的语文教学带来了深刻的启迪，感谢这节略读课文的教学。

（新标准）小学英语一年级起始第6册Moduleampnbsp5Unitampnbsp1ampnbspWellampnbsppickampnbspfruit教案（新标准）小学英语一年级起始第6册module5unit1wellpickfruit教案一教学目标与要求1知识与能力目标beabletounderstand，speakanduse冀教版小学三年级英语下册全册教案1lesson1imhungry！一教学目标知识目标1要求学生掌握下列单词eatdrinktablefood2能理解并能口头运用句子im（hungrythirsty）。iwantto三年级英语下册第五六单元知识点第五单元重要单词busbikejeeptaxi公共汽车自行车吉普车出租车boatshipplanecar小船轮船飞机汽车deskchairwalkmanlamp课桌椅子随身听台灯o课文猫教学设计范文教学要求1使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。2训练学生运用摘句归纳法概括段意，以提高学生明确完课文比尾巴的教学设计教学目标1自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。2图文结合，培养学生的理解能力观察能力朗读能力，提高学生的学习兴趣。3加强课堂的口语和说话训练。4拓展学生的思维能力。教学内容1理解课文窗前的气球教学设计范文一激情引趣今天老师给你们带来了什么礼物？（出示气球）我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐，它还是一剂治病的良药呢！不信，读读课文就知道了。二揭示课题齐读课题（课题课文梅兰芳学艺优秀教案范文第一课时教学内容初读课文，学习生字。教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2能准确熟练认读本课生字。教学难点正确朗读课文。教学准备投影片。教学过程一揭示课题。1揭题。介绍梅兰芳生平语文课文赵州桥优秀教案一课题赵州桥二课型讲读三教学时间年月日星期第节四教学准备图片五教学目的明确本单元阅读训练的重点，读通课文，了解课文内容，用找出重点词句理解一段话的方法读懂第一段。学会本课生字新词。张衡传教学反思范本张衡传是一篇典范的人物传记，根据人物传记在高考中考察的特点，我在教学中主要突出了以下几个方面的教学一让学生理清在张衡的一生中发生的大的事件。具体到课文中就是张衡一生的重大成就。二学苏教版三年级语文下册剪枝的学问的教学反思这篇课文的正文很好讲授，一是让学生明白这样的一个道理减少是为了增多，生活处处有学问，我们要做生活中的有心人。二是指导学生理顺好作者的一个行文思路，不仅纵向上按照时间（季节的转换）来gkh的教学反思1针对一年级学生的年龄特点，本着兴趣是学习最大的动力，本节课，我紧紧地围绕着学生的趣而展开一系列的教学。一创设情境，激发兴趣一开始，我就将文中的插图变静为动，以图片引出gkh，将学